關(guān)于成長(zhǎng)的味道作文
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有一段屬于自己的特殊經(jīng)歷。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于成長(zhǎng)的味道作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
關(guān)于成長(zhǎng)的味道作文1
在很多安靜的夜晚，我深深地思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：成長(zhǎng)應(yīng)該是什么味道呢？是甜的嗎？縱然我們長(zhǎng)大會(huì)有驕傲和自豪，但是成長(zhǎng)同樣帶來(lái)了不少的煩惱。成長(zhǎng)是苦的嗎？縱然成長(zhǎng)路上有太多艱辛險(xiǎn)阻，可同樣不缺親情和友情的滋潤(rùn)陪伴。事實(shí)上成長(zhǎng)是一顆怪味糖，又甜又苦，正是在這甜蜜和酸苦中，我們不斷地成長(zhǎng)。
還記得小學(xué)的一次數(shù)學(xué)考試，這僅僅是一次簡(jiǎn)單的小測(cè)試，看著試卷上的題目，我不禁一陣驚喜，因?yàn)檫@些題我都復(fù)習(xí)過(guò)了呀！我不管三七二十一，飛快地在試卷上寫著解題過(guò)程，不一會(huì)兒便把題目做完了。我胸有成竹、自信滿滿，以為一切都很順利，全在我的掌控之中，心情輕松愉快得像要飛起來(lái)。我不想檢查，覺(jué)得題目我全做對(duì)了，每一道題目都簡(jiǎn)單，答案都正確，完全不需要檢查。于是，我第一個(gè)交了試卷，在同學(xué)們驚訝的目光下離開了教室。我得意洋洋、開心無(wú)比。
結(jié)果第二天發(fā)試卷的時(shí)候，試卷上的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛。天哪！我怎么會(huì)只有這么低的分?jǐn)?shù)呢？我會(huì)受到怎樣的責(zé)備，我不敢往下想，我突然覺(jué)得天都變黑了，世間一切事物都失去了色彩。我的心上像壓著一塊沉重的大石頭，喘不過(guò)氣來(lái)。走在路邊的小鳥似乎都在嘲笑我，幸災(zāi)樂(lè)禍地嘰嘰喳喳：“你看她，你看她，就考了一點(diǎn)，回去怕是要挨罵了?！?/p>
回到家，我小心翼翼地把試卷給媽媽看，準(zhǔn)備接受嚴(yán)厲的責(zé)備了，可媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，而是心平氣和地給我講錯(cuò)題，告誡我下次一定不可粗心大意。我的心慢慢地平靜下來(lái)，明白了考試的時(shí)候我簡(jiǎn)直太狂了，把簡(jiǎn)單的題目都算錯(cuò)。
你看，成長(zhǎng)路上有苦有甜，我們的生活才變得有滋有味豐富多彩。
關(guān)于成長(zhǎng)的味道作文2
那一次，我改掉了多年的壞習(xí)慣。那一次，我明白了一個(gè)重要的做人道理。那一次，我成長(zhǎng)了。
那是三年級(jí)的一天。天氣晴好，萬(wàn)里無(wú)云，天藍(lán)如水，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這本來(lái)應(yīng)是極平常的一天。但就在下午，災(zāi)難發(fā)生了。
下午，英語(yǔ)課上，老師讓我們互相交換作業(yè)批改。我和我邊上的一個(gè)同學(xué)交換了作業(yè)之后，我便心不在焉地幫他批改著作業(yè)——因?yàn)樵诤芏嗤瑢W(xué)的印象里，他一直都是一個(gè)差生。
我作業(yè)批改的速度太快了，甚至有些對(duì)的，我都幫他批上了一個(gè)個(gè)大大的紅叉。后來(lái)，作業(yè)交換回來(lái)之后，他發(fā)現(xiàn)了我的批改錯(cuò)誤，于是便小聲地和我交談。我聽了有點(diǎn)嫌煩，于是就漫不經(jīng)心地幫他畫上幾個(gè)紅圈。我們交談時(shí)，老師走過(guò)，老師看到了我倆在交談，老師并沒(méi)有說(shuō)什么，老師給了我一個(gè)眼神就繼續(xù)巡查去了。
后來(lái)，我們倆又交換批改另外一份英語(yǔ)作業(yè)。這次，我更加心不在焉了。等到老師講完了作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)我有許多題沒(méi)有批。所以然者何？心不在焉了唄。我心一橫，索性再一次全批錯(cuò)。作業(yè)再一次被交換回來(lái)，他又開始拿著他的作業(yè)和我小聲交談。恰巧碰到老師又走過(guò)來(lái)。我們倆因?yàn)橹v話，被老師批評(píng)了。后來(lái)他站起來(lái)，把情況一五一十地和老師說(shuō)了一遍。我便死得更加慘了。我直接獲得了辦公室半日游大禮包外加家長(zhǎng)陪游特權(quán)。
在辦公室里，被老師批評(píng)，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)我恨不得遁地逃走。
