關(guān)于給教師的一封信
老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠(yuǎn)的守護(hù)。如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
給教師的一封信1
尊敬的語文老師：
您好!在四十班已經(jīng)呆了一年半，在賴泉樓也呆了快一年，也與你共度了快兩個(gè)學(xué)期。在語文修養(yǎng)這方面可以肯定地說的確學(xué)到了不少東西。雖然，我很懶，心里表示十分地不喜歡背書和記東西，同時(shí)，也不愿意去記。我是一個(gè)很糾結(jié)的女孩，心里一直都很矛盾，這幾天，我認(rèn)真地聽你講課，完全沒有半份睡意。以前，高一的時(shí)候，我從來都不同語文課的，因?yàn)槲液苡薮赖卣J(rèn)為，我是一個(gè)中國人，語文這些東西根本不用學(xué)?？荚嚂r(shí)，即時(shí)發(fā)揮就行了。現(xiàn)在我覺得我太天真的，我真的很不該有這種想法。最近學(xué)的一篇課文，試講項(xiàng)羽本紀(jì)，我心里十分地羞澀，我覺得我自己竟然和項(xiàng)羽有一點(diǎn)相似的性格。也許，我錯(cuò)了，我不配和項(xiàng)羽作比較，因?yàn)樗窍热?，是我們后代子孫所敬畏，尊重的。項(xiàng)羽那優(yōu)柔寡斷，一點(diǎn)不果斷也容易輕視他人的性格和我簡直就是一模一樣。只可惜，我，哎。今天聽您說，這樣的人是成不了大事的。我的那個(gè)心里呀，就更加矛盾了。這是我從語文中反映出的自己的缺點(diǎn)，這也是我學(xué)習(xí)語文的收獲。
老師，因?yàn)槟悖覍W(xué)會(huì)了買書，買課外書。從上學(xué)期開始，我就買了史記，雖然不是文言文的。因?yàn)槲难晕?，我真的一點(diǎn)都不懂。老師，要是有時(shí)間的話，你可以教我嗎?我語文基礎(chǔ)比較差，文言文一直是我內(nèi)心的痛，到今為止，我連什么是賓語前置、后置都搞不懂?！赡苁俏姨苛恕?/p>
老師，我們相處的時(shí)間恐怕不多了，因?yàn)槲覀円细呷?，舍不得你，最喜歡聽你講述時(shí)事政事了，以前的語文老師也講過一點(diǎn)點(diǎn)，但他講得很浮夸，我喜歡聽你講社會(huì)的熱點(diǎn)，唉，恐怕高三的語文老師我適應(yīng)不來，不如，你教我們高三好嗎?這樣，即使你教不到我，我也可以寫到你出的作文題目，看到“鄒天順”這三個(gè)字，就會(huì)有種熟悉的感覺。
千言萬語寫不盡，就埋藏在心里好了!希望你365天，天天開心，永遠(yuǎn)年輕。(注：我不是按照寫信的格式，我是沒有位置了，請(qǐng)?jiān)?
(有空常聯(lián)系)
2014年6月13日
學(xué)生：
說明：
這個(gè)女生的確不喜歡語文，她的作文很不理想，雖然這一年來她也跟著大家完成了作文任務(wù)。也堅(jiān)持完成每次的周記，也跟著大家一起聽我的課?？赡苁俏业闹v課吸引來她，她對(duì)于我產(chǎn)生了興趣，喜歡讀書，孩子去買了寫書來讀，也喜歡寫作文了?？磥?，她還是很有收獲的。作為她的語文老師。我也為此深感榮幸!
