一起合作600字話題作文
合作是一種無窮的力量。只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量,才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役,大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無窮的力量。這里給大家分享一些關于一起合作600字話題作文,供大家學習。
一起合作600字話題作文1
俗話說:“三個臭皮匠,趕上一個諸葛亮?!敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智,然后再分工合作,那么我們都是諸葛亮了。所以,關鍵在于合作。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”人也一樣,“金無足赤,人無完人”。每個人都有
優(yōu)缺點,每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以,合作就成為必然,人類文明發(fā)展的歷史,每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠古時代,我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵,一起御敵,分工合作,才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來。隨著時間的推移,歷史的發(fā)展,合作也變得越來越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離,促使人類社會向前邁了一大步,隨著科技的發(fā)展,合作非但沒有減少,反而更加細微更加緊密。每一件成品,都是經(jīng)過各個部門生產(chǎn)部件,再經(jīng)過有機組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國際化。20世紀人類的三大工程——曼哈頓原子彈計劃、人類登月及人類基因組的測定,都是經(jīng)過全世界各國科學家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開“合作”。每一個人,都是社會人,離開了社會這個集體,便無法生存。人們的衣食住行,哪一樣能實現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會說,那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來了嗎?貌似有理,其實不然。試想魯濱遜剛到孤島時,盡管使用了別人發(fā)明的斧子,由于無人合作,他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍,由于沒人合作,他有多少次險些喪命。合作,能給你帶來快樂和幸福。
學習也是這樣,“獨學而無友,則孤陋而寡聞”。孔子尚且說“三人行必有我?guī)熝伞?,何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒有他那流利的口語,但你有縝密的思維;也許你沒有他那才華橫溢的文筆,但你有對物理的獨到見解。你們合作,互相幫助,綜合實力不就增強了嗎?尺有所短,寸有所長,我們既要看清自己的弱勢,又要看清楚自己的強項。把你的強項,我的強項,他的強項聯(lián)合起來,也許我們就組成了一個聰明又有實力的“諸葛亮”。
一起合作600字話題作文2
團結就是力量。的確,這句話我贊同。在學習生活中團結就能克服一切困難,取得成功,團結是無堅不摧的力量。
一個班級,只有團結才能心聚,也才能向著共同目標進發(fā),學得更多的知識,成就一番大事業(yè)。反之,如果人心渙散,事不關己,高高掛,人人都不熱愛集體。自己孤軍奮戰(zhàn),學習成績上不去,前途不會有多輝煌。
一個社會,只有團結才能過著美滿幸福的生活,如果不團結,必定會導致社會動蕩不安。人人都疏遠集體,獨自一人孤軍奮戰(zhàn)。
一個國家,只有團結才能發(fā)展,只有團結才能戰(zhàn)勝一切災難。5月12日下午,當四川汶川縣的人正兢兢業(yè)業(yè)工作時,一陣山搖地動襲來,在短短的幾分鐘內,汶川由一個繁華鬧市變成一個死寂的廢墟,這突如其來天災,瞬間讓許多人失去了溫馨的家園,奪走了無數(shù)同胞的生命。但天災并沒有摧毀人們的意志,在地震發(fā)生不久,來自四面八方的抗震救災志愿者,武警官兵,紛紛趕到汶川重災區(qū),溫總理也及時趕到汶川,親自指揮救災。這來自四面八方的人們,都只有同一個目標,拯救自己的同胞。
在這場生與死的較量中,時間就等于生命,武警戰(zhàn)士臨危受命,人人團結一致,從死神的手中搶回了無數(shù)同胞的生命。正是這些人,用他們的愛,溫暖了汶川,溫暖了中國大地。
是什么?給了汶川人民如此堅定的意志的呢?是團結,他們相信:只要團結就能戰(zhàn)勝一切困難和災難。這一次救災,體現(xiàn)了中國人民的團結,體現(xiàn)了我們國家的強盛。
團結的力量帶來了成功,團結的力量帶來了生存的希望。只要我們人人團結一致,中國的明天必將更加燦爛輝煌。
一起合作600字話題作文3
合作是人一生中最寶貴得東西,只有懂得合作,才能快樂,才能真正變得無憂。懂得合作,一根小小的火柴,可以照亮一片夜空,懂得合作,一片小小的濾液,可以傾倒一個季節(jié);懂得合作,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋。
有些人懂得如何合作,能讓自己過得更快樂,更無憂,更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說過:“如果你想做成一件事,有三點很重要:合作,嘗試和機遇,合作是最基本的,是否去嘗試取決于你自己,至于機遇,根據(jù)我所知道它一直都在那里?!边@一席話道出了一位明星之所以成功的根本是 ̄ ̄合作。善于與別人合作,是通往成功的橋梁。
被稱為“雜交水稻之父”得袁隆平,也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育成功,離不開其助手李必湖和馮克珊的幫助,正是因為他們在海南發(fā)明了一株突破“三系”配套關鍵雄性不育野生稻 ̄ ̄野敗:正是因為他懂得與其它人的合作,才能取得如此輝煌的人生。機遇只留給善于合作與嘗試的人。