這以后，我再也不敢犯心不在焉的毛病了，我最終學(xué)會(huì)了尊重同學(xué)——即使他的成績(jī)比我差。正所謂，吃一塹，長(zhǎng)一智。那一次，我改掉了自己多年的對(duì)事情心不在焉的壞習(xí)慣。我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)，是人生中一個(gè)重要的歷程?？吹阶约?，看到別人，看到界限，才能更好地成長(zhǎng)，更好地往前走啊。
關(guān)于成長(zhǎng)的味道作文3
那是一個(gè)星期天，我正在給家中的植物澆水。一盆大吊蘭已經(jīng)抽出枝條，枝條上有一棵小吊蘭。聽媽媽說(shuō)，只要把小吊蘭種在土里就能活了。
帶著好奇，我這么做了，真希望能看到它有一天生命力旺盛地出現(xiàn)在我的面前。一天天澆水施肥，但不見它長(zhǎng)大，反而還看到它的葉子在慢慢地變黃。這下我沒(méi)有信心了：“為什么我養(yǎng)花就是養(yǎng)不活？”
我慢慢地蹲了下來(lái)，用手輕輕地?fù)崮χ强玫跆m，心里十分失落。我輕輕地自言自語(yǔ)道：“我種的花花草草就活不過(guò)三天嗎？那還不如不種了！”我拿起小鏟子，把花盆中的土一點(diǎn)一點(diǎn)地挖到另一個(gè)花盆里去，那棵吊蘭的根也一點(diǎn)一點(diǎn)地露出來(lái)，原來(lái)都爛掉了。這時(shí)，原在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水再也沒(méi)有阻攔，嘩嘩地掉下來(lái)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我抹了一把眼淚，說(shuō)：“我種的花又死了，為什么總是這樣？”
媽媽用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“別傷心，你啊，是因?yàn)榻o花澆太多水了，所以才會(huì)這樣，以后少澆點(diǎn)就行了。還有，花死了，又能怎樣，一定要用樂(lè)觀的心態(tài)做事，你多想想為什么花會(huì)死，說(shuō)不定下次就成功了！”
我聽了媽媽的話受益匪淺。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這件事牢記在心。
從那件事以后，我知道了，做事要保持樂(lè)觀的心態(tài)，想一想前不久語(yǔ)文書中認(rèn)識(shí)的魯濱孫，在那么艱難的荒島都能積極樂(lè)觀地迎接生活的改變，生活在幸福之中的我遇到一點(diǎn)挫折算什么呢？
關(guān)于成長(zhǎng)的味道作文4
隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我在這個(gè)世界上已經(jīng)度過(guò)十二個(gè)春秋了，在知識(shí)的海洋中遨游的我不斷發(fā)現(xiàn)了自身的許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也在努力改正自身的缺點(diǎn)。
要說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)，那可不少：愛(ài)看書，做事持之以恒、認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，自信……
一個(gè)人不可能做到十全十美，我當(dāng)然也有這樣那樣的缺點(diǎn)，比如說(shuō)有點(diǎn)虛榮心，有一次考試前，我自認(rèn)為有十足的把握，所以就翻了一遍語(yǔ)文書，結(jié)果不該錯(cuò)的題目都做錯(cuò)了，本來(lái)能得滿分的卷子，只得了九十七分，老師教育我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，以后我一定得改掉這個(gè)缺點(diǎn)。還有以前，我總愛(ài)發(fā)脾氣，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和同學(xué)們鬧矛盾，最后誰(shuí)也不高興，都是我控制不了情緒的結(jié)果。
二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文書上有這樣一篇課文---《愛(ài)發(fā)脾氣的孩子》，講的是有個(gè)男孩，脾氣很不好，他爸爸給他一盒釘子和一把錘子，讓他發(fā)一次脾氣在木樁上釘一個(gè)釘子，等想道歉了再拔出來(lái)，最后男孩可以控制自己了。學(xué)了這篇課文，我感觸很大，但由于當(dāng)時(shí)還小，只懂得發(fā)脾氣不好。直到四年級(jí)，一篇名為《爭(zhēng)吵》的文章又一次給了我啟示，它寫了作者與好朋友克萊諦發(fā)生爭(zhēng)吵，最后又重新和好的事情，我終于明白了要與同學(xué)互相諒解，相互寬容，只有這樣，才能不與同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，搭建起友誼的橋梁。
