6篇給老師的一封信500字
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。下面由小編來給大家?guī)恚航o老師的一封信。
給老師的一封信1
在您教我的時候,我犯了錯誤,您不會大聲罵我,而是俯在我耳旁對我說:“祖
倩,對嗎?”
那是一個陽光明媚的上午,您在講課,我已學(xué)過這個知識點了,便在課本上畫
畫,您看見我時,就走到我的身旁,悄悄地問:“祖倩,對嗎?”我頓時感到羞愧趕緊收起筆來,認真聽講。
還有一個下午,下起了大雨,媽媽還沒來接,我站在那兒等,可同學(xué)都走了。我記得媽媽說,她沒來的時侯不許走,要在那兒等。您批改完作業(yè)準備回家時看到了我,便問:“祖倩,怎么不回家?媽媽沒來接嗎?”我說:“是的,我媽媽還沒來接我?!蹦终f:“我給你媽媽打個電話吧!”“畏,請問是祖倩的媽媽嗎?哦!您開加班會議是吧,不用了,讓祖倩去我家吧!好,拜拜。”您對我說:“祖倩快去老師家等媽媽吧!”到了您家,你讓我去寫作業(yè)。我剛剛寫完作業(yè)您就讓我去吃飯。我一看,咦!是我最愛吃的西紅柿雞蛋面和香蔥豆腐。我吃完后,您就打電話給媽媽,又讓我在樓下等您。您下來了,有送我到胡同里,胡同里很冷,我打了一個噴嚏,您把您的大衣脫下來給我披上,又帶我出了胡同,我馬上看到媽媽的身影,便跑了過去。
王老師我想對你說謝謝,謝謝您讓我一直做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
祝您工作順利!
您的學(xué)生:吳祖倩
給老師的一封信2
您一直是我們成長路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我;在我們高興的時候陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗、方法;您就是我們在學(xué)校里的父母。古人曰:人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也終不解矣。作為老師,您總是會許許多多的知識,懂大大小小的道理,總是會幫我們改正錯誤的思想,更新學(xué)習(xí)的方法。
記得三年級下學(xué)期的時候,我班就有一些同學(xué)寫字水平下降,寫出來的字歪歪扭扭,很難看。于是,您就給我們開了一個寫字小組,里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔,不工整的同學(xué)們。每天中午,我們都練一篇字,下午來了您在單個檢查。您的這一招還真靈,依我的話來說:原來大家只是應(yīng)付公事罷了,可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚了。這樣,一下子帶動了我們的寫字熱情,大家的寫字水平也提高了很多,有的同學(xué)的字可真能夠和書法字一爭高下了!我通過練字,也有了很大進步,同學(xué)們都說我越寫越漂亮了。
其實老師就像一個辛勤的園丁,在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去,只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營養(yǎng),排除壞的雜質(zhì)。
由于時間關(guān)系,信就寫到這兒了。最后我要說聲:老師,謝謝您!
天天快樂,健康一生。
給老師的一封信3
張老師您好,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國的接班人,日夜操勞,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜晚的時候,人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)之中,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國的接班人。在我的心目中,老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師,您還記得嗎?我的字寫得不好,您和我的家長都批評過我我卻沒有把您們說的話銘記在心。
老師您還記得嗎?在一次暑假里,您讓我們寫一本鋼筆字帖,我卻沒有把它當(dāng)回事。到了離開學(xué)還有一天的時候,我急急忙忙的寫好了這本字帖,寫的很潦草,有的字超出了格子;有的
缺了許多筆畫;有的黑乎乎的一團根本看不清字。大約七點的時候媽媽要檢查我的作業(yè),檢查到字帖的時候,我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后,暴跳如雷,氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本,我買好后,媽媽看著我寫完了這本字帖,寫到了凌晨一點左右。
通過這次教訓(xùn)我改正了我的缺點,但字總是寫不好,張老師您給我講一下怎樣寫好字呢?
