在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)景的作文 篇1

從小，幽靜的小巷給我一個(gè)美妙的世界，灰塵漂浮在空氣中，婉轉(zhuǎn)，優(yōu)雅，靜謐。

小巷是由布滿著青苔的青石板組成的，我在青石板下埋藏了很多東西，我的快樂(lè)，憂傷，成功，失敗，這條青石板小路給了我很多很多的東西，包括了斗志，堅(jiān)強(qiáng)、

——那天似乎有冬雨霏霏，悲傷的云靄漂浮在空氣中，看不到天空的一絲微亮。風(fēng)雨淋濕了行囊，我獨(dú)坐在青石板上，孤單，安詳，有一個(gè)東西在我眼前一閃，我放棄了很多顧慮，發(fā)現(xiàn)那是一簇迎風(fēng)盎然開(kāi)放的花兒。我不知道，它為何出現(xiàn)在這里，，我只知道，它的出現(xiàn)在我眼中只是無(wú)意中才冒出地面，它的出現(xiàn)并沒(méi)有給我多少斗志，突然我發(fā)現(xiàn)，它的生長(zhǎng)地并不是一塊肥沃的方土，只是一塊青石板，我詫異，它竟可以從青石板中鉆出，變成一簇迎風(fēng)盎然開(kāi)放的花兒，我甩掉灰塵，背起被風(fēng)雨淋濕的行囊，在青石板上刻下我的目標(biāo)，我不服輸！

那條小路是美妙的，是優(yōu)雅的，它有波瀾不驚的笑，深藏不露的美，它是溫柔的，它給過(guò)我快樂(lè)與溫暖，冬天，人們裹棉衣，抱住那份唯一的溫暖，我也不例外，走過(guò)小巷，冬天的小巷人煙稀少，變得更加寒冷，但每次，小巷的路燈都會(huì)打開(kāi)，橘黃色的燈光如瀑布般傾瀉而下，靜謐，安詳，那份溫暖，是誰(shuí)都不能給的。

華燈初上，小鎮(zhèn)籠罩在刺耳的聲音中，我來(lái)到小巷，追求一份久違的安靜，夜晚的小巷似乎更美，青苔不是單調(diào)而俗氣的綠色，在燈光的籠罩之下，變得絢麗多姿，他隨著角度的變化而變化，時(shí)而紅的燦爛，紅的無(wú)法回首，時(shí)而是憂郁的藍(lán)，時(shí)而是妖嬈的紫，它仿佛不再是一塊光滑的青石板，而是一塊美的奪目的寶石。

華燈初上，小巷里有點(diǎn)滴的亮點(diǎn)，矮小的楊柳，墻角斑斕的小水池，這些點(diǎn)滴的亮點(diǎn)串起璀璨的夜。

這條小巷是生機(jī)勃勃的，看，烏黑的螞蟻快速而有力度地搬動(dòng)著他們的勞動(dòng)果實(shí)，蝴蝶偶爾停留在這里，立起她們美麗的翅膀，高雅，純凈，輕捷的燕子在這樹(shù)間筑巢，輕捷而美麗地從樹(shù)間直竄向云霄里去了。

這里沒(méi)有高雅的玫瑰，沒(méi)有潔凈的出泥而不染的荷花，卻有那一簇簇迎風(fēng)盎然開(kāi)放的小黃花，可是在我看來(lái)，它們是最美的。

這條小巷是平凡的，它不宏偉，也不是什么建筑物，它只是出自大自然之手，它承載著我的童年，我的微笑與我的光榮。

寫(xiě)景的作文 篇2

我們的校園環(huán)境優(yōu)美，那么綠，那么迷人。

春天，輕風(fēng)微微地吹拂著整個(gè)校園，如牛毛的細(xì)雨灑落著，無(wú)數(shù)的小草正在吸收著雨露，一起舒展著它們的綠芽。經(jīng)過(guò)蒙蒙細(xì)雨“洗刷”，樹(shù)上的綠葉猶如換上了新裝，顯得那么生機(jī)勃勃，十分翠綠。月季、杜鵑、白蘭……陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)出一朵朵鮮花，黃的、白的、粉紅的、紅的……像趕集者似地聚攏來(lái)，使校園色彩繽紛。