著名的劇作家莎士比亞在《威尼斯商人》中寫道：
“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”它說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你寬容了別人，使自己的心靈得到了放松與凈化，當(dāng)然別人也同樣會(huì)寬容你。
有一次，我借給一個(gè)同學(xué)一本書，說(shuō)好了三天還，結(jié)果一個(gè)星期了，書仍然在她手里。我有點(diǎn)生氣地問(wèn)她：“我的書呢？”她支支吾吾地答應(yīng)明天一定還。結(jié)果一天過(guò)去了，她沒(méi)有一點(diǎn)兒還書的意思。弄清楚緣由，原來(lái)她私自把書借給另一個(gè)人了。我一下子火冒三丈，心想：一點(diǎn)也不講信用！拖了五天了！真是的！沒(méi)經(jīng)過(guò)我充許不借給別人！是我的書不是你的書呀！正想沖她發(fā)火，可又轉(zhuǎn)念一想：多幾個(gè)人閱讀不是也很好嗎？大家都長(zhǎng)了知識(shí)，還不是一舉兩得嗎？我的怒火漸漸平息了。事后我想：如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有控制住自己的情緒，這將又是一個(gè)像《愛(ài)發(fā)脾氣的孩子》一文中那些無(wú)法填平的洞。
漸漸地，我升到了六年級(jí)。一天老師給我們提描定春天的古詩(shī)，說(shuō)到《錢塘湖春行》，由于一點(diǎn)虛榮心在做怪，我胸有成竹地說(shuō)：“我會(huì)背！”而背的時(shí)候卻怎么也想不起來(lái)第一句，我心中急得像十五個(gè)吊桶打水--七上八下，使勁晃著腦袋，努力回憶第一句話，可越急，越想不起來(lái)，后一排的同學(xué)嘲諷地說(shuō)“你不是會(huì)背？背呀，背呀！”我不服地說(shuō)：“我就會(huì)背，你還說(shuō)我，你怎么不背？“我越來(lái)越生氣，這時(shí)，我的耳畔響起了這樣一句話：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”對(duì)！他怎么評(píng)論不要緊，不能為別人一句話而生氣，這次，就寬容他吧！
隨著我經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，我也逐漸能夠控制住自己的情緒了，以后，我一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)。我相信我一定會(huì)攀上巔峰！加油！
關(guān)于成長(zhǎng)的味道作文5
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)子長(zhǎng)高了；遇到的困難越來(lái)越多了；鍛煉的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，能力變強(qiáng)了；心智也越來(lái)越成熟了……
記得上學(xué)的第一天，剛走到學(xué)校門口，我情不自禁地哭了起來(lái)。我想不哭，可忍不住啊！那新的學(xué)校，新的老師，一切在我的眼里，都是那么陌生，令我害怕。我跟在媽媽身后上了樓，到了一年級(jí)五班。走進(jìn)去，教室里沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，就只有一位老師坐在里面等待同學(xué)們的到來(lái)。那位老師見了我，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？你今天是第一個(gè)來(lái)的哦！”我怯生生地回答：“我叫余梓憶，今年七歲?！崩蠋熇业氖肿叩搅艘粡堊雷优?，柔聲說(shuō)：“這就是你以后要坐的座位。”我坐了下來(lái)，看見媽媽還在外面站著。就一眼，我又情不自禁地放聲大哭起來(lái)。老師和媽媽以為發(fā)生了什么事，趕緊走了過(guò)來(lái)。媽媽見狀，明白了，說(shuō)：“如果你再這樣的話，我就不要你了?！蔽衣犃耍s緊擦干眼淚。媽媽回去了，同學(xué)們也都到齊了。上課鈴聲響了，同學(xué)們有的在哭，有的在折飛機(jī)，有的在教室里跑來(lái)跑去……而我就在自己的座位安靜地想著媽媽。老師來(lái)了，教室里也安靜了。剛才一只只活潑的“猴子”，變成了一只只安靜的“小貓”。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可是書還沒(méi)到，所以改成安全文明教育。后面的課是怎么上過(guò)去的，我都記不得了。放學(xué)了，媽媽來(lái)接我回家，一見面，媽媽就表?yè)P(yáng)我：“余梓憶寶貝，你長(zhǎng)大了哦！”
上學(xué)的第一天，成為了我成長(zhǎng)中不可磨滅的印記。從那一天開始，我就真正地長(zhǎng)大啦！
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