關(guān)于老師的作文500字
關(guān)于老師的作文500字
老師，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引著我們走向了成功之路。老師奉獻(xiàn)了自己，來(lái)給我們開(kāi)啟智慧大門(mén)。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下關(guān)于老師的作文500字作文范文吧!
關(guān)于老師的作文500字范文1:我的老師
她?我的老師!
我曾經(jīng)有一個(gè)老師，她身材中等，而且苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛哩!
她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次期中測(cè)試，我們沒(méi)有考好，心里很難受。她看出來(lái)了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵(lì)我們不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。同學(xué)們聽(tīng)了，心里都熱乎乎的。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)何老師就會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是她來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于她無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我實(shí)在是難以回報(bào)。而她的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，她就心滿意足了。
我想對(duì)您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚(yú)您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
看!這就是她。你們知道我為什么那么了解她嗎?告訴你們，我口中的她，就是我以前的一位語(yǔ)文老師——何風(fēng)玉，何老師!
關(guān)于老師的作文500字范文2:我的老師
在學(xué)校理由教育我的老師，在家里也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時(shí)總能學(xué)到許多許多的知識(shí)，讓我有了更多的認(rèn)識(shí)。
有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時(shí)，爸爸遇見(jiàn)了他的同事，而我卻在邊邊玩手機(jī)，爸爸示意的推了推我，我卻沒(méi)有任何反應(yīng)，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我時(shí)，我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒，爸爸很生氣地說(shuō)：“你剛才怎么能這么沒(méi)禮貌，只顧著玩手機(jī)玩手機(jī)，手機(jī)有什么好玩的。”
我突然間嚇了一跳，他的憤怒使我感到很內(nèi)疚，讓我就連回他話的勇氣也沒(méi)有了。
爸爸壓了壓氣說(shuō)：“你剛才沒(méi)跟叔叔打招呼，這樣很沒(méi)禮貌。”
我一邊抽泣一邊說(shuō)：“我又不認(rèn)識(shí)他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又說(shuō)：“那你也要有禮貌啊，就算是不認(rèn)識(shí)的也要打聲招呼吧，這樣會(huì)讓人覺(jué)得你是一個(gè)懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲罰你，沒(méi)收你的手機(jī)一個(gè)星期。”
“啊。不要啊老爸，我知錯(cuò)了，能不能不要這樣懲罰我啊。”我說(shuō)。
“沒(méi)得商量。”爸爸堅(jiān)定的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了這件事后，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師，在家里還有一個(gè)讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯(cuò)了事還能糾正我呢。
關(guān)于老師的作文500字范文3:我的老師
六年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別，馬上就要畢業(yè)了。在兌鎮(zhèn)小學(xué)六年的小學(xué)時(shí)光中，我被許多老師教過(guò)使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識(shí)。曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會(huì)一些簡(jiǎn)單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無(wú)知的兒童了。我們學(xué)會(huì)了更復(fù)雜的知識(shí)，而這些都緊緊的聯(lián)系著一個(gè)人，那就是您——老師。
在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的英語(yǔ)老師。王老師，在見(jiàn)到他第一面時(shí)，總覺(jué)得他是一個(gè)很?chē)?yán)厲，不那么平易近人的一位老師，心里還有一點(diǎn)害怕，害怕上他的課會(huì)很緊張。但這一切都是想象，都不是現(xiàn)實(shí)，在我上五年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)老師就是他，當(dāng)上完他給我們講的第一課，我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有想象中那么嚴(yán)厲，反而，他是一個(gè)很幽默的人，很會(huì)逗我們開(kāi)心。
記得有一節(jié)課，老師要讓做選擇題，我們班的一個(gè)男生就坐在那兒干等，等英語(yǔ)老師公布答案。但被王老師看見(jiàn)了，于是王老師又借著自己的三寸不爛之舌開(kāi)始與我們閑談了起來(lái)。你們就知道等天上掉下餡餅來(lái)，你們應(yīng)該沒(méi)學(xué)過(guò)吧!如果從天上掉下餡餅來(lái)，不是你會(huì)把它吃掉，而是它反而會(huì)把你壓成肉餅，一瞬間，全班都哄堂大笑。
風(fēng)箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，游子走的再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親不管走向哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——老師。
關(guān)于老師的作文500字范文4:我的老師
我常常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師鄧?yán)蠋煛Ｊ撬?，在我們童稚的心靈里插下美好的種了，教導(dǎo)我：字如其人。三年過(guò)去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。
我從進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，到三年級(jí)下學(xué)期，我的字一直寫(xiě)得不好：橫不像橫，豎不像豎?，F(xiàn)在我翻了一下那時(shí)的作業(yè)本：“犬”字寫(xiě)成“大”字，“人”字變成“入”字……
其實(shí)，我那時(shí)不是沒(méi)有能力反字寫(xiě)好，而是馬虎、趕時(shí)間，隨便應(yīng)付完作業(yè)就算了。鄧?yán)蠋熢缇涂闯隽诉@一點(diǎn)。
每一次練字本發(fā)下來(lái)，上面都寫(xiě)著“良”字，而我并沒(méi)有改過(guò)。很久以來(lái)都是這樣。直到有一天——作文
那天，鄧?yán)蠋熃形业睫k公室去。我到了辦公室，鄧?yán)蠋煂?duì)我說(shuō)：“俗話說(shuō)：‘字如其人’。你知道嗎?”我說(shuō)：“知道。”“你的字歪歪斜斜，那么你的人也是歪歪斜斜的嘍?”
這時(shí)，我才明白了老師叫我來(lái)的用意。我很羞愧，也很悔恨，決定改過(guò)自新。從此，我的字不再“龍習(xí)鳳舞”，雖然不是特別漂亮，但是這字已經(jīng)“如其人”了。
“字如其人”這句話到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟，又那么的陌生。
師恩難忘。
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