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      [精]描寫景的作文

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      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的描寫景的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      描寫景的作文 篇1

      告別了盛夏七月的酷暑,八月末的夏夜終于迎來了一抹的涼爽。信步于東洲公園內(nèi),涼風(fēng)習(xí)習(xí),空氣清新,令人感覺十分寧靜與舒適。灼烤了一整天的香樟樹、柳樹、榕樹、因?yàn)橐沟膩砼R總算能透口氣了,月光如瀉,越發(fā)蒼翠欲滴了。

      晚上的東洲公園顯得格外熱鬧。到處都有人們跟著音樂,跳起了廣場舞,上了年紀(jì)老奶奶、盤著發(fā)的阿姨,花枝招展的姑娘們,還有不甘寂寞的老大爺,三五一群,圍著圈兒、排著隊(duì)兒,水臺上,過道里,草坪邊,跟著音樂、整齊劃一、舞動(dòng)起來。他們可能素不相識,可只要音樂一響,就好像人與人之間有了默契,動(dòng)作十分和諧統(tǒng)一。她們洋溢著幸福的笑容,引得散步的人也情不自禁的注目、遠(yuǎn)觀,看著看著,有的終于閑不住了,三步兩步,加入了廣場舞的隊(duì)伍。

      再往前走,器材場上更是人頭攢動(dòng)、打羽毛球的、騎“自行車”拉單杠的,按摩腰部的,最熱鬧的要數(shù)來輪滑與滑板的小朋友了。在一條條“賽道”上,“運(yùn)動(dòng)健兒”們正你追我趕,爭先恐后。有的人加快“馬力”奮力沖刺;有的人緊追不舍使用跟隨戰(zhàn)術(shù);有的人超過了前面的對手,做了一個(gè)夸張的牙買加飛人的動(dòng)作。瞧,那邊的“滑板高手”正遙遙領(lǐng)先,勝券在握;看,那邊的“輪滑飛人”超越了一個(gè)一個(gè)強(qiáng)勁的對手后來居上。這場景真是驚心動(dòng)魄、精彩萬分。

      還有的人一邊散步,一邊欣賞風(fēng)景。他們?nèi)齼蓛傻刈诤?,觀賞著湖景。湖邊觀景臺上,有幾個(gè)打太極的,他們穿著中國特色的衣裳,緩慢的揮動(dòng)著雙臂,但一招一式都顯得蒼勁有力。此時(shí)的他們心若止水,沒有一絲雜念,完全投入拳術(shù)中了。東洲公園的內(nèi)湖波光粼粼,在月光的照耀下更顯得湖平入境。湖中的蓮葉接連不斷,望不到頭。由于天氣太熱,蓮葉中的荷花數(shù)量雖然不多,但都以怒放出了笑容。岸邊的大樹枝葉茂盛,湖柳繞堤、樹影婆娑,倒影湖中,更襯得湖水的漣漪美麗了。對著月色,賞著湖景,散步的人已留戀而往返了。

      被夏夜籠罩的東洲公園,在我看來,可以改編楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》“畢竟公園夏夜中,風(fēng)光不與四時(shí)同。”在這寧靜的氣氛里,漫步在夜景中,早已忘了暑熱,心情越發(fā)愜意和涼爽了。

      描寫景的作文 篇2

      早晨,我走在大霧朦朦朧朧的上學(xué)路上,對面的大樹就像穿上了一件白薄紗,在和我玩躲貓貓。路上的霧越來越大,我加快腳步往學(xué)校方向走去。越接近學(xué)校,人就越多,他們的臉上,有滴滴水珠,水珠在眼睫毛上,只要一眨眼,就一閃一閃的,眼睛就水靈靈的。

      走到學(xué)校門口,朝向善樓看去,向善樓若隱若現(xiàn)。我走進(jìn)學(xué)校,旁邊的花園就像是個(gè)魔術(shù)匣子,不時(shí)變出一只漂亮的蝴蝶,讓人先嚇了一跳,后來又仔細(xì)欣賞蝴蝶的美。走進(jìn)樓里,來到教室,準(zhǔn)備上課了。這節(jié)課老師講的是晨霧,我立即想起了早上的景色,往窗外瞟了一眼,霧還是如早上一樣,很濃,很厚,讓人感到脫俗,清新,優(yōu)雅,圣潔。

