小班新學期致家長的一封信1500字5篇
新年好!送走熱鬧歡騰的春節(jié)，我們走進了充滿希望的新學期……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：小班新學期致家長的一封信，希望你認真看完，會對你有幫助的!
小班新學期致家長的一封信1
學生家長：
孩子在學校里學習，語文是基礎(chǔ)學科，語文能力強的表現(xiàn)是能讀會寫，練習寫作文能很好地開發(fā)孩子的智力，經(jīng)常練習寫作文就是在做思維體操，孩子的大腦會越用越靈活，語文能力提高了，理解分析能力會跟著提高，會大大帶動其他學科的學習。
學習作文無非是解決兩個方面的問題，一是表達，二是想象。要提高表達能力，必須要經(jīng)常練筆，想象能力的培養(yǎng)是要靠讀寫結(jié)合。閱讀是寫作的重要基礎(chǔ)。家長必須要設(shè)法引導孩子熱愛讀書，不能專讀作文書，還要多讀那些優(yōu)秀的文學作品。每天睡覺前規(guī)定孩子讀半個小時或一個小時的課外書，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。那些從不閱讀的孩子，作文是很難學好的。一個孩子將來有沒有大的成就，標志就是看他小時候是否熱愛讀書。很少讀書，孩子的大腦空空，知識貧乏，就造成表達困難，思維遲鈍，想象力也得不到提高。寫起作文來總是思路堵塞，不能暢所欲言。
要想讓孩子愛上閱讀和寫作，主要要培養(yǎng)興趣。讀書和寫作的興趣是靠后天培養(yǎng)，但是興趣的培養(yǎng)卻是非常之難。許多孩子只對看電視和玩有興趣，讀書沒有耐心，往往看了幾頁就厭煩，而看電視卻能坐一個小時不動。寫作文更是覺得傷腦筋，怕苦怕累，所以現(xiàn)在很多孩子都不愛讀書，更不愿練習寫作文。
興趣的培養(yǎng)是要靠長期努力，短期無法見效。培養(yǎng)孩子讀書和寫作的興趣，一要靠老師循循善誘引導，二要靠父母的配合，督促孩子堅持下去。開始必須要靠逼迫，就是給孩子施加壓力，沒有壓力就不會產(chǎn)生動力。古時候，許多有成就的文學家和學者，能寫出精彩絕妙的文章，是在小時候經(jīng)常被私塾老師逼迫有很大關(guān)系，古代人學習語文很簡單，就是讀背和寫，每天都要背書，每天都要學習寫作。沒有現(xiàn)在學習語文這么復雜?，F(xiàn)在學習語文基礎(chǔ)知識占用了大量的時間，而讓學生讀書和練習寫作的時間卻很少。
俗話說：“天下文章一大逼”?，F(xiàn)在的孩子大多沒有學習的主動性，總是被動地學習。要老師和父母推著前進。你不推他就不愿走，推一步他就走一步。如果孩子讀書和寫作的興趣培養(yǎng)起來了，這種情況就大大改觀。會從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，孩子如果不需要老師和父母催促，能夠自覺主動地學習了，就說明是大有進步。
你們的孩子在這里學習，我會認真負責，會想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作的興趣。我從事語文教學三十多年，長期研究作文教學，總結(jié)出許多行之有效的方法。善于運用“賞識教育”來激發(fā)孩子的學習興趣，就是要多鼓勵，少責備。要讓孩子喜歡上閱讀和寫作，必須要讓他們嘗到一些甜頭，要多肯定孩子寫的作文，讓他們產(chǎn)生一點成就感，從而找到學習作文的自信心。如果我們總是責備他們，他們嘗到的多是苦頭，那么他就不愿意再學習。孩子學習作文只是一種練筆，其中的錯誤不可避免，顯然不能和那些作文書上的優(yōu)秀作文來比。發(fā)表在書上的作文都是經(jīng)過老師反復修改的。據(jù)我了解，許多家長對于孩子的習作多是看不上眼，總是求全責備，要求過高，這對孩子是不公平的。我們不能用成人的眼光來看待孩子的習作。孩子的年紀小，知識有限，他不可能寫出很精彩的文章。如果我們經(jīng)常否定孩子的習作，勢必會傷害他們的進取心。從而把學習作文視為高不可攀，會失去學習的自信。
此外家長應該明白，學習作文是慢功夫，欲速則不達，短期不能見效，需要堅持不懈地學習。如果是認為孩子參加了一段時間的學習，作文就過關(guān)了，這只是一種幻想。有句話叫作“厚積薄發(fā)”，學習作文要靠平時點滴的積累，就是說必須不斷堅持閱讀和寫作練習，到了以后會產(chǎn)生一個飛躍，就是說會產(chǎn)生很強的爆發(fā)力，突然一下子跳得很高，形成對以前作文水平的突破。在上一屆文學社學員中，被評為“作文小明星”的唐珂、宋子璇、朱江晟三位同學，就是這種情況，他們的作文后來經(jīng)常是100分。
