難忘一個人的作文500字
難忘一個人的作文500字
在流輸的時間里，我們都會有一個很難忘記的人。接下來學習啦小編為你帶來難忘一個人作文500字，希望對你有幫助。
難忘一個人作文500字篇1
在我小學的生活中，有許許多多的事讓我難以忘記，她是多么慈祥，和藹和親的一個人，他就是我們五年級的語文老師伊老師。
伊老師是我們四年級接班的，她長著長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛一張能說會到的嘴巴，一對鳴銳的耳朵。
記得伊老師剛教我們時，每個同學都不習慣。慢慢的，我們習慣了。過了不久，伊老師發(fā)現我們寫字很糟糕，就叫我們買《鋼筆字帖》寫，過了不久，許多同學越寫越好看。
記得有一次，伊老師叫我們每天背10句名言。第二天，伊老師抽出幾位同學背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了兩三句。下課了，伊老師把我?guī)У睫k公室，伊老師坐下了椅子對我說：“你會不會背出來啊?”我說：“會。”伊老師又說：“背出來看看!”于是，我背了起來。背完后，伊老師對我說：“你剛才不背出來?”我說：“那時我很緊張，一時忘記了。”伊老師點了點頭，說：“我教你一個方法，當你緊張時，你可以當全部都是透明的，這樣，你就不會緊張了。”我聽了，點了點頭，就回教室了。到了下節(jié)課，伊老師同樣叫了我回答問題，老師叫到我時，我沒有了緊張，便清清楚楚地回答問題。
伊老師，是那么難以忘記的好老師啊!您教了我們不少人生道理，幫我們解開不少困難。
這就是我難忘的一個人——伊老師。
難忘一個人作文500字篇2
程艷軍老師是我們的班主任，他是一個“多才多藝”的老師，不管多難的問題，他總能解決。程老師哪一科都會教，三年級時擔任我們班數學、英語課，四年級成了我們的班主任兼語文、科學、品德與社會、音樂和美術課程。程老師為了讓我們得到全面發(fā)展，課外活動時間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛煉身體。
程老師對我們都很關心，發(fā)現誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會及時糾正。上個星期的星期三，正上著音樂課，我突然肚子痛起來。程老師趕緊打電話和我爸爸聯系，但是沒聯系上，就親自把我送到了醫(yī)院，并墊付了醫(yī)藥費。當時我感動得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發(fā)大水。程老師頂著狂風，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學不要到河邊玩，更不要到河里去游泳，并要求家長要監(jiān)護好自己的孩子，保證了我們放暑假時快快樂樂地離校，暑假結束后平平安安地返校。
聽說程老師的愛人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦。可是程老師對我們的關懷還是那么的無微不至。
程老師真是一個非常好的老師，我們全班同學都特別熱愛他，都很尊重他!我永遠也忘不了他!
難忘一個人作文500字篇3
在我小學六年的日子里，有歡笑，有淚水，有失落，有難忘。其中有一個人給我留下的印象很深，很深……
他看起來雖然普通，但是滿腦子裝著學問。他，看起來很調皮，但是他具備的優(yōu)良品質卻數不勝數。
打開記憶的窗戶，我有想起了那件事。那一天，我和他上街文具點里買筆。我趁他和店主討價還價的時候，我用我那沒有道德的手摸走了一個橡皮。我心里暗暗的想：“哈哈，等會他肯定會夸我做的好。”走出店門，我給他高興的講我怎樣得到橡皮的過程時，他那剛才溫和的臉馬上變的嚴肅起來了。對我說：“你怎么能這樣做呢?一個人小偷小摸是不對的?，F在你就要改掉這個壞毛病，不然將來在社會上怎能立足?”經過他的開導和教育，我把橡皮還回去，并向售貨員認了錯。從那以后，我再沒有犯過類似的錯誤。
笑里藏刀，如果有一天他對你笑的很甜，千萬別上他的當。此人定有事“差遣”你，或是你“有仇”于他，他報仇來也。本人有次“失足”之例，供大家吸取教訓，免得“悲劇”重演。有一次，他用一中重來都沒有過的笑容面對我，使我大吃一驚。他說：“今天是你的幸運日，你的幸運數是五，幸運色是藍色，保證你今天平安無事，福氣降臨你的頭上：數錢數的手，嘴抽筋;撿錢撿的他、腰痛……”我聽的津津有味?？蓻]想到啊，他趁著這機會把彩紙屑撒到我的頭上。真是可氣啊!
這位既是、幽默、有趣又有優(yōu)良品質的人是我這一生永遠忘不掉的一個人，他就像刀子一樣刻在我的心上。
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