給老師的寫一封信400字左右初二7篇
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：給老師的寫一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
給老師的寫一封信1
敬愛的何老師：
您好!
很快，新的一學(xué)期已經(jīng)悄然來到我們身邊，我們就將迎來初中階段的最重要的時(shí)刻，這將是我們?nèi)松?dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我將在這最后兩年里，更加勤奮學(xué)習(xí)，希望能以一個(gè)令人滿意的成績(jī)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩、回報(bào)母校的培養(yǎng)之恩。
當(dāng)然這點(diǎn)評(píng)嘴上說說是沒用的，要靠實(shí)際行動(dòng)。我希望能在2008至20_年內(nèi)盡可能
的改掉我身上的缺點(diǎn)，讓它不再出現(xiàn)在我身上。上課專心聽講，不做小動(dòng)作;課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí).
成績(jī)固然重要，但最重要的是學(xué)習(xí)的過程。加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得
者班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中?！敝挥性谶^程中，才能體驗(yàn)到真正的快樂，而真正的快樂只有在過會(huì)到。
有人說老師像蠟燭;有人說老師像工程師;有人說老師像春蠶;有人說......而我
卻覺得老師您更像一位辛勤的園丁，時(shí)刻都在無微不至地關(guān)心著我們這些幼小的樹苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
老師,在以后的兩年里決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。我會(huì)以我這整個(gè)階段用最好的成績(jī)
來回報(bào)您!
祝老師身體健康，工作順利!
您的學(xué)生
給老師的寫一封信2
敬愛的林老師：
您好!
自從升到四(7)班學(xué)習(xí)，望著您那聰慧的目光，想著您那慈祥的面容，聽著您那幽默的話語，我便打心底里喜歡著您!
老師您嘔心瀝血教育我們，就像一根蠟燭燃燒自己照亮我們成長的道路。您不斷激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的興趣，教給我們做人的道理。您親切的話語鼓勵(lì)著我。有您這樣的好老師，我感到十分自豪。
記得剛讀四年級(jí)時(shí)，我第一次語文單元測(cè)驗(yàn)考得很不理想。而您沒有責(zé)怪我，一道題一道題諄諄教誨，耐心啟發(fā)，直到我弄懂為止。還有一次天太冷，不知誰把教室后門沒有關(guān)上，我用胳膊去關(guān)門，不小心把門上的玻璃打破了。當(dāng)時(shí)我真的嚇傻了。但是您一句責(zé)怪的話都沒有，只是讓我賠了一塊玻璃。每當(dāng)想起這些瑣碎的事情時(shí)，一種慚愧夾雜著感激之情涌上心頭，但更多的是尊敬。 當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，您充滿微笑地表揚(yáng)我。我知道這是您發(fā)自內(nèi)心的欣慰。老師，我想對(duì)您說：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的教育之恩。愿您的臉上永遠(yuǎn)掛著幸福的笑容!”
祝您五一節(jié)快樂!身體健康!
您的學(xué)生：陳思昊
給老師的寫一封信3
敬愛的陳老師：
您好!我是您的學(xué)生梁雅迪。我第一次接觸您的時(shí)候 是在黃埔文學(xué)社里，您給我的印象就是兩個(gè)字：幽默。現(xiàn)在，您已經(jīng)是我的語文老師了。我越來越感覺到您不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，像一個(gè)十幾歲的小孩子，因?yàn)槲覀儽舜酥g的距離是那么的近。
Mr陳,我非常欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅是一個(gè)幽默的老師，您還是是一個(gè)別具一格的老師。記得這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)語文課，您竟然讓我們唱歌來競(jìng)選語文課代表。還有一次，您說為了上課，給我們班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時(shí)，我還以為您就送給我們了。可是您卻是讓我們看一下錢后面桂林山水的風(fēng)景。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室里,白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師!
最后，我深深地祝福您。祝您在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，越來越帥!
此致
敬禮
您的學(xué)生：梁雅迪
給老師的寫一封信4
尊敬的老師:
我記得，曾經(jīng)有一首詩是這樣歌頌老師的目光：“我愛陽光、我愛月光、我愛我老師的目光;閃爍著智慧，閃爍著理想，透過我心靈的門窗;閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光-------” 確實(shí)，老師的每一個(gè)目光、眼神，都會(huì)透露給我們一種不同尋常的含義，時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而溫柔、時(shí)而欣慰。
唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離?！苯處熅秃盟埔恢淮^，在埋沒自己的同時(shí)，默默地牢握住社會(huì)這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動(dòng)。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?？晌疫€要說：“師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量?！蹦煤Ｒ粯硬┐蟮男貞?，堅(jiān)守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田，一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。 老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學(xué)問和誨人不倦的精神，乘風(fēng)破浪，載著我們駛向成功的彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，老師您對(duì)我們的愛，我們只好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”
祝您身體健康、工作順利!
