關(guān)于我心中的偶像小學(xué)六年級作文5篇
關(guān)于我心中的偶像小學(xué)六年級作文5篇
我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于我心中的偶像小學(xué)六年級作文，歡迎閱讀。
關(guān)于我心中的偶像小學(xué)六年級作文一
偶像，榜樣也，謂之“榜樣”，其身必有長所取也。所以說，偶像，之所以成為偶像，必然有它的價值。
話說三國，無數(shù)英雄集于一世，各有千秋，惟一人，能使我敬佩萬分，這便是絕世英雄------曹操。
放眼天下，許多人都有“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的心思，但又有幾人能像曹操一樣將內(nèi)心獨白大聲說出來呢?他的勇氣與霸氣，豪邁與奔放，已是無人能及，只能令人神往。事實上，他已昭告天下世人，英雄舍我其誰，如此這般又有幾人呢?
他，擁有“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的寬廣心胸;他，擁有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志。曹操之所以勝于諸葛亮，正是因為那份揮毫潑墨的灑脫及那份容納天地的壯志滿懷。亮為劉備“鞠躬盡瘁，死而后己”了一生，而操是為自己的信念活了一生。兩者是截然不同的。我覺得，不愧對自己 ，才不枉此生。或許，這就是我愛上操的另一原因吧!
英雄?奸雄?這或許是一直出現(xiàn)在曹操后的連綴詞。不僅是卓越的政治、軍事本領(lǐng)，更有才華橫溢，豪情滿懷。英雄毋庸置疑。因多疑而處死了神醫(yī)“華佗”，極強的嫉妒心導(dǎo)致許多冤魂的產(chǎn)生，因此亦有人稱之為“奸雄”。其實，無論結(jié)果如何，至少曹操敢把自己最真實的一面呈現(xiàn)出來，至少曹操有勇氣站在世人面前讓世人評判。不需要華麗的光環(huán)，只要一個真實的操。像這等勇氣，所有者又有幾人呢?作文
操，永遠灑脫，永遠真實，永遠，屹立在我心中!
關(guān)于我心中的偶像小學(xué)六年級作文二
我的偶像并不是大牌明星，也不是著名作家，而是我親愛的爸爸。我的爸爸帶著一副半框眼鏡，個子不高也不矮，有一個微型的啤酒肚，還喜歡開玩笑。你肯定會疑問：為什么爸爸會是我的偶像呢?
我的爸爸在我心中幾乎是萬能的，只要是家里的東西壞了，他都有修好的可能。
記得有一次，我一不小心把計算器給摔壞了，計算器被我五馬分尸了，連每個小零件都摔碎了，正當(dāng)我要給計算器埋尸(扔入垃圾桶)時，爸爸忽然走過來說：“計算器怎么被你摔成這樣子呀!你摔的可真有技術(shù)!”“我又不是故意的，再說這計算器都快成老古董了，也該扔了，再去買個新的，舊的不去，新的不來嘛!”我努力地為自己造成的殘局打圓場，可是爸爸不高興了：“計算器用了幾年又怎么樣，修一修不也照樣能用嗎!”“都摔成這樣了，還能修好嗎?”我半信半疑地將計算器交給爸爸，到屋里寫作業(yè)了。我一會聽見小剪子的聲音，一會聽見拉膠帶的聲音，哪有心思寫作業(yè)呀，心思全飛到爸爸手中的計算器那了。
我索性不寫作業(yè)了，去看看爸爸是怎樣修那個受傷的計算器的。只見爸爸用一把剪刀，一卷膠帶，一個螺絲刀，就像給計算器做手術(shù)那樣，一會用螺絲刀把這兒擰擰，一會用膠帶把那個傷口補一下，因為這個計算器有很多處是“粉碎性骨折”，所以把爸爸急的滿頭大汗，但是爸爸通過多次修計算器所積攢下來的經(jīng)驗(計算器已經(jīng)被我摔過多次了)，這點小問題還是難不倒“萬能爸爸”的。
最后手術(shù)快要結(jié)束時，爸爸把膠帶剪成窄窄的長條，做最后一次的縫補傷口。哇!剛才還是破破爛爛的計算器，現(xiàn)在已經(jīng)成為嶄新的出現(xiàn)在我的眼前，計算器來了一個華麗的轉(zhuǎn)身。因為剛剛做完手術(shù)，計算器還在“重癥監(jiān)護室”里，不過沒關(guān)系，雖然這個全身是補丁的計算器并沒有嶄新的好看，但是卻很溫暖，變得比以前更好看，更精致了。
我的爸爸真是太棒了，他永遠都是我的偶像，我愛我的爸爸。
關(guān)于我心中的偶像小學(xué)六年級作文三
早春三月，草長鶯飛。每當(dāng)這個時候，少先隊組織都要開展向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動。以紀(jì)念這位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家里寄錢……會想起他“大公無私、全心全意為人民服務(wù)”的精神，想起他“嚴(yán)守紀(jì)律、腳踏實地干事業(yè)的螺絲釘”精神。
1963 年3月5日，毛澤東同志向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。41年來，在雷鋒精神的鼓舞下，全國各地涌現(xiàn)出無數(shù)學(xué)雷鋒的先進代表，他們中有舍身救人 的解放軍戰(zhàn)士歐陽海，有為保衛(wèi)集體財產(chǎn)而不怕犧牲的草原英雄小姐妹龍梅，有身殘志堅、刻苦學(xué)習(xí)的張海迪等……雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞著 億萬炎黃子孫為建設(shè)偉大的祖國而辛勤工作。
我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身體不方便的同學(xué)，當(dāng)一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長、父母問一聲好，當(dāng)一個懂禮貌的好孩子……
同學(xué)們，21世紀(jì)的中國已經(jīng)踏上了偉大的民族復(fù)興之路，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德重任就落在我們的肩上!讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小愛祖國，勤學(xué)習(xí)，樂助人，做一個新時代的“小雷鋒”!
