春游小學(xué)生五年級作文
春游小學(xué)生五年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?今天小編給大家整理了春游小學(xué)生五年級作文供大家參考，我們一起來看看吧!
春游小學(xué)生五年級作文1
春，是什么樣子?古詩云：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。對，春就是這么一個溫暖、舒適的季節(jié)。春也是最適合踏青的季節(jié)。
今天，我們來到春意盎然的天德湖公園。剛進入公園的大門，我們便看到天上一片燦爛，五顏六色的風(fēng)箏飛來飛去，在陽光的映照下越飛越高。這些風(fēng)箏有像飛機、有像老鷹的、還有像魔鬼魚一樣拖著長尾巴的，各種各樣，應(yīng)有盡有。它們在空中飛舞著，五彩繽紛，為蔚藍的天空增添了朵朵色彩。
繼續(xù)向前走，我們來到了荷花池邊，這里有許多的小池塘，雖然現(xiàn)在荷花還沒到開放的季節(jié)，但還是有很多人聚在這里，他們在這兒干什么的?讓我來告訴你吧!這些小池塘里有許多小魚小蝦，我們都是來撈它們的。
我拿著帶來的網(wǎng)兜伸進水底下，一網(wǎng)下去撈起了一堆淤泥，我連忙把它提到岸上，仔細尋找有沒有收獲。不一會兒，我就在淤泥里找到了一些蝦，“一”、“二”、“三”、“四”，足足有四只蝦，我別提有多高興了!這些蝦有大有小，個個昂首挺胸、神氣十足，像是“長須”將軍。一會功夫，我又撈到了幾只蝦和螺螄，但是一條魚都沒撈到。我看到別的小朋友盆子里或多或少都有幾條小魚，心想肯定是我的方法不對，于是我便關(guān)注別人是怎么做的?經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)小魚都喜歡在靠近水草的地方活動，于是我把網(wǎng)兜快速地伸進水草下面，連著水草一起舀了上來。嘿，果然有效!
只見水草叢中有一條小魚正在不停的擺著尾巴。掌握了方法之后，我便更加得心應(yīng)手，不一會兒，我?guī)У男」拮永锉阊b滿了小魚小蝦，正當我準備收手時，突然我感到手里的網(wǎng)兜很沉，像是有什么大東西，我用力撈上來一看，不看不知道，一看嚇一跳，竟然是一只大青蛙!最讓人嘖嘖稱奇的是大青蛙的背上還背著一個小青蛙，“看來它們是一家子!”，爸爸說。我本來想把它們帶回家去好好觀察一下的，但想到青蛙是人類的好朋友，而且它還有孩子，于是我便把它們輕輕放回了池塘，看著它們越游越遠，我才依依不舍地離開了荷花池。
后來我們還去了科技館，在科技館里我看到了很多有趣的實驗，也學(xué)到了很多知識。從科技館出來的.時候，天已經(jīng)快黑了，于是我們告別了科技館、告別了荷花池、告別了五彩的風(fēng)箏和美麗的天德湖公園，帶著滿滿的收獲愉快得回家了。
春游小學(xué)生五年級作文2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！苯衲甑那迕鞴?jié)，天空晴朗，萬里無云，并不象有雨的樣子。我們一時興起去游春踏青。不過還有一個小小的目的——能帶點野菜回來。到了東環(huán)邊的麥地，綠油油的一片，一眼望不到邊，美麗極了，這時腦海里蹦出了好多詞語：一馬平川、美麗草原、遼闊平原等等，我真不知道該用哪個好了。
好朋友和我在麥田畦里追逐打鬧玩了起來，一尺多高的小麥苗很粗狀，也很健康，有的農(nóng)民伯伯在為它們除草，有的在為它們澆水。遠處的白色塑料大棚吸引了我們的注意力，“啊!那里一定是草莓基地吧!”我驚喜的大喊，接著便飛快的向那里奔去，爸爸和我的朋友緊跟其后。
到了那里，我一溜煙的鉆進白棚里，一看，咦?不是草莓呀，問了那里的人才知道，草莓還沒長出來呢。雖然有些失望，但旁邊的土山又引起我們的興趣。我刺溜一下爬了上去，不知為什么我的朋友爬的那么慢，剛好土山頂上有一根繩子，我便借用那根繩子把他拉了上來。這時，我倆已成了小泥孩了，渾身的土，爸爸說：“已成這樣，那就放開玩吧?！惫?，跟土的大戰(zhàn)開始了。(媽媽的話：藍天、白云、綠地、土山這一大自然最樸素的景象卻給孩子們帶來了無限快樂)盡興后爸爸說該回去了，我和朋友從土山的斜坡上滑下來，滑下的一瞬間，微風(fēng)吹著，涼爽極了。
回到麥田地，看到媽媽已經(jīng)挖了好多野菜，她的額頭已大汗淋瀝，小臉紅紅的，零亂的幾縷頭發(fā)已貼在了腮幫子上了，身上也竟是土，和我一樣成了小泥人，我頭一次看見媽媽這副狼狽樣，不禁大笑起來感慨到：“我可愛的老媽，你也回歸大自然了?哪里還尋得平日里的煙脂香味呀?”媽媽害羞的笑了?？吹綃寢屔砼阅谴鼊趧庸麑崳殷@奇地問：“媽媽，你挖了那么多野菜，真歷害!”媽媽說：“我挖的算少得了?！惫?，旁邊的魏阿姨比我們挖的多多了。媽媽又教我挖野菜，右手拿刀，插進土里，割斷野菜的根，左手揪起野菜，如果根上的土多，就抖動抖動，挖多了，左手拿不了，就往袋子里裝。經(jīng)過我的幫忙野菜越來越多，可愛的野菜擠在袋子里，仿佛在說笑打鬧呢!該回家了，我們看著那些碧綠的麥苗和可愛的野菜，踏著依依不舍的腳步向歸途走去。
回到家，我們迫不及待的干起來，擇菜、洗菜、蒸菜，分工合作，不一會兒，媽媽已經(jīng)端上來一大碗蒸好的野菜了，我嘗了一口，那味道又新鮮又甜美。
今天的晚餐真美味呀!我想是因為那里面包含了我的勞動吧!