      回想了早上的霧,嗯,有點(diǎn)清香又有點(diǎn)泥土的味道,霧很濃,濃得像牛奶,輕輕嘆一口氣,卻吹不散這潔白的裙擺。

      不知何時(shí),明媚的陽光已灑滿了額的全身,霧姑娘已悄然離去。霧以它的柔美迷住了我,不知陽光明媚時(shí),又是哪一種情懷?

      霧,縹緲恍惚;霧,似有似無;霧,不可捉摸;霧,神秘莫測;霧,變化多端;霧,忽隱忽現(xiàn);霧,給人以十足的美感。

      我喜歡清晨,更喜歡清晨的霧。霧,沒有山河那么壯觀,沒有狂風(fēng)那么驚人,也沒有春雨那么纏綿。但它卻總是那么輕盈,那么淡雅,給人一種美的享受。

      描寫景的作文 篇3

      我家住在市中心,晚飯后爺爺奶奶領(lǐng)我去散步。出門就是鐘樓廣場。

      ?。∮稳丝烧娑嘌?!節(jié)日的鐘樓可真漂亮!四面都被鮮花包圍了,東西南北四條大街臨街商場五顏六色的霓虹燈各放異彩,馬路上車來車往燈光明亮,很多的游人都搶拍這美麗的夜景,人海中小朋友們被大人牽著手,我也緊緊的跟著爺爺奶奶怕被落下。

      描寫景的作文 篇4

      殘留的半抹余霞,映紅了你的眼眶。時(shí)光列車刻畫下的印記,柔軟了你我的心,朝朝又暮暮,且嘆何處是風(fēng)景?

      一根細(xì)線輕輕牽。

      草地綠意漸濃,我手執(zhí)一根細(xì)線,將風(fēng)箏放上天。風(fēng)輪聲沙沙作響,風(fēng)箏在晴朗的填空中浮動(dòng)。遠(yuǎn)處的小山上,楊柳已經(jīng)發(fā)芽,那星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色是吐蕊的桃樹。這一刻的景致,和身旁孩童們肆意奔跑追逐的笑鬧聲混合成了春日里的溫和。再抬頭,那春意似乎隨著風(fēng)箏在天空中蕩漾開去。

      一把蒲扇慢慢搖。

      蟬聲起,草木的綠漸漸就濃重了起來。夏日里的星光光輝似乎要比其他時(shí)候都亮堂一些。

      我喜歡坐著小板凳依偎在奶奶身旁看月亮。奶奶一邊搖著大蒲扇,一邊低聲唱著“天黑黑,欲落雨”,我便睡在這軟糯溫柔的歌聲里。醒來時(shí)多半是深夜了,扒著窗戶看月亮,瞪了半天也沒瞧出“床前明月光,疑是地上霜”的意境,倒是奶奶手里還攥著那把蒲扇,即使是睡夢中也不忘時(shí)不時(shí)晃一下。

      一根釣竿靜靜垂。

      看習(xí)慣了城市之中的車水馬龍,田園小憩自然是別有一番滋味。

      一人獨(dú)釣一江秋。

      這詩句竟是如此絕妙,賞一江秋景,感一江秋色,得一份逍遙自在。

      秋雨清冷,帶著斗笠,穿過農(nóng)田,在湖邊靜靜垂的??諝庵袧M是泥土的芬芳,天地間只有沙沙雨聲。在這一刻——靜謐,少有的靜謐!

      何處是風(fēng)景?

      于天、于地、于心、于你——那根細(xì)線、那把蒲扇、那根釣竿……

      人生雖坎坷,但處處皆風(fēng)景!