夏天，校園更是一片濃綠。檳榔樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空像撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園綠茵茵的?；▔?，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的手，向你致意。一隊(duì)隊(duì)蝴蝶，一只只蜜蜂，在花叢中翩翩起舞，為我們的校園增添了不少生趣。

置身于此，令人神清氣爽，飄然欲飛。如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮、明媚，那么秋

冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然牽?；ǖ娜~落了，但枝條仍是綠的，它抖動(dòng)著細(xì)小的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。檳榔樹(shù)那寬大的葉子雖然已經(jīng)交開(kāi)了樹(shù)干，落在草地上，但仍像一只只扁舟一樣，靜靜躺在“綠波”上，它們要保護(hù)這一株株細(xì)小的草兒。

當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，整個(gè)校園的綠色便集中在那梧桐樹(shù)上。操場(chǎng)跑道旁的梧桐樹(shù)，伸展著發(fā)亮的葉子，還要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們筆直地矗立在花壇邊，像是一個(gè)個(gè)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士站在那兒，守衛(wèi)著我們這個(gè)多姿多彩的校園。

啊！校園，好美！

寫(xiě)景的作文 篇3

秋天悄無(wú)聲息的來(lái)了，晴朗的天空向大海一樣湛藍(lán)。輕綿的白云，像一層薄紗一樣慢慢地飄動(dòng)著。雙休日，我跟著爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下奶奶家。站在鄉(xiāng)間的土地上，我長(zhǎng)大了嘴巴，驚訝不已。

入眼一片金黃，一望無(wú)際的田地里，莊稼成熟了。高粱紅著臉，像個(gè)害羞的大姑娘；稻子金黃金黃的朝著人們點(diǎn)頭；大豆也成熟了，沉甸甸的綴滿了枝頭。秋姑娘給田間的土地蓋上了一層金燦燦的被子，遠(yuǎn)處的山坡上，漫山遍野的小草都換上了黃色的短裙。

還有奶奶家的果園里，一踏入，瓜果飄香，饞得我直咽口水。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)胖娃娃一樣，紅彤彤地掛在枝頭。橘子像一個(gè)個(gè)小桔燈掛滿枝頭，梨子也毫不示弱，穿著金黃的衣服，向人們張開(kāi)笑臉。

秋姑娘悄悄地給大地涂上了絢麗多彩的顏色，也給勤勞的人們帶來(lái)收獲的喜悅！我愛(ài)金黃色的秋天！

寫(xiě)景的作文 篇4

我的家門(mén)口有一片綠油油的草地。她冬暖夏涼，總是熱情地接待生活在身上的生命。

當(dāng)小草探出尖尖的小腦袋，當(dāng)嫩綠的新葉長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，美麗的野花開(kāi)放時(shí)，人們總是能從清新的泥土芳香和小草野花撲人的香氣之中嗅出一絲絲親切的味道，仿佛自己還是一個(gè)被母親保護(hù)的小孩。在她的身上，滿是大樹(shù)和蚯蚓。在大樹(shù)的老葉中，雜夾著許些嫩綠，像是一個(gè)大人抱著一個(gè)小孩，使她的親切感更上一層樓！蚯蚓像是她的兒子，日夜為她翻土，施肥。

到了烈日炎炎的夏季，她就顯得更加親切了。蟬在樹(shù)上唱歌，她也不感覺(jué)煩，反而是在傾聽(tīng)，靜靜地傾聽(tīng)，沒(méi)有出聲。當(dāng)微風(fēng)刮過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音時(shí)，聽(tīng)起來(lái)就像她在鼓掌。我們可以在她身上踢足球，還可以躺在她身上，在巨傘般的大樹(shù)下乘涼。偶爾刮過(guò)幾道涼風(fēng)，也像催眠曲一樣安撫著我們那活躍的心靈，催我入睡。一些小小的煩惱，也早已被拋出了九霄云外。