最后，希望家長能配合輔導老師的工作，經(jīng)常督促孩子完成老師布置的系的做任務，督促孩子多讀課外書。我們在組織學員學習的過程中，還將舉行“閱讀與寫作”競賽活動，希望你們的孩子到時能榜上有名。
巴邱小學 梁老師
小班新學期致家長的一封信2
親愛的家長：
你們好!和你們相識在金色的九月，我感到非常高興。
9月1日，是新學期開學的第一天，是你們的孩子——我的學生，人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，他們將是真正的小學生了。
親愛的家長朋友，您把可愛的孩子交給了匯宇，交給了我，而我將還您一個怎樣的孩子呢?我深感責任的重大?，F(xiàn)在，讓我們與孩子們一起揚帆起航吧!
家庭的教育修養(yǎng)決定著孩子的成長。如果家庭教育和學校教育沒有一致性，那么學校的教學和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。我相信，每位家長朋友都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。我也深信，我們一定能團結(jié)協(xié)作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標。
現(xiàn)在，讓我們一起做好準備：
一、仔細閱讀作息時間表
二、每天接送時，請不要進入校門，把車整齊停放在校門口兩側(cè)。
三、準備好下列用品：
1、仔細閱讀作息時間表和課程表并保存。
2、每天準時接送孩子，請不要進入校門，在規(guī)定區(qū)域等待，車輛整齊停放在校門口兩側(cè)。
3、準備好學習用品：
(1)鉛筆：8支HB中華鉛筆(一頭刨尖，一頭粘上寫有孩子姓名的標簽;忌用有橡皮的鉛筆、自動筆或兩頭刨尖的鉛筆)，一把塑料直尺。
(2)包裝最簡單的水彩筆一盒，貼好名字。
(3)國畫材料可以在校門口自愿購買，時間待定。
(4)鉛筆刨：放在家里，每天刨好鉛筆，請勿帶到學校。
(5)橡皮：4B美術(shù)繪圖橡皮。
(6)書包：輕巧、實用、大小合適的雙肩包，不用有拉桿、輪子和定型書包。
(7)筆袋或鉛筆盒：不要帶有小玩具的豪華盒子，要簡單實用，盡量用筆袋。
(8)在書本的左下角先貼好標簽，用黑筆寫上班級、姓名，再按要求包好隱形書皮。
4、其他準備和要求：
(1)準備一條浴巾：9月1日帶來，午睡時用，午睡結(jié)束放入袋子，擺在抽屜下格。
(2)每人每天自帶餐巾紙。
(3)水杯一只(小巧不易碎的)。
(4)每人準備一根跳繩放在書包里，不要使用計數(shù)跳繩。
(5)每天早晚刷牙，勤剪指甲，每周五學校進行個人衛(wèi)生檢查。
(6)穿戴整潔。每天要求穿運動鞋，周一穿指定校服。下發(fā)紅領(lǐng)巾后每天戴好紅領(lǐng)巾。
(7)學會掃地、擦桌等簡單家務。
二、習慣培養(yǎng)
良好的習慣需要一個長期的養(yǎng)成過程，需要家長、孩子和學校共同配合，更要在平日里時時刻刻注意加以培養(yǎng)。
(一)創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境
1、在家里為孩子布置一個學習小天地。書桌、椅子高度適中，桌子上可擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等。固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小柜子或小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等分類擺放。
2、盡量多用溫和的語氣，引導性的話語與孩子交流，避免粗暴、簡單的懲罰與對話。在外人面前尤其要對孩子溫言軟語但不縱容，保護孩子的自尊心。
(二)養(yǎng)成良好的生活習慣
1、培養(yǎng)孩子早睡早起的作息習慣。每天早上8∶20之前到校(出于孩子的安全考慮，不要過早到校)，傍晚放學除周二4∶10，其余時間為3:30。為了能按時起床，老師規(guī)定每天晚上8:30左右孩子該睡覺了，周日—周四晚上不能看電視、玩電腦，一定要做到。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的就餐習慣。教育孩子不挑食、不浪費，盡量在20分鐘內(nèi)吃好飯。
3、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊師守紀等好習慣，同時教育孩子不做危險動作、不猛跑、不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
班主任 童老師
小班新學期致家長的一封信3
尊敬的家長朋友們：你們好!