      描寫景的作文 篇5

      一進(jìn)我們美麗的校園,你便會(huì)看見一棟棟高樓,那便是老師給學(xué)生傳授知識的地方。教學(xué)樓是用白色的磚瓦砌成的,一縷柔柔的陽光照上去,白磚變的閃閃發(fā)光,美麗極了。

      再看那邊,有一個(gè)小小的動(dòng)物園,有鴿子,有孔雀,有山雞,等一些動(dòng)物。其中最逗人喜愛的就要屬于鴿子了,它那一身雪白的羽毛,和那張小巧玲瓏的嘴巴美麗極了。每當(dāng)看到鴿子,我便想起了解放軍叔叔,他們是多么勇敢啊,是他們讓這個(gè)世界變的和平起來。鴿子也便成了和平鴿。和平鴿象征著和平,因?yàn)樗院推讲庞礼v人間。

      再往前走,便是小花園,早晨,我們晨練完,去餐廳的路上,經(jīng)常路過那。我們踩著鵝卵石砌成的路,望著那嫩嫩的小草,我不禁想起了園丁,我們仿佛是一棵棵嫩嫩的小草,是園丁精心的培育我們,不辭辛苦。想到這,我不僅明白了老師是多么勞累,多么辛苦啊,每天都有改不完的作業(yè),學(xué)不完的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      啊,我們的校園有說不完的好,看不完的美。

      描寫景的作文 篇6

      雪,自古以來有多少詩人、贊美過它。

      天灰蒙蒙的,猶如被炊煙熏黑的一般。不一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)落了下來,我知

      道,一會(huì)將會(huì)有一場大雪落下來。果然,在大雨之后,雪花,天女散花一般地飄落下來。那一個(gè)個(gè)八角的雪花,悠悠地蕩下,仿佛一只只小傘紛紛落下。

      看,那一只只大蝴蝶紛紛落在樹上、路上、屋頂上。

      樹上,所有的枝條都開滿了潔白的梨花,又好像有誰在默默地?zé)o私奉獻(xiàn),在樹上掛滿了銀條。在路旁的那一排排松樹,仿佛是一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的哨兵,只是多加了一層外套??此麄兡峭Π蔚纳碜?,不由得讓你肅然起敬。

      那遠(yuǎn)處的山,頭頂著一頂潔白無瑕的帽子,山腰被棕綠色環(huán)繞著,一道道云,好像是為大山裝扮的。美意村地,每一棵樹,都顯得那么純潔、美麗,像天真可愛的的小姑娘。

      “夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤暋!睂ρ?夜雪,就是那么沉,可我們這的雪,不像詩里的那么沉,它是那么溫柔,是輕輕的覆蓋在那一棵棵樹上,就像白色的披風(fēng)輕柔的披在身上;大地像鋪上了雪做的大白地毯。看,行人穿的多么厚,像一團(tuán)棉花。在路上行走時(shí),就像棉花團(tuán)在街上滾動(dòng),滑稽極了。

      看,雪是那么美啊!我都陶醉了。

      描寫景的作文 篇7

      打著旋兒飄下來其中一片意外的落在我的肩上。拿過來一看,不由得嘆息起來:這片枯葉已失去了往日的光澤和顏色,黃黃的,粗糙不堪,整片葉子已布滿了滄桑??瓷先ヂ淙~好像變脆了,輕輕一折,只聽見“啪”的一聲脆響,斷了。?。÷淙~已經(jīng)老了,它再也經(jīng)不住人的一折,哪怕只是輕輕一下!唉,一個(gè)美麗的生靈就這樣消失了,上帝為什么這么狠心?為什么不讓它在樹上多停留一會(huì)兒,為人類作出更大的貢獻(xiàn)?

      正在暗暗嘆息,忽然一片紅葉映入眼簾。我連忙拾起來一看,這片葉雖然枯萎了,但卻顯得特別美,整片葉子好像染過色,紅得那么鮮艷,那么好看,比楓葉還美!我突然領(lǐng)悟到:

      落葉落下并不代表可惜,就像這片紅葉,如果它沒有落下,還是綠油油的話,我能看見這枚美麗的紅葉嗎?