雷 鋒，一位仁愛心胸?zé)o比寬廣的偉人，他的屹立受到了人們充滿崇敬的瞻仰，挺直的身軀不停地忙碌，在頑強堅持的表面下有著一顆真摯的心，散發(fā)無數(shù)令人值得學(xué)習(xí) 的精神。“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，在他那短暫的生命之中， 助人為樂是他所努力的。當(dāng)脆弱的心臟失去的跳動的權(quán)利時，也許他所遺憾的是沒有將自己的更多時間獻給人民，生命一去不復(fù)返，仁愛的心臟在人們的心門依舊跳 動，去的是活動的生命，而留下的則是一顆五彩的仁愛之心。
時間似沙漏，一眨眼工夫，就轉(zhuǎn)瞬消失。光陰“殘忍”地流走，但數(shù)不清的“活雷 鋒”像雨后春筍般，拔地而起。冷淡的世界重新染起五彩的溫暖，那跳動的仁心歡躍著，歡呼著。步行在路上，一個個熱心的“活雷鋒”隨處可見。學(xué)習(xí)，一個多么 簡單的字眼，做起來卻不如想象中那么容易，而是想不到的復(fù)雜。為他人做出越多的幫助，付出的越多，而幫助的人們往往會為付出的物質(zhì)感到悲哀，后悔當(dāng)時的做 法。一晃，回想那個時刻，在每一個遭受困難的人們面前，沒有一絲的顧慮，沒有一絲的悲哀，沒有因為失去物質(zhì)的東西感到失望，那是一種幸福與快樂，不想得到 任何物質(zhì)的報酬，在他眼里，能為人民做事，就是他的快樂。而人民的快樂就是他的報酬。仁愛之心，學(xué)習(xí)雷鋒不可缺少!
請為自己的一顆心付出吧!仁愛的情感，撥動內(nèi)心最溫暖的那根弦。發(fā)揚，學(xué)習(xí)雷鋒可敬的精神，讓世界布滿無數(shù)個“活雷鋒”吧!
關(guān)于我心中的偶像小學(xué)六年級作文四
你知道我最崇拜的人是誰嗎?是羅丹?不對，是諾貝爾?也不對。告訴你吧，他就是攻克“哥德巴赫猜想”的第一人，我心中的偶像---陳景潤，他是我國赫赫有名的數(shù)學(xué)家。曾獲國家自然科學(xué)獎一等獎，何梁何利基金獎，華羅庚數(shù)學(xué)獎等多項獎勵，著有《數(shù)學(xué)趣味談》，〈〈組合數(shù)學(xué)〉〉等著作。
陳景潤從小家境貧寒，但是他學(xué)習(xí)刻苦，高中沒畢業(yè)就以同等學(xué)歷考入廈門大學(xué)，在學(xué)校里就是個“小數(shù)學(xué)迷”。
他是一個不知疲倦的人，總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間。有一次，陳景潤一邊走路，一邊看書，一不小心撞到了一棵樹，他連聲說到：“對不起，對不起!”然后又繼續(xù)看著書走了。
正是這樣忘我地學(xué)習(xí)和工作，他才終于攻克了“哥德巴赫猜想”這一世界數(shù)學(xué)之謎，為我們的祖國爭得了榮譽，他是我們中國人的驕傲和自豪。
我希望自己長大以后也像陳景潤那樣，做一個有本事的人!
關(guān)于我心中的偶像小學(xué)六年級作文五
我心中的偶像——中國登山隊的健兒：劉連滿。
當(dāng)你從中國境內(nèi)登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀(jì)錄時，我視你為心中的偶像。我真想對你說：“登山隊的健兒們，你們真棒!”
在珠穆朗瑪峰上插上國旗時，全國人民都在為你所取得的驕傲成績所歡呼。在鮮花掌聲的環(huán)繞下人們看到了你的成績，卻不知道你背后那多少感人的故事。比如說：在1960年中國登山隊從北路攀登珠穆朗瑪峰時，到達不可逾越的“第二臺階”，劉連滿看到其他隊員從巖壁上滑下來，于是讓其他隊員踩在他的肩上，攀上了絕壁。
你很小時就開始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無怨言地受著。
我二年級時是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)要比別的同學(xué)成績好，也就是因為這樣，我的學(xué)習(xí)壓力比較大，如果數(shù)學(xué)考得比別人差，那還怎么當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。二年級下個學(xué)期數(shù)學(xué)考卷發(fā)了下來，我竟只考了88分，這對自尊心強的我，無疑是一個沉痛的打擊。“怎么辦呢，以后同學(xué)們還會正視我這個數(shù)學(xué)課代表嗎?”正當(dāng)我迷茫的時候，我想起了中國登山隊的劉連滿，他也是經(jīng)歷了多少困難才有今天這驕傲的成績。對，我一定不能放棄，應(yīng)該要自信的面對困難，克服困難。在剛過去的一個學(xué)期里，我每天做練習(xí)、周末出去上奧數(shù)課，在期末考試中考出了97分的成績。
現(xiàn)在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無法感受到中國登山隊的健兒所經(jīng)歷的困難，但中國登山隊的健兒那堅強、積極、有理想、有追求的精神永遠印在我的心中。而這些精神，將是我開啟成功之門的鑰匙。劉連滿，我永遠支持你、向你致敬!
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