歡迎你們加入小(3)班這個積極向上、團結(jié)友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來! 可愛的小寶貝們，新的學期開始了，說明你們長大了，懂事了，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關(guān)系!老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們----沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。為了保證孩子能夠順利適應園內(nèi)生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節(jié)工作：1、每天準時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。2、第一星期應采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內(nèi)生活。3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。4、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。6、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒(1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當作一件 (喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。7、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。8、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學期我們會讓孩子在快樂中茁壯成長!
小班新學期致家長的一封信4
尊敬的家長朋友：
您好!新年一過，新的學期也悄然而至，長久以來，在社會各界的關(guān)心幫助下，尤其是家長朋友們的鼎力支持下，學校各項工作取得了長足的發(fā)展。
2013年9月，學校啟動西區(qū)校址，進一步拓展了校園空間，學生人數(shù)突破3000人，班級數(shù)量逐步增加，學校辦學規(guī)模逐漸擴大;學校一如既往地重視教師專業(yè)發(fā)展，推動課堂教學改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，注重學校內(nèi)涵發(fā)展，營造富有特色的校園文化。
在全體師生共同努力下，截止2013年9月以來，我校在教師的課堂教學、人文教育，學生社團活動、體育藝術(shù)等參加的市級以上比賽，12項活動獲市級以上表彰，在合肥市首屆中小學街舞和花球啦啦操大賽中，我?；ㄇ蛭璧咐怖膊佾@中學組一等獎;安徽省青少年建模錦標賽，我校奪得小學組團體第一、中學組團體第二，暨“體育道德風尚獎”三項省級大獎;另外，過去一年中，36位教師在省、市比賽中獲獎，數(shù)百名同學在體育競技、讀書演講、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域獲省市區(qū)獎項，其中徐達偉、倪誠倩、王志瑋三位同學科技作品在第四屆全國青少年科學影像節(jié)展評活動獲得國家級二等獎，合肥市第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽，陳圣男同學一等獎。
回顧一學期的教學管理，我們感覺到任重道遠，合肥行知學校的發(fā)展凝聚著全體教師勤勉垂范的敬業(yè)精神、樹德立人的教育理想和“愛滿天下”的教育情懷，更承載著3000余名孩子的未來和希望以及3000多個家庭的夢想與期冀，這既是肯定，也是鞭策。
為此，新的一年，我們將力爭做到：注重在改革大背景下思考學校發(fā)展中的問題，謀劃未來;注重提升學生綜合素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，適當控制學校規(guī)模;注重學校內(nèi)涵發(fā)展，突出學校管理的精細化和人本化，促進學校各項工作穩(wěn)步扎實推進;積極挖掘師生內(nèi)在潛力，注重提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力;扎實開展經(jīng)典誦讀活動和師生共讀活動，堅持走文化強校的道路。