春游小學(xué)生五年級作文3
陽春三月，春暖花開，正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節(jié)，也是開展春游活動的好季節(jié)。首先校園領(lǐng)導(dǎo)按上級文件精神制定了春游活動預(yù)案，并上報教育局審批。校長馬勁松擔任活動總指揮，劉書記、楊校長、李主任、張主任、張虹明和董麗榮老師分別擔任各年級領(lǐng)隊。各班的班主任老師在活動前都認真細致地做好了安全教育和組織管理工作。出發(fā)前一天，校園全體會上董老師詳細講解了春游路線以及注意事項，劉書記進行了春游安全的專項教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。老師們按照校園要求，結(jié)合班級特點，耐心親切地教育學(xué)生要遵守公共秩序，不能擅自離隊獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。
4月18日上午，天公作美，春光明媚。不到七點旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場等候，在出發(fā)之前，大隊輔導(dǎo)員董老師再次向全體師生提出春游中的各種注意事項，要求學(xué)生在春游期間一切行動聽老師指揮，在校外做個禮貌小公民，展示七十號小學(xué)的風(fēng)采。八點，各班開始陸續(xù)上車，浩浩蕩蕩的車隊出發(fā)了，按照事先設(shè)計好的路線，分為三組同時前往三個景區(qū)。
在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的畫舫中，聞著陣陣花香，迎著習(xí)習(xí)的春風(fēng)，航行在波光粼粼的環(huán)城水系，忽然間一股新鮮感涌上心頭，原先我們熟悉的城市，這天為我們呈現(xiàn)出別具韻味的美，讓我們從一個嶄新的視角領(lǐng)略了家鄉(xiāng)唐山變化。
春游小學(xué)生五年級作文4
四月一事習(xí)慣課程是“學(xué)會踏青，走向自然”，4月7日，風(fēng)和日麗，我們二年級家委會組織了春游踏青活動。上午9：00，家長和孩子們準時到達集合地點——國際海水浴場大帆船處，并在此逗留片刻，合影留念。隨后，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上同學(xué)們歡歌笑語。在公園門口合影后，就進入公園里游玩，同學(xué)們?nèi)宄扇?，在家長的帶領(lǐng)下，細心觀察“春天的腳步”，尋找春天的印記，并用相機記錄下來，整個上午，大家都玩得不亦樂乎、流連忘返。
回家后，同學(xué)們及時把這天的所見、所聞、所感記錄下來，并發(fā)到班級博客中。
這次春游活動，讓孩子能夠在緊張的校園生活之余，放松情緒，疏松筋骨，感受春天，走進大自然，親近大自然，聆聽大自然的聲音。培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)美的眼睛，“親近自然，熱愛生活”的品質(zhì)，體驗“天人合一”的境界，構(gòu)成“珍惜光陰，愛惜時間”的意識。
春游小學(xué)生五年級作文5
在征得系部的許可之后，我們111052班春游活動于__年3月25日星期日下午順利結(jié)束。從總體上講，此次活動效果還是很明顯的并且給同學(xué)們創(chuàng)造了一個相互了解的機會，對提高同學(xué)團結(jié)意識、增強班級凝聚力起到了必須的作用?，F(xiàn)將活動的各項狀況總結(jié)如下：
一、活動準備
1、活動開始前，我專門到活動地點做了詳細考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通狀況、以及天氣安全等各方面因素，包括活動資料、活動范圍、活動時間，解決交通難題。
2、特為此召開班委會，審議并透過春游策劃，商討并確定落實一些細節(jié)問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。
3、征得同學(xué)、班主任、輔導(dǎo)員、系部的同意。
二、活動過程
1、3月25日上午8時，各宿舍負責(zé)人組織同學(xué)買食物并乘車出發(fā)，大約五十分鐘左右到達紫金山索道。
2、到達目的地后，開始組織同學(xué)爬山
3、約10點多我們爬到天文臺大門前，并在此休息拍照留念，將活動推向高潮。
4、約11點多我們爬到紫金山頂，并在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次將活動推向了高潮。
5、15點左右我們意猶未盡的踏上回校的路途。
三、不足之處
1、首先是對公交公司的制度和其他方面了解不夠透徹，造成支出大于預(yù)算。
2、對返程時間把握不夠準確，造成堵車事件，浪費了同學(xué)超多時間。
3、往返乘車時，部分同學(xué)拖拉，不及時。
4、食物和水不是很充足且沒有事先準備臺布。
5、部分同學(xué)群眾觀念不強、參與活動不用心。
有了此次活動的成功經(jīng)驗和不足教訓(xùn)，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動會更加精彩。