你們把知識傳授給了我們,把無私的愛奉獻給我們,他們受到了全社會的尊敬。你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè),祖國因你們而強盛,謝謝你們,老師!在溫暖的夕陽下,我總會想起兒時的故事,想起充滿稚氣的歲月,也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
給老師的一封信4
敬愛的老師:
您好!這一天我給您寫信,不會感到驚訝吧?近來的生活怎么樣?我想把我的心事告訴您——
老師您就像辛勤的園丁,非常精心地照料我們;您就像老芭蕉一樣,用乳汁哺乳我們,默默地把一切獻給我們,不知道浪費了你多少精力;您就像……然而,有時您也會做錯事。
我是個學(xué)習(xí)優(yōu)秀生,無論是怎么樣我總給您留下好的印象。一些同學(xué)妒忌我,說老師您很偏心,只喜歡好的學(xué)生。其實您是一位很好的老師,只是他們不懂你罷了。但那些同學(xué)會傷心的,例如我很積極發(fā)言,你總是用和藹的目光來鼓勵我做得更好,但有時我做錯事,您只是微笑而過。同學(xué)們會怎么想呢?被同學(xué)們這么說,我的心像打翻了五味瓶,不是滋味的。老師這是為什么呢?這是愛的壓力。老師給我們的愛固然是好的,但有時會不太過分呢?我想做個合群的女孩,不想因為老師愛我,而遭到別人的妒忌,那些同學(xué)就不和我玩。這樣我的心更難受!老師我取得好成績是,您不要當(dāng)眾表揚,我自己感到欣慰就可以了。我做錯事時,你可以在旁邊指點我,善意批評我好了。這是愛的壓力,這也算做錯了事。老師希望你明白!希望你用你熱情的語言來鼓勵那些同學(xué),來溫暖他們的心!我也想看到這一幕!
不說這么多了,聰明的老師應(yīng)該明白我的心事。就此擱筆。
祝
身體健康
工作順利
您的學(xué)生:溫明俐
給老師的一封信5
敬愛的石老師
鮮花感謝綠葉,因為有了綠葉的襯托它變得更加迷人;青草感謝露水,因為露水的滋潤使它顯得更加青翠;而我,感謝您——石老師,因為您的教誨讓我的人生道路變得更加寬廣、明亮。
是您,用那雙智慧的雙手指導(dǎo)我完成了我人生第一篇值得我驕傲的作文;是您,用那慈愛的目光告訴我們,人應(yīng)以誠為本;是您,用那甜美的笑容告訴我們,遙遠的太空有一顆恒星,叫做北斗......啊!石老師,您給予我如此之多,而我......
您還記得那次嗎?那次,您在前面專心地講當(dāng)天的筆記,而我的同桌則在講一個笑話,我沒有聽您講筆記,而是在聽他講笑話。他繪聲繪色地講著,我似乎身臨其境,情不自禁地笑起來,您看了我們一眼,停了一下,說:“人們都喜歡笑口常開,因為它有利于身心健康,可是,可不能笑錯了時候,也許你今天在笑,但有可能你明天就在哭了?!笔蠋煹囊环捵屛颐婕t耳赤,同時也讓我明白了課上認真聽講的重要性。
有人說,您是紅燭,燃燒自己照亮別人,有人說園丁,默默地培育我們;而我認為,您是一支粉筆,在黑板上默默走過一生,留下了一篇篇動人的詩篇,印在每個學(xué)生的腦海里。也刻印在我的心中。
石老師,謝謝你,無論身在何方,都會牢記您的教誨。再讓我說一聲:石老師,謝謝你!
您的學(xué)生:YOU2008
給老師的一封信6
敬愛的老師:
您好!近來工作很忙吧?身體可好?自從上了六年級,功課負擔(dān)重了許多,但卻無法壓抑我對您的思念,是您喚起了我對學(xué)習(xí)的孜孜追求。
老師,您有一顆愛生如子的心,您用平等的眼光看待每一名學(xué)生,無微不至地關(guān)懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私,鳥兒最知道天空的廣闊,作為您的學(xué)生,最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學(xué)生確實招人喜歡,但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”,他們得到的多數(shù)是怒斥和批評。一個班級,都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的,好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同,對于那些差生,從不用尖酸刻薄的話語批評他們,打擊他們的積極性,傷害他們的自尊心,而是對他們悉心教誨,經(jīng)常給予鼓勵;上課時,您用坦誠和藹的目光注視他們,細心傾聽他們的心聲;對于上課不敢問題的膽小害羞的學(xué)生,您會特別點名提問,其實,您不是存心和他們過不去,而是在鍛煉他們的膽量,挖掘他們的閃光點,讓他們不斷進步??傊?,對于每一個學(xué)生,您都用滿腔熱情喚醒他們,讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師,謝謝您!人非草木,孰能無情?只要您全心全意對我們好,做到用心愛學(xué)生,學(xué)生自然會以優(yōu)異的成績報答您。俗話說的好:“投之以桃,報之以李!”您對我們的教誨將使我們終身受益。此致
祝身體健康!青春永駐!
您的學(xué)生:小可
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