教育教學管理實踐中，我們越來越充分感覺到，孩子的教育是一門綜合科學，有著很強的科學性，也有豐富的人文性。學校的教育活動順利開展需要社會的理解，更需要家長的支持和認同。西方有諺語：“推動世界的手是搖搖籃的手”。優(yōu)秀孩子成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到關(guān)心重視子女教育、懂得教育方法的優(yōu)秀家長的影子;同樣，一個品德低下、成績糟糕的學生背后，也可以從其家長、家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，向各位家長提出以下建議：
1.幫助孩子確立一個適合自己的目標。
著名教育專家朱永新說：“父母可以什么都不做，只要讓孩子能夠永不停止地追求，那么他們至少就成功一大半了。”因此，作為父母，要根據(jù)孩子現(xiàn)實狀況，和孩子共同確定一個“跳一跳，夠得到”的適度的階段性奮斗目標，給孩子提出合適的期待，內(nèi)增壓力，外鼓動力，減少阻力，提高效率。 2.督促孩子從每一件小事做起。
求學生涯中的每一件大事都是由無數(shù)小事構(gòu)成的：每一節(jié)課，每一道題，每一次作業(yè)，每一次訂正。因此，請各位家長督促孩子從細微處入手，從小事入手，一步一個腳印，走向自己的理想彼岸。所以，合格的家長，無論工作再忙，一定會關(guān)注一下孩子學習上的那些小事，看一看他們的作業(yè)本、測試卷等等，了解一下孩子們的書寫是否認真、訂正是否及時?家長的關(guān)心將給孩子巨大的動力!
3.適時地給孩子一個鼓勵賞識。
孩子在學習的過程中，難免遭遇到一些挫折，如考試成績不理想、學習成績下降等，這時，父母的溫馨的話語、鼓勵的目光，就一定能融化孩子心中的冰塊，幫助他們重新?lián)P起前進風帆;如果孩子成績?nèi)〉靡稽c進步或獲得一個什么獎勵，你能給予一個微笑、一個贊許、一種肯定，就定會激起他更大的熱情與信心。
4.給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。
父母的榜樣作用對成長中的孩子有著強烈的刺激，父母的好習慣和壞習慣，家庭的好環(huán)境和壞環(huán)境都將直接影響孩子。因此，真正懂得教育的父母應該懂得為了孩子應做出一定的犧牲，放棄那些不良的個人愛好。另外，父母在孩子面前切忌為教育方式發(fā)生爭執(zhí)，一旦如此，孩子會心領(lǐng)神會，馬上鉆空子，依附于一方，進一步加劇家庭矛盾，加深親子關(guān)系的緊張。
5.多進行一點必要的溝通和交流。
在學校接受教育的孩子人際交往關(guān)系進一步拓展，自主意識、獨立意識逐漸增強，很多學生不愿將自己的學習、生活、思想與家長交流。這時，如果家長不主動和孩子溝通，兩代人之間代溝會越來越大，家長會對孩子的真實情況難以了解。因此，用平等的姿態(tài)和孩子經(jīng)常性談心、對話，用誠摯的關(guān)懷走進孩子的心靈，是家長特別要注意的。
加強和學校的溝通，作為學校、老師，我們將繼續(xù)一如既往的通過家訪、電話、短信、家校聯(lián)系本、家長會等途徑加強和各位家長的交流，因此請各位家長能經(jīng)常主動地和班主任、任課老師聯(lián)系，及時了解孩子的在校表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學習、生活、思想工作。
同時，各位家長如果對學校管理和發(fā)展中有良好的建議和看法，我們也真誠的歡迎家長及時與學校進行交流，我們一定會以開明開放的心態(tài)吸納家長朋友的真知灼見。(附學校教務部門電話：本部64322225;西區(qū)64318032)
親愛的家長，因為孩子，我們將一路同行。我們相信，家校攜手一定會使我們的孩子健康快樂地成長為對社會有用的人才!
誠摯祝愿各位家長朋友闔家幸福，萬事如意!
合肥市行知學校
陳立利
小班新學期致家長的一封信5
尊敬的各位家長：
你好!寒假生活即將結(jié)束，我們又迎來了嶄新的一學期，嶄新的學期里，我們將會以嶄新的面貌和飽滿的熱情來迎接每一位孩子和家長，讓我們伴著春天的腳步共同開啟新學期之旅!
