關(guān)于校園的春天作文500字
校園的春天真是美麗，到處都是清香的味道。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的春天
春天，她悄悄地來(lái)了，她的到來(lái)讓人覺(jué)察不到。不，不是這樣。如果你細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)：“春”走進(jìn)了校園。
溫暖的春風(fēng)吹打著我的面頰，我正走向校園。突然，我發(fā)現(xiàn)去年光禿禿的綠化帶，此時(shí)長(zhǎng)出了小草。小草帶有光澤，讓人覺(jué)得有些晃眼。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)窗外的木棉樹(shù)上長(zhǎng)出了火紅火紅的木棉花。讓我以為天上的火苗掉在樹(shù)上了。古有詩(shī)句：“日出江花紅勝火”。現(xiàn)有詩(shī)句：“窗外木棉紅似火”。只可惜一些木棉花還沒(méi)有脫開(kāi)自己的綠衣裳，只好默默地等待。
現(xiàn)在是春天，各種各樣的樹(shù)上還殘留著一些黃葉子。一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)去，許多黃葉唱著歌像一只蝴蝶一樣保持優(yōu)美的姿態(tài)慢慢地飄落下來(lái)。“二月春風(fēng)似剪刀”是呀，春風(fēng)這把剪刀幫校園里各種各樣的樹(shù)木剪下了黃葉，裁出了新的嫩葉。
春的到來(lái)，讓人感到興奮不已。當(dāng)然哦!不只是人們高興，其實(shí)其它小動(dòng)物們也很高興。瞧!那些鳥(niǎo)兒在枝頭上歡蹦亂跳，唧唧地叫著，在訴說(shuō)著春的美。蚱蜢在草地上一會(huì)兒跳到這里，一會(huì)兒跳到那兒。似乎草地是他們的游樂(lè)園，又似乎它們?cè)陂_(kāi)一個(gè)春天的宴會(huì)。晚上，一只螢火蟲(chóng)光臨我們的學(xué)校，借著光，觀察校園的每一個(gè)角落的春天的美。
校園的春天美極了!我們要感謝春天，是她把我們的校園裝扮得如此美麗。
校園的春天
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，她辛苦了!可她一刻也不休息，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。 看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力;到處都是一片勃勃的生機(jī);到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象;到處都洋溢著濃濃的春意
。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。
瞧，地上的小草睜開(kāi)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。
早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，朗朗的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢!
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。” 我要在這美好的早晨發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂(lè)地、健康地成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)。
校園的春天
早晨睜開(kāi)眼睛，呵，新的一天開(kāi)始了。走進(jìn)學(xué)校，撲面而來(lái)的是春的氣息。
走在道路上，兩旁的櫻花樹(shù)開(kāi)放了，粉的、白的，好看極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如一偏粉色的海洋。而樹(shù)的形狀也各不相同，有筆直向上似岑天樹(shù)木的，有向兩旁伸展呈傘狀的。
看!那一棵樹(shù)，形狀真是奇怪，遠(yuǎn)看像仙女的衣裳，薄而輕，在空中飄動(dòng)，近看又如天使的花環(huán)，煥然在上方，發(fā)出耀眼的光芒。走上前去，踮起腳尖，輕輕嗅聞花的清香，仿佛身在仙界，周?chē)囊磺芯故敲垒喢缞J。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣輕輕落下。落在地上，似河中的小舟，無(wú)力的漂泊。它們雖已凋落，但也可“化作春泥更護(hù)花”，只是，它們似乎也在追尋他們的夢(mèng)想。于是，它們隨著微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方……
走到教室，眼前出現(xiàn)的則又是另外一番景象。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只剩筆直的樹(shù)干和殘缺的樹(shù)枝?？瓷先ズ翢o(wú)生機(jī)。不過(guò)，若是你近看，則會(huì)看見(jiàn)有許多嫩綠的小芽星星散散的掛在枝頭，給樹(shù)木增添了一絲生機(jī)。
它們?cè)谖龅拇禾焐L(zhǎng)，到了夏天，一定會(huì)成為夏的海洋，成為綠的海洋，成為生命的海洋，用自己的成長(zhǎng)，去譜寫(xiě)生命的篇章。
春天的校園，就是如此的美麗，就是如此的充滿生機(jī)……
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