描寫我的同學(xué)500字作文
你們對(duì)你們同學(xué)有著怎樣的看法呢?不如用寫的方式分享出來(lái)吧。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于描寫我的同學(xué)500字作文，希望能夠幫助到你們。
我的同學(xué)
他叫朱浩銘，二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班來(lái)的。長(zhǎng)得不高也不帥，胖乎乎的,一副土里土氣的樣子，傻頭傻腦的，怎么看都不順眼。
朱浩銘很靦腆，在班里不怎么愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)槭莻€(gè)男生，我很少和他一起玩，所以對(duì)他有很大的陌生感，也就更談不上好感了，但是最近發(fā)生的兩件事情，讓我對(duì)他徹底改變了看法。
一件事是在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和他一起參加了踢毽子比賽。由于在比賽過(guò)程中刮起了風(fēng)，使他的毽子一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒，結(jié)果沒(méi)發(fā)揮好，一分鐘只踢了97個(gè)，大大不如他平時(shí)的成績(jī)。我以為他不會(huì)在意輸贏，沒(méi)想到他回到休息場(chǎng)地后竟然號(hào)啕大哭起來(lái)，實(shí)在是太令我感動(dòng)了。我在心里暗暗地說(shuō)：“朱浩銘別泄氣，不是說(shuō)‘失敗是成功之母’嗎，下次你一定會(huì)取得好成績(jī)。”
另外一件事是發(fā)生在今年的10月30日，我和朱浩銘等同學(xué)到麗水參加“遂昌昆曲十番音樂(lè)會(huì)”演出。在去麗水的路上，只見(jiàn)坐在朱浩銘身邊的張吾奇一下子把腿放在朱浩銘頭上，一下子又把腿掛在他的身上，最后和吳晨希兩人一人一邊，躺在朱浩銘的腿上，而且還要他不停地給她們倆拿零食吃，一直到麗水共有一個(gè)半小時(shí)，朱浩銘始終毫無(wú)怨言，真是一個(gè)好脾氣的哥哥。
這兩件事讓我對(duì)他徹底改變了看法。現(xiàn)在我怎么看他，都覺(jué)得他是那么的帥氣。
我的同學(xué)
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，有許多同窗好友，聊起他們，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。
看!他短短的黑頭發(fā)閃閃發(fā)亮，一對(duì)濃眉鑲嵌在一雙大得可愛(ài)的眼睛上方，一個(gè)小小的鼻子上架著一副眼鏡，一個(gè)大大的嘴巴笑地時(shí)候，門牙都露了出來(lái)，非常可愛(ài)。他就是與我同窗共讀了幾載的同學(xué)——牛力壯。
牛力壯十分幽默，有一次我們?cè)谕嬲嫘脑挻竺半U(xiǎn)時(shí)，他選擇了模仿動(dòng)物的叫聲。只見(jiàn)他憋足了氣，慢慢地張開(kāi)嘴“喵喵”，細(xì)膩的貓叫聲就從牛力壯的嘴里發(fā)了出來(lái);過(guò)了一會(huì)兒，牛力壯突然提高了音調(diào)，“汪汪”又高又粗的犬叫聲又從他的嘴里發(fā)了出來(lái);一會(huì)兒，他又突然兇狠起來(lái)，對(duì)著天空“嗷嗷”地叫了起來(lái)，使人一聽(tīng)就覺(jué)得毛骨悚然;忽然，他又收起兇惡的樣子，換了一副溫馴的面容“咩咩”地叫了起來(lái)，這便是羊叫…… 我們仿佛置身于一場(chǎng)動(dòng)物演奏會(huì)，各種動(dòng)物都在大顯身手，一展歌喉。有的同學(xué)一邊語(yǔ)著肚子，一邊哈哈大笑;有的同學(xué)父子天長(zhǎng)“笑”;有的同學(xué)笑得滿地打滾;還有的同學(xué)笑得上氣不接下氣。他故意拖長(zhǎng)了音調(diào)，裝出一副不懈的樣子，說(shuō)道：“難道我的動(dòng)物模仿秀很搞笑嗎?”大家一聽(tīng)就更樂(lè)了。