這片綠油油的草地，像是我的再生父母一樣，給了我親切，自然的感覺(jué)?；蛟S，她會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，給我留下美好的印象?？墒牵悄赣H的親切感，早已深深地藏在我的心底。

寫(xiě)景的作文 篇5

“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)的更晚一些。?？吭诎藰堑亩菲?chē)，帶走了最后一片飄落的黃葉……”當(dāng)我撩開(kāi)窗簾，看見(jiàn)外面雪白的世界和正在飄落下來(lái)的可愛(ài)的雪精靈，不由自主地哼起這首只知幾句的熟悉的歌曲。

我走在走上學(xué)的路上，在這一片純潔的土地上走著，感受著腳下的柔軟，和聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的清脆的“嘎吱”聲，忽然我好像想到了什么，立刻放輕腳步。也是，誰(shuí)會(huì)忍心踩痛雪，打破這清晨的寧?kù)o呢？在這偌大的、被雪鋪滿一地的路上，一位位同學(xué)靜靜地走著，留下一串大小不一的腳印，如同這雪，輕輕地來(lái)到人間，化作精靈，使一切都顯得那么圣潔。

走進(jìn)校園，我不由得感嘆大自然的鬼斧神工，和眼前景色的美麗：每一棵棵樹(shù)上都有了一層厚厚的雪，像一棵棵銀裝素裹的圣誕樹(shù)；雪精靈知道大地爺爺怕冷，就給它縫制了一張又大又厚的“棉被”；同學(xué)們的身上、頭上都有了調(diào)皮的雪精靈的“杰作”；過(guò)往的車(chē)上也有了耀眼的白色，在馬路上奔馳，像是為了雪的到來(lái)而歡欣鼓舞……我深深地陶醉了。

當(dāng)老師用她那復(fù)雜的語(yǔ)言為我們講解題時(shí)，而不知道我們的心早已飛到九霄云外——那紛紛揚(yáng)揚(yáng)雪！

可愛(ài)的下課鈴終于響起，我們也不顧老師鐵青的臉色，歡呼著跑出教室，奔向美麗的操場(chǎng)……

忽然，我感到頭上涼絲絲的，我扭頭一看，只見(jiàn)小明為他的偷襲成功而幸災(zāi)樂(lè)禍，而我卻被打得“慘不忍睹”，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我病貓??！我在地上捧一大堆雪，好在老天待我不薄——雙手比較大，在短時(shí)間內(nèi)就做好了一個(gè)“深海炸彈”！我竭盡全力地以迅雷不及掩耳之勢(shì)把它丟向目標(biāo)。哈哈，正好暴擊……誰(shuí)也掩飾不住自己興奮的情緒，一起投入打雪仗、堆雪人的樂(lè)趣中，雪球在空中飛舞，不斷有人發(fā)出怒吼聲和嬉笑聲。

快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，上課鈴很煞風(fēng)景的響了，我們只能邊飛奔邊整理自己的“雞窩”模樣。全校每個(gè)教室都在此時(shí)濕漉漉的。

放學(xué)了，天空竟然晴朗了起來(lái)，把一堆堆積雪都給消融，樹(shù)木上的積雪也不例外，化作一滴滴水珠，滴落在樹(shù)下的小水洼中，發(fā)出悅耳的響聲，仿佛是一場(chǎng)大雪的余韻。啊，這20xx年的第一場(chǎng)雪，雖然比來(lái)年來(lái)得更晚一些，但卻不失歡樂(lè)。雪，雖會(huì)有融化之時(shí)，但它也不會(huì)有太大的遺憾，不留任何痕跡。正如詩(shī)中說(shuō)的：我悄悄的走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。美麗的雪啊……

寫(xiě)景的作文 篇6

美麗的小草，你帶有著一個(gè)神秘力量，有一點(diǎn)讓我很清新，你就是那么的厲害。

你那一片片綠油油的草，有很多人用你美麗的顏色，制作成美麗的東西，變成多采多姿的生活，并沒(méi)有黑白的日子。可是你那大片的草原卻引來(lái)不該來(lái)的東西，那就是我們最討厭的“蛇”，恨不得大家都會(huì)想把草割掉，不讓小草生存。

