寫(xiě)景初中作文帶評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)景初中作文帶評(píng)語(yǔ)
當(dāng)前學(xué)生在寫(xiě)景作文中普遍出現(xiàn)觀察能力薄弱、景物特點(diǎn)不突出、寫(xiě)作內(nèi)容空洞的現(xiàn)狀，所以提高學(xué)生的寫(xiě)景作文能力是當(dāng)前教師任務(wù)中的重中之重。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寫(xiě)景初中作文帶評(píng)語(yǔ)，歡迎大家參考閱讀。
寫(xiě)景初中作文帶評(píng)語(yǔ)篇1
一年四季，如詩(shī)如畫(huà)，道不盡的美，述不出的好。我最?lèi)?ài)品嘗那賢人心中的四季景色，美不勝收。
春梅的美，張謂曾說(shuō)‘不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。’他用雪來(lái)襯托梅花的白，使我們一目了然。不僅僅是春梅，就連春風(fēng)亦是嬌柔萬(wàn)分，我這樣說(shuō)是由何遜的詩(shī)中得到的體會(huì)，他說(shuō)‘可聞不可見(jiàn)，能重復(fù)能輕。鏡前飄落粉，琴上響余聲。’這是何等的輕盈……古人有云‘玉容寂寞淚闌干，梨花一支春帶雨。’這是描寫(xiě)春雨的詩(shī)句，春天的雨輕盈而柔美。‘等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春’可見(jiàn)春天的美，美在柔和。
夏荷的美亦是別出心裁，‘接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。’閉上雙眼，那一望無(wú)際的荷花仿佛浮出腦海。王庭堅(jiān)有云‘四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。’可知夏荷的美無(wú)與倫比。‘泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。’小河的美亦是美在幽靜。夏季也是如此動(dòng)人……
秋季是豐收的季節(jié)，金燦燦的麥田，白似雪的棉花……農(nóng)民伯伯的臉上無(wú)不添上一絲絲微笑。是啊，這是豐收的喜悅。秋天到了，落葉也就多了，有多少人的腳步無(wú)情的踐踏這無(wú)辜的落花，又有誰(shuí)知曉“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”何必讓他徒增一分痛楚呢?
冬季也并非是荒涼無(wú)比的，冬季亦有冬季的美。冬季雖冷，卻也美不勝收，‘池水無(wú)波凍欲平，一望玻璃三百頃。’可見(jiàn)冬天的結(jié)冰亦是非比尋常。不僅如此，冬季最吸引人的可謂是雪了，‘池頭六出花飛遍。’‘好山西北玉為屏’腦海中浮出的畫(huà)面多美啊。
一年四季，可說(shuō)是‘別是一般滋味在心頭’。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景抒情的散文。文章先總后分再總，抓住景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)生動(dòng)。想象豐富，先后有序，層次分明。結(jié)合詩(shī)句描繪四季美景，引起讀者的閱讀興趣。
寫(xiě)景初中作文帶評(píng)語(yǔ)篇2
暑假里的一天，天空還是那樣的瓦藍(lán)瓦藍(lán)，太陽(yáng)好似一把火，烤得大地直冒煙。忽然間，天色暗了下來(lái)，天氣更加悶熱，我心口就像被千斤重的大石板壓住了，氣也喘不過(guò)來(lái)。一會(huì)兒，刮起了陣陣狂風(fēng)，地上的灰塵被刮得隨處亂竄。大樹(shù)在風(fēng)中劇烈搖晃，好像即將倒下似的。樹(shù)枝像千萬(wàn)條皮鞭瘋狂地抽打著，一些枯枝敗葉全都落了下來(lái)。暴風(fēng)雨要來(lái)臨了!