唐代詩人杜牧所著,《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害,“滅六國者,六國也,非秦也?!薄笆沽鶉鲪燮淙?,則足以拒秦。”由此可知,六個大國,居然被地處西北的秦國各個擊破,這一歷史事實。其實,有一個基本事實就是,六國雖然強大,但、并不懂得合作,甚至彼此隔岸觀火,勾心斗角,這就不是六比一的對壘,而是一比一,甚至零點幾比一的對壘了。這種貌似強大而其實一盤散沙的現(xiàn)象,正是不懂得合作的表現(xiàn)。不懂得合作,有時不僅使自己的人生變得勞累,而且有可能影響集體的成功。更有甚者,回影響國家的統(tǒng)一與成功。
有些人永遠都不去學會合作,總是生活在虛幻中,認為世界是他一個人的。在與朋友相處中,不懂得合作,導致友情斷裂,在集體中不懂得合作,禍害整個集體的成功與名利。
因此,學會合作,懂得合作,是人生中必需的一課。
我國在2001年加入了世貿組織,我們既要懂得競爭與拼搏,又要學會交流與合作。因此,我們必須做到在合作中競爭,在競爭中合作。
合作是成功的基本,善于合作,等于踏上了走向成功的道路。懂得合作是人生中必不可少的一項任務。成功往往留給善于合作的人。
一起合作600字話題作文4
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠是一切善良思想的人的需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時說:“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生,長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才。”我覺得這句話說得很對,如果有人自己為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會、與他人的合作,勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得,一件事要成功,就必須考慮多方面因素,借鑒各種事例,與各種各樣的人合作,與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作,那競爭就少了一些殘酷,多了一些感動?!吧窖蜻^獨木橋”中兩只山羊將競爭轉化為合作,雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價,多收獲一份成功。
唐玄宗時,郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾,平時互不講話。后來安祿山叛亂,郭子儀升任朔方節(jié)度使,統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?;实勖罟觾x率部出征,李光弼擔心郭子儀會利用手中權力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說:“我過去得罪您,是我的不是,今后不管處置我,我無怨言,只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完,郭子儀緊緊抱住李光弼,滿眼流淚地說:“國家危急,百姓遭殃,正需要我們同心協(xié)力,眼下正需要你這樣人才,此時,怎能計較個人恩怨?”從此,郭李同心,將帥協(xié)力,在平息安史叛亂中,戰(zhàn)功卓越著??涤袨樗f的“人道以合群為義,以合群為強”。闡述的大概就是這個道理吧!
而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神,讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。
獨木不成林,一花難成春。讓我們在競爭中學會合作,讓合作之光照耀四方!
一起合作600字話題作文5
那一次,我深深體會到“合作”的真正含義了。
那是一個陽光明媚的下午,我們幾名同學一起走向七巧板團體賽的教室。我咬著嘴唇,心里大喊道:“今天我要‘光榮’一把了!”我努力讓自己緊張的情緒安定下來。
比賽開始了,許多混亂的七巧板堆在一起,一個大哥哥剛拼完,我立馬跟上去,一筆一畫地描著顏色。當我看到馬依琳同學畫得太慢時,又往別的小組瞅去,天啊!他們直接是“重兵”出擊——水粉、噴噴筆,全部用上了!一大片的顏料像天女散花,或者像鋪著一條長長的帶子一樣,有節(jié)奏地往作品紙上堆砌,而我們仿佛用水彩筆在寬大的作品紙里“作秀”一般。
且不管“裝備”是否先進和齊全了,趕緊描吧,我心里想著。突然,我看到一個哥哥拼著荷花的圖形,速度有點慢,就插嘴:“哎呀!該拼‘倒立’的板子了!”我的話音剛落,馬伊琳這邊著急地對我喊著:“你這兒該等著拼座橋啊,否則,人在池塘里怎么行走呢?”我這兒描邊描得團團轉,被她的聲音一吼,心里更加不耐煩了。真是忙中出錯,我又把一個還沒走到橋上的‘小女孩’涂了顏色。我生氣地對著大家吵到:“看看別的小組,人家都開始畫畫了呢,時間都過去了一個小時,我們這里還亂七八糟的!”
我無奈起來,真應了剛學過的李清照的那句詞“才下眉頭,卻上心頭”!剛開始拼圖的志氣立馬萎縮了。
這時,我們組里專門負責畫人物的大哥哥似乎看出了我的心思,他說:“沒關系,子坳小朋友,我們繼續(xù)努力,不要著急。他們雖然工具齊全,但設計空曠,不如我們畫得飽滿,加油!同學們?!甭犃诉@位哥哥的話,我鼓起信心,繼續(xù)描著他們擺好圖形的邊兒?,F(xiàn)在,我們的組長在為主題內容寫著小作文,馬伊琳一心一意地在設計題目,而我們三個男孩,一個擺人物,一個描人物的輪廓,一個在為人物畫模樣,整個拼組程序仿佛接龍似的,我們之間配合得也越來越默契。
哈!看著我們組里每個成員現(xiàn)在有條不紊地做著自己的事情,我的心里涌出了一股自豪感。其他的小組大都是用噴噴筆大范圍、大面積地噴上,不能突出一些新鮮的花樣圖案,而我們卻是一步一個腳印、踏踏實實地,別出心裁地用心合作,才完成了一幅五彩斑斕的公園景色。
雖然,這幅“公園景色”只獲得了全國團體賽三等獎,但是,我從中知道了怎樣在團體賽中,學會服從合理安排,學會了與人之間的配合默契,也是受益匪淺的了。
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