      無意中抬頭一看,發(fā)現(xiàn)樹上開滿了一串串美麗的小黃花,仔細(xì)一看,還有無數(shù)個(gè)綠色的嫩芽。對了!落葉落下不但有它的美麗,還孕育著新的生命!“落英不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,落葉會(huì)化成肥料,養(yǎng)護(hù)這些新的生命。

      一陣風(fēng)“沙沙”吹過,仿佛在贊同我的話。

      描寫景的作文 篇8

      大雪隨著寒冬來了,街道仿佛是銀子鑄成的,那么亮,那么有光輝,長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白煙。

      經(jīng)過幾天的鵝毛大雪,太陽收起了溫暖的陽光,我每次放學(xué)走在街上的時(shí)候,都想去堆雪人打雪仗的感覺??墒嵌紱]有實(shí)現(xiàn)我的愿望。

      老師對我們說:“他們小的時(shí)候,到了冬天都會(huì)在外邊打雪仗,堆雪人”那時(shí)我好像置身在其中,好像都感受到了打雪仗的快樂。

      這天老師說:“可以帶著我們?nèi)サ酵饷嫱嫜笨砂盐覀兇蠹覙穳牧?,我們的心好像都飛了出去。這一上午的時(shí)間,在我們的盼望中過去了。

      到了下午,老師領(lǐng)著我們?nèi)宄扇旱膩淼讲賵錾贤嫜?,我非常高興。老師先給我們照起了相,我趴在地上感覺涼涼的,就像雪在親我,不一會(huì)我們開始了制作大賽了。我找了幾個(gè)好朋友一起堆一個(gè)雪人,我們先把雪人的身子填出來,這時(shí)老師來跟我們一起做雪人了,老師做了個(gè)小腦袋放在身子的上面,老師說:“填雪”,我們把雪都放到老師那里。老師說:“夠了”,我們才停止加雪。我們該把雪人的鼻子和嘴填上去了,我們用辣椒當(dāng)嘴,用兩個(gè)大大的土豆當(dāng)眼睛,用尖尖的胡蘿卜當(dāng)圓圓的鼻子,我們的雪人做成了,房老師和我們一起和雪人照了一張相,這個(gè)雪人看起來像一個(gè)外星人,所以大家給這個(gè)雪人起了個(gè)名字,叫外星雪人。

      不一會(huì)兒,我們開始了雪仗大賽了,我看見孫源哲往桶里裝雪向王帥博扔去,我們大家互相扔著雪玩的忘記了時(shí)間,滿頭都是汗水,老師也被我們開心感染了過得很快,在那里看著我們樂得合不攏嘴。

      時(shí)間好像過得飛快,不一會(huì)我們該回教室了,我們戀不舍的回到了班級,可是操場上卻留下了我們快樂的腳印。

      描寫景的作文 篇9

      秋天到了,天氣漸漸變涼了。秋天的天空又高又藍(lán),就像一塊藍(lán)寶石。天空上飄來的云朵讓這塊巨大的藍(lán)寶石更加漂亮。一群大雁從北往南飛,一會(huì)兒排成”一“字形,一會(huì)兒排成”人“字形。

      秋天的樹林是五彩斑斕的。銀杏樹穿上了金黃金黃的禮服,像是要去盛大的舞會(huì)。楓樹換上了火紅火紅的衣服,天空似乎都變?nèi)炯t了,房子變紅了,大地變紅了……柏樹和松樹還是碧綠碧綠的,筆直地挺立著,就像些威武的解放軍叔叔在站崗。

      秋天的田野是一派豐收的景象。一陣風(fēng)吹來,把稻田里的稻子吹變了腰,像在和土地說悄悄話:”我又豐收了!“一個(gè)個(gè)棉花雪白雪白的,就像天上的白云,要是棉花和白云在一起,都分不清是天上的去還是地上的棉花。豆莢顆顆飽滿,風(fēng)一吹,它們還”嘩啦嘩啦“地說著話,好像在告訴農(nóng)民們豐收了,太陽一照,小豆子們就撲向大地。

      秋天真美?。?/p>

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