牛力壯不僅十分幽默，還是一個(gè)不折不扣的小書迷。
有一次下課時(shí)，我興高采烈地去找他玩，“牛力壯!”我高高興興地喊他?？伤麉s當(dāng)場(chǎng)潑了我一盆冷水，讓我澆了個(gè)透心涼——他正在聚精會(huì)神地看書，對(duì)我的呼聲置若罔聞，置之不理，連看都不看我一眼。我的肺都快被他氣炸了，怒氣沖沖地向他咆哮：“牛力壯!牛力壯!牛力壯!”我的嗓子都喊啞了，可他還是不為所動(dòng)，仍然全神貫注地看書。我看他看書如此專心致志。也就于心不忍再打擾他了，我便去找其他同學(xué)玩了。
可是，當(dāng)老師走進(jìn)教室旱，他還在看書，直到老師打了他幾下后，他才如夢(mèng)初醒，還自言自語(yǔ)道：“看書的時(shí)光是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)課間就過(guò)去了。”引起了我們哄堂大笑。
這就是我的同學(xué)——我們班的搞笑兼大書迷。
我的同學(xué)
在我的記憶，幼兒園同學(xué)鄭天是我印象最深的同學(xué)。在我眼里，他是一個(gè)慢性子而又大方的人。
看!鄭天來(lái)了。他的那雙小眼睛，那只小嘴巴，那對(duì)小耳朵讓你不敢相信世界上還有長(zhǎng)得如此有戲劇性的人。再看看他走路的樣子：雙手插進(jìn)口袋，扭動(dòng)著胳膊，走一步停一下，像放慢動(dòng)作似的，你準(zhǔn)會(huì)忍俊不禁。
他是個(gè)十足的慢性子。“哦!吃飯嘍!”大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地盛飯盛菜，生怕落了個(gè)殘羹剩飯?？僧?dāng)飯菜都被“瓜分”得一點(diǎn)不剩時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)鄭天還沒(méi)盛，他這家伙還在悠哉游哉地看漫畫書，老師沒(méi)辦法，只得把自己的飯菜分三分之一給他。他扭著胳膊，慢吞吞走回座位，還不忘拉長(zhǎng)聲調(diào)說(shuō)一聲：“謝——謝——老——師”，接著，他慢吞吞地吃著飯：拿起勺子在碗里舀起幾粒米，伸進(jìn)小嘴里，慢慢地咀嚼，然后又舀起一小勺菜放進(jìn)嘴里，將飯咽下。他就這么吃著，直到我們午休起來(lái)……雖然鄭天有拖拉的缺點(diǎn)，但是他卻很大方。
陰沉的天，正如我的心情。那時(shí)，我正走在去鄭天家的路上。鄭天在那天上午不小心把我的新筆盒摔破了，盡管他們家已經(jīng)賠了我一個(gè)筆盒，并請(qǐng)我到他們家玩，但由于那筆盒是舅舅在一周前送我的生日禮物，我還是十分傷心。走進(jìn)他家，我第一眼睛就看見(jiàn)他們家玻璃層板上美麗的貝殼、海螺，那螺旋的外型，那彎曲的條紋，那鮮艷的色彩一下子吸引了我。我十分想得到它們，但我沒(méi)說(shuō)。在我臨走時(shí)，鄭天似乎讀懂了我的心思，他突然拿起一個(gè)小袋子，在玻璃層板上選了五個(gè)美麗的貝殼，裝進(jìn)小袋中，遞給我。我敢說(shuō)這是我看見(jiàn)過(guò)他動(dòng)作最快的一次。我十分感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)原諒你了，以后，我們還是好朋友。”說(shuō)完，鄭天燦爛的笑了。走出鄭天家，天還是那么陰沉，但我的心中卻充滿陽(yáng)光。
鄭天就是這樣一個(gè)慢性子而又大方的人。
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