一大片的草原，都是綠色的，讓大家都想躺在你的懷里享受快樂(lè)，也在你的地方野餐，快快樂(lè)樂(lè)的出門(mén)，平平安安的回家。

寫(xiě)景的作文 篇7

有幸隨旅行團(tuán)去了一趟湖南，讓我盡情享受著別樣的風(fēng)景，領(lǐng)略了一道別有情趣的風(fēng)景線！

時(shí)令已是深秋，但麓山的楓葉并沒(méi)有以詩(shī)中的“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”來(lái)迎接我，放眼望去，滿山滿谷高高低低的楓樹(shù)向我宣告著一個(gè)巨大的“綠”字。身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿：近看，微風(fēng)拂來(lái)，片片楓葉隨風(fēng)拍打，“噼噼啪啪”作響，像寬大的手掌在熱烈地鼓掌；遠(yuǎn)看，楓林像一片深邃的大海，林濤洶涌，綠浪翻滾，依舊透著勃勃生機(jī)，沒(méi)有絲毫凋落的跡象……

我邊看邊向上攀登。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個(gè)沉重的大書(shū)包。這時(shí)，耳旁傳來(lái)一個(gè)親切的聲音：“這位同學(xué)，要不把書(shū)包放在這兒，等回來(lái)再拿？”

我扭頭一看，是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺。他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙略微凹陷的眼睛依然炯炯有神，閃著慈愛(ài)的光芒?？吹剿砼缘脑S多包裹，我遲疑了一下，還是把書(shū)包遞了過(guò)去，問(wèn)道：“多少錢(qián)？”

“你人不大，思想倒……干我們這行的，不收錢(qián)?！闭f(shuō)著，他另一只手伸過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他的手臂上套著一個(gè)紅袖章，上面赫然印著三個(gè)黃色的大字——“執(zhí)勤員”。

“哦，那謝謝您，老大爺。我估計(jì)12點(diǎn)左右返回吧?！?/p>

“行，沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)，我可提醒你，要想登上山頂?shù)脑?，可要加油啊！?/p>

老大爺關(guān)切的話語(yǔ)，給我增添了無(wú)窮的勇氣，我又奮力向上爬去……

在山頂吃完午飯后，我稍事休息，開(kāi)始下山。突然，一個(gè)親切而熟悉的聲音又在耳邊響起：“這位同學(xué)，你的書(shū)包……”

“哦！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那位老大爺正提著書(shū)包向我走了過(guò)來(lái)。

“老馮——”只見(jiàn)他的身后，一個(gè)也是身著綠軍裝的老年人，拎著一個(gè)保溫飯煲，“都快兩點(diǎn)了，沒(méi)見(jiàn)你下山來(lái)吃飯，我就把飯給你送上來(lái)了。”

老大爺接過(guò)飯煲時(shí)，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已經(jīng)被全部領(lǐng)走了。我感激地提起書(shū)包：“謝謝您，老大爺。再見(jiàn)！”

“不用謝。再見(jiàn)！”

當(dāng)我再次回過(guò)頭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹(shù)底下，和楓林的美景融為一色，成為麓山一道亮麗的風(fēng)景線。

寫(xiě)景的作文 篇8

春天，天氣轉(zhuǎn)變，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。我最喜歡校園的春天。

校園里有一棵高大的榕樹(shù)，它就像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。榕樹(shù)的生命力可強(qiáng)了！葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。??！這美麗的大榕樹(shù)！

小草可不服氣，一個(gè)接著一個(gè)的拔地而起。還是唐代大詩(shī)人白居易寫(xiě)得好：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

花兒呢？那些能讓人眼前亮起來(lái)的明媚的小花呢？我和好朋友來(lái)到一片非常開(kāi)闊的草地上，我蹲下來(lái)扒開(kāi)草一看，原來(lái)，青草下面藏著滿滿一層小花。就在這時(shí)，這些花兒竟然一下子全冒了出來(lái)。