本學期我們將一如既往的關(guān)心、愛護每一位孩子們，繼續(xù)本著培養(yǎng)孩子的良好生活和學習習慣為宗旨，開展各項活動，有需要家長協(xié)助的會通知大家，請家長積極配合!
本學期的主要活動安排如下：
一、主題活動：包括四個大的內(nèi)容
1地球村2、植物大觀園 3、氣象小寶貝 4、我要上學前
在主題教學活動中，轉(zhuǎn)變教學觀念，將促進兒童身心發(fā)展放到教學工作的首位，認識到知識傳授的目的是促進兒童身體健康、人格發(fā)展和認知發(fā)展。主題通常來源于幼兒和社會兩個方面，其內(nèi)容涵蓋健康、語言、科學、數(shù)學、藝術(shù)五大領(lǐng)域。教師根據(jù)本班幼兒情況，與幼兒一起生成新的結(jié)構(gòu)，共同探討各項主題的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。
二、蒙臺梭利教育活動：
1、日常生活教育2、感官教育活動3、數(shù)學教育活動等
我們本著尊重每一位兒童、平等互助的原則，充分發(fā)揮蒙臺梭利教育的優(yōu)勢，讓每一位兒童全身心的投入到自己喜歡的工作中，在工作中學習各種知識。在教學活動中，最大限度發(fā)揮蒙臺梭利教育活動的教具作用，激發(fā)兒童的探索精神、抓住兒童的敏感期，讓孩子們在工作中成長。
三、美德早會
兒童美德教育為兒童提供每日的品德教育活動，通過互動、有趣味的和富有意義的教學方式，例如：游戲，歌曲，藝術(shù)活動，激勵人心的引言和故事等系統(tǒng)的幫助孩子們理解美德的深刻含義，并激勵孩子們把美德付諸于行動，共建一個美好的世界。教學內(nèi)容和形式，每學期學習8-9個適合孩子年齡段的美德，每個美德學習歷時兩周，每日授課。
四、潛能閱讀活動
主要內(nèi)容有：聽說閱讀兒歌、創(chuàng)意閱讀、欣賞閱讀、古詩、談話、兒童講述等方面。本教材包括兒童用書、教具與教學、動畫vcd、家長指導手冊。在教學活動中將采用幼兒園教育和親子教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)兒童良好的閱讀能力和習慣，激發(fā)兒童情感放飛思維，培養(yǎng)兒童良好的情商，讓兒童在日常生活中最大限度的練習聽、說、讀、寫的能力以及認知的能力。傳承民族文化、發(fā)展民族情感、培養(yǎng)中國人的人文精神是我們的共同目標。
五、奧爾夫教育活動
音樂藝術(shù)活動是一門及語言、音樂、器樂、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時也是在創(chuàng)造藝術(shù)。奧爾夫音樂是樂器與音樂有機結(jié)合的產(chǎn)物，易學、易記，好的作品朗朗上口一唱就會，一做就會，并貼近生活表達情感十分直接。奧爾夫音樂表現(xiàn)形式多樣，風格各異，品種繁多。它具有以下特點：
1.美妙動聽的音樂，陶冶兒童情操，豐富兒童情感。
2.通過學習簡單的樂理知識，提高了兒童對音樂的學習興趣，增強了他們對音樂的感知和音樂的審美能力。
3.通過樂器的演奏活動，鍛煉兒童的肢體的表達能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力。
4.奧爾夫音樂藝術(shù)活動是一種愉悅心情的方式，能是感情暢通，有益于平衡生活情趣，促進身心健康。
總之在新的學期里，我們會給孩子更多的機會接觸大自然，走出班級、走出校園去看看外面的世界，如果在日后的日常教學生活中遇到了問題請及時和我們溝通，我們會及時的處理，如果您有好的意見和建議也可以告訴我們，我們會虛心的采納，我們的成長離不開您的關(guān)注與包容。
此致
敬禮
果果班
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