抬頭往天上看，只見(jiàn)滾滾烏云排山倒海地涌來(lái)，有如千萬(wàn)匹脫韁的野馬，奮蹄揚(yáng)鬃而來(lái)。忽然天空中劃過(guò)了一道“之”字形的閃電，給萬(wàn)物披上了一層銀輝;緊接著一聲炸雷進(jìn)了我的耳朵，讓人膽戰(zhàn)心驚。而后，暴雨像天河決了口似的鋪天蓋地而來(lái)，好像要把這里吞沒(méi)掉。雨越下越大，像千千萬(wàn)萬(wàn)的珠子從空中砸了下來(lái)，氣勢(shì)十分龐大。大雨滂沱，電似火龍，霹靂震天。透過(guò)玻璃望去，遠(yuǎn)處什么也看不清，大地被一層水霧籠罩著，像給大地蒙上了一層白紗。屋檐上的水多了起來(lái)，拉成一條線。大樹(shù)小樹(shù)在雨里歡快地跳舞，小草也扭動(dòng)著纖柔的腰肢，歡迎暴雨的來(lái)臨。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，風(fēng)停了，雨住了，屋檐上的瓦片喝足了水，“嘀——嗒，嘀——嗒”地滴水。戶外空氣好是新鮮，不再那么悶熱了。街上幾個(gè)小孩的笑聲傳進(jìn)耳朵里，原來(lái)他們正歡蹦著踩水塘呢!花草樹(shù)木們也吸足了水分，洗盡了它們身上的塵垢，更加精神了。池塘里，小魚(yú)小蝦也出來(lái)呼吸這新鮮的空氣，欣賞美麗的景象了。
啊，雷雨，它來(lái)得快，去得也急。它為我們驅(qū)散了悶熱，帶來(lái)了涼爽，解除了煩惱。我呼吸著雨后的空氣，心里十分舒暢。
評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的散文生動(dòng)形象的描寫(xiě)了夏天雷雨來(lái)臨前，雨中，雨后的情景。作者抓住事物特征，正面和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，運(yùn)用比喻擬人等修辭，多角度側(cè)面地刻畫(huà)天氣的變化多段，語(yǔ)言生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，敘事條理。
寫(xiě)景初中作文帶評(píng)語(yǔ)篇3
我喜歡春天，向往春天。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，地上的泥濘還未干，我就迫不及待地走出家門(mén)，去感受春天的景色。這時(shí)，微寒的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，涼颼颼的，冬，你該走了，別那么依依不舍，你沒(méi)看見(jiàn)春已經(jīng)來(lái)了嗎?
走進(jìn)田野，置身于大自然中，我深深地陶醉了：閉上眼睛，讓春天的氣息沁入我的肌膚，自己仿佛完全融入了自然，已不復(fù)存在。猛地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)藍(lán)的是天，碧的是水，綠中夾雜的點(diǎn)點(diǎn)金黃的田地。
天空呈現(xiàn)出清純的蔚藍(lán)，藍(lán)的透明。天邊有一些白色的云朵，千姿百態(tài)，變幻出山川河流，飛禽走獸的模樣。太陽(yáng)扔掉了冬天冷漠的外套，放射出金色的光芒，給麥苗送來(lái)了溫暖，讓小草煥發(fā)了生機(jī)。
溪水晶瑩透澈，魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去。偶爾有幾只小螃蟹匆匆爬過(guò)，耀武揚(yáng)威的揮舞著兩只小鉗子，猶如善斗的勇士。有幾處流水被石頭阻擋，輕輕地打著旋兒，形成小的水中龍卷風(fēng)。水邊有一棵老柳樹(shù)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，樹(shù)皮粗糙，顯得蒼勁有力。樹(shù)身微側(cè)著，樹(shù)枝伸得很遠(yuǎn)，像一把大綠傘，庇護(hù)著傘下的生靈。
天圓如張蓋，地方如棋局。站在高處極目遠(yuǎn)望，縱橫交錯(cuò)的田間小路，把肥沃的大地分成一排排整齊的綠色棋格，遠(yuǎn)處的村落棋子般地?cái)[在棋盤(pán)上，碧綠的池水如一塊塊碧玉鑲在大地上。
看著一切，我不禁想起了“小橋流人家”的佳句，幾多詩(shī)情、幾多畫(huà)意盡收眼底。我又想起了“一年之計(jì)在于春”的格言，幾多豪情、幾多壯志油然而生。
春，拂去了冬的蕭瑟，孕育著夏的生機(jī)，播種著秋的收獲。
春，帶著希望跨入新的一年，讓人的心情豁人開(kāi)朗!
評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景散文描寫(xiě)了春天的優(yōu)美的自然景色，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)。蔚藍(lán)的天空、飄拂的白云，小魚(yú)在溪水中暢游，田地里一片盎然生機(jī)。此文結(jié)尾直抒胸臆，突出了作者的感情。
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