給老師的寫一封信5
敬愛的王老師：
您好!
是誰帶著我們領(lǐng)略了知識(shí)的海洋，是誰告訴我們學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)，是老師。但王老師是我最知心的老師。
回憶起四年級(jí)上冊(cè)的那一次，你給了我鼓勵(lì)也指出我的缺點(diǎn)讓我改正。
風(fēng)和日麗的下午我來到辦公室，我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下，怕被老師罵，一個(gè)個(gè)問題在我心中浮想聯(lián)翩。我放慢了步調(diào)走進(jìn)辦公室，湊巧呂教練也在那，我的心跳得越來越快。王老師和藹可親地說：“你是一個(gè)很聰明的孩子，可呂教練對(duì)我說這次出去比賽打的很不好，是不是太緊張了?”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師接著說：“沒關(guān)系，只要下定決心好好練就一定會(huì)成功，只要你有恒心和毅力，那你將會(huì)更成功，但是你要把呂教練說的話聽進(jìn)去用實(shí)際來表現(xiàn)?！甭犃送趵蠋煹脑?，我對(duì)我下一次的比賽信心十足。
也終于明白失敗乃是成功之母的深刻含意，王老師的鼓勵(lì)讓我對(duì)自己躊躇滿志，受益匪淺。功夫不負(fù)有心人，我終于在嵊州市里取得了第四名的好成績(jī)。
祝
工作順利，萬事如意!
您的學(xué)生：呂詩涵
20_年7月23日
給老師的寫一封信6
敬愛的王老師：
您一定搞不懂我天天都能看到您，為什么還要寫信呢?原因我慢慢給您說。
我是一個(gè)膽小的孩子，由于怕您罵我，所以什么也不敢說，我希望把我的心事告訴您，不懂的事問問您?？墒桥履阏f我多嘴。我真希望您能成為我們的朋友(最好當(dāng)一個(gè)“多面人”，例如：上課時(shí)是老師，下課時(shí)是朋友，平時(shí)是媽媽，看作業(yè)時(shí)事老虎。)我希望您能當(dāng)一當(dāng)“知心姐姐”，我們的心事都向您說，我希望您能當(dāng)一個(gè)溫柔的人，看護(hù)我們，照顧我們。我希望您是個(gè)“搞笑派”，抽空開開“笑話大會(huì)”、“頒獎(jiǎng)典禮”等。我希望……
王老師，我贊美您，您為了我們的學(xué)習(xí)，買了、查了那么多作文書、練習(xí)卷。讓班里年年、次次都是全年級(jí)第一名。為了我們不落后，您總是帶病上課，從不請(qǐng)假。為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，您一次又一次的忍著腰疼打掃教室。為了我們書寫整齊，您不管多少錯(cuò)誤也能挑出來，一次次，不怕累地，全都也全部都變得整齊了，從最難看的，變成最好看的。
王老師，我親愛的老師，我感謝您。
愛您的學(xué)生：小萌
給老師的寫一封信7
老師：
你好!
楊老師，您說，班長就應(yīng)該壓住同學(xué)，如果班長沒壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長壓住了!那是不行的.本來，一件很小是紀(jì)律問題的事，可是，到我這里都是我的不對(duì)，就好象我?guī)纵呑忧废滤乃频?，在此，我想到了轉(zhuǎn)班，我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步.我原以為，我到了補(bǔ)課班他們大概就不說了，可是有誰想到，我到了補(bǔ)課班也逃不了.讓人罵這罵那的，我實(shí)在忍無可忍，所以我想到了轉(zhuǎn)班.試問楊老師，如果你作為紀(jì)律班長，在管人的時(shí)候，你記上的人在被后罵你還不夠，當(dāng)著你的面罵你，那你會(huì)怎樣，你還會(huì)繼續(xù)待在這個(gè)班了嗎?同樣的問題發(fā)生在了我身上，我又會(huì)怎么想?
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己就象班級(jí)的禍害.有我在一天，班里一日不寧.如果我的離去，會(huì)給班級(jí)帶來好處，我愿選擇離開.雖然我不在6.3班了，但是，我的心永遠(yuǎn)和6.3班的同學(xué)在一起.因?yàn)槲业碾x開有意義.如果真到逼不得已，我是不會(huì)用這樣的辦法的.
我的心在6.3班碎了，但是，我會(huì)用快樂把我失去的東西找回來的.
6.3班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!
您的學(xué)生
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