南飛的燕子又遷徙北飛，它們?cè)谛@的天空上翩翩起舞。這又為春天的校園添加了一份活力。

校園里的人也變了樣，大家都把棉襖脫掉了，再也不是冬天里的縮手縮腳。下課了，同學(xué)們都興高采烈地玩耍，也不像冬天那樣不敢出來(lái)玩。

?。〈禾斓男@真是變化萬(wàn)千呀！

寫(xiě)景的作文 篇9

送走寒風(fēng)刺骨的冬天，迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，這是我最期待最高興的事了。今天，我在英語(yǔ)公園里外走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)公園今年的新衣特別美麗。

走進(jìn)英語(yǔ)公園，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，那涼爽，讓我感覺(jué)別樣的舒服。走在鋪著各色的磚的小路上；聞著或濃或淡的花香；看著明艷的美景，讓人感覺(jué)心曠神怡。

沿著小路走，不一會(huì)兒，就走到幾棵長(zhǎng)紅繼木前，只見(jiàn)幾棵繼木顏色不同，各有各的特色：綠的像玉，紅的像火，粉的如桃，還開(kāi)了幾朵可愛(ài)的梅紅的小花。我還發(fā)現(xiàn)幾棵蘑菇形的繼木上長(zhǎng)滿了芽蟲(chóng)，一動(dòng)一動(dòng)的，像在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)似的。在繼木的旁邊，長(zhǎng)滿了小草，大約來(lái)到我的膝蓋這么高，顏色各異：有的是黃綠色，像一塊翡翠，有的是嫩綠色，像剛長(zhǎng)出來(lái)的竹筍……形態(tài)各異：有的彎下腰，似乎在向我鞠躬；有的挺直腰板，似乎在看些什么；有的靠在另外一棵小草上，像孩子靠在媽媽的肩膀上睡覺(jué)；有的圍成一團(tuán)，似乎在說(shuō)什么悄悄話。再往里走，兩位老戰(zhàn)士——蘇鐵一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，堅(jiān)守著自己的崗位。我情不自禁地向他們鞠了一個(gè)躬，表達(dá)我對(duì)他們的敬佩。我不經(jīng)意地向左望了一下，那個(gè)醒目的牌子立在草地上，里面寫(xiě)了一些世界之最，許多學(xué)生圍在那里，認(rèn)認(rèn)真真地讀。我還時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，這些來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的小鳥(niǎo)給校園增添了無(wú)限生機(jī)。英語(yǔ)公園上還有許多學(xué)生在玩耍：捉迷藏，紅綠燈……無(wú)數(shù)的景物和可愛(ài)的學(xué)生把英語(yǔ)公園裝飾得生機(jī)勃勃，比過(guò)年還要熱鬧。

我們的英語(yǔ)公園是多么的美麗，我們的英語(yǔ)公園是多么的可愛(ài)你！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)這樣“萬(wàn)年牢”，永遠(yuǎn)這么生氣勃勃！

我愛(ài)我們的英語(yǔ)公園，更愛(ài)我們的校園！

寫(xiě)景的作文 篇10

夏天，驕陽(yáng)似火，赤日炎炎，但看到那小小的荷塘，我的心就頓時(shí)清爽多了。

早上的荷塘，像一幅圖畫(huà)。荷塘邊的花開(kāi)了，五彩繽紛，美麗極了。粉色的荷花站立在碧綠的荷葉上。在微風(fēng)的吹拂下，像個(gè)美麗的姑娘在跳舞。你看!勤勞的青蛙正在捉害蟲(chóng)呢，在看看荷塘里的魚(yú)兒吧，它們一定熱壞了，要不然它們?yōu)槭裁磿?huì)一直吐著泡泡呢？它們的樣子真可愛(ài)!

到了黃昏，荷塘的景色更是迷人!粉色飛荷花開(kāi)了，在落日下好看極了!一只只蝴蝶在荷花上翩翩起舞，好像一位位舞蹈家。

夏天的荷塘真美啊!