我在班上曾跟學(xué)生說，我很可能不跟上去教高三了，因?yàn)槲乙呀?jīng)上了十多年高三了，想把更多的機(jī)會(huì)讓給年輕老師，他們精力充沛，激情滿懷，更適合上高三。
學(xué)生們對(duì)此感到意外。但現(xiàn)在看來，我是很難推掉，因?yàn)閷W(xué)校有學(xué)校的安排，高三總不能沒有老教師?？磥?，我很可能繼續(xù)上了。
給教師的一封信2
親愛的黃老師：
現(xiàn)在，我特別珍惜與您一起相處的日子，再過十幾天，我就要離開與您一起生活的日子，這些日子來，我無不沐浴著您的雨露。
記得那一年，我剛剛進(jìn)到碧江小學(xué)，來到六(4)班，那時(shí)候，我還是對(duì)一切都很陌生。就在開學(xué)不久，是您為了我舉辦了一次做五角星的活動(dòng)，讓我和這個(gè)班級(jí)拉近了距離，熟悉起來了，也同時(shí)覺得老師您是一個(gè)多么親切的人。
我還記得在這學(xué)期的時(shí)候，老師你讓我們來做粽子，讓我們體會(huì)到了做粽子的樂趣，讓我們懂得了不但要學(xué)習(xí)厲害，不要一味地去死板學(xué)習(xí)，要多一點(diǎn)做一些課余的事情，讓生活更加有色彩，不會(huì)變得那么枯燥無味。這些東西全都是老師您給予我們的，才讓我們不僅學(xué)得好，還學(xué)得開心。
黃老師，我以前的寫作水平是很差的，總是拿個(gè)6、70分的分?jǐn)?shù)，但自從我進(jìn)入了6四班，在您的帶領(lǐng)下，我的寫作水平明顯提高了，也逐漸變好了，這都是黃老師的獨(dú)特教學(xué)方法，才讓我在學(xué)習(xí)中看到了樂趣，謝謝您，黃老師。
在這所學(xué)校里，您是我見過最好的老師，是我見過最獨(dú)特的老師，我有今天這么好的成績，都是您一滴一滴的心血，謝謝您，黃老師。
祝您身體健康，萬事如意!
您的學(xué)生：北梅
給教師的一封信3
親愛的梁老師：
您好!
我是您五年級(jí)教過的學(xué)生。不知道您還記不記得我，今年十三歲，讀六年級(jí)。
上了六年級(jí)，我們班有四十三的學(xué)生，信賴了一個(gè)同學(xué)，她叫小梅。我班的同學(xué)都有各的特點(diǎn)：又高又聰明的小熊，愛“吃”書的劉書蟲，文靜的小兔子……每個(gè)人都不同，使我們這個(gè)集體變得豐富多彩，與眾不同。
梁老師，您使一位和藹可親、有幽默感的性格的老師，
有一次，梁老師給我們講解一些我們經(jīng)常錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)題。他一面侃侃而談，我們一面認(rèn)真的聽著做筆記。講完之后，梁老師讓我們做一次隋唐測試，也是那些我們?nèi)菀族e(cuò)誤的題目，本子一發(fā)下來，我驚呆了!我得了五十分。是一次不合格的測試，可這不公平，我可認(rèn)證的聽課。但吃驚的不是我一個(gè)，全班的人都得了五十分，連優(yōu)等生也得了五十分。我們非常氣憤。梁老師語重心長的對(duì)我們說：“我剛才跟你們講得是一半正確的方法，一半使錯(cuò)誤的方法。你們不要迷信權(quán)威和書本，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。”
數(shù)學(xué)課一來成了我們一種“冒險(xiǎn)”，梁老師經(jīng)常用一些課后的“冒險(xiǎn)”后的“攔路虎”讓我們更加對(duì)數(shù)學(xué)課饒有趣味。梁老師總會(huì)循循善誘的對(duì)我們講一些人生道理和講一些對(duì)開小差同學(xué)的笑話。在四年級(jí)和五年級(jí)的教導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。謝謝您，梁老師。
祝您工作順利!
您的學(xué)生：阿進(jìn)
給教師的一封信4
敬愛馮老師：
您好!
我是您的學(xué)生，在您的的手下學(xué)習(xí)了兩年，但是我不太喜歡您，在班里面也有一些同學(xué)和我一樣。在此我想您提一些建議，希望您能接受并采納。
1、老師，您的教學(xué)方法比較枯燥，不能提起我們的興趣。這樣的教學(xué)方法是不太好的，因?yàn)檫@樣的話我們就不能記住您教的，從而使我們記不住學(xué)過的內(nèi)容。我經(jīng)常在您的課堂上聽著聽著就情不自禁的開起小差來了。我希望您能多講一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外知識(shí)，讓我們不要只沉浸在課本的世界里，讓我們能通過您這個(gè)窗口，認(rèn)識(shí)世界，與世界交流。
2、老師，您比較嚴(yán)肅，而且耐心不夠，有時(shí)甚至?xí)?duì)我們?nèi)氯拢抑滥菫榱宋覀兒?，但是這樣做的效果甚微，甚至適得其反，使我們對(duì)您的課產(chǎn)生厭惡的心理。還有，您經(jīng)常嚴(yán)厲的去說一些同學(xué)，其實(shí)您可以耐心勸說，這樣的效果比厲聲呵斥好，而且也不會(huì)讓學(xué)生討厭您，反而越來越喜歡您。
老師，學(xué)生一個(gè)科的成績與老師有很大的關(guān)系，這不僅僅是要老師講的好，還要會(huì)教，會(huì)抓住學(xué)生的心理，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予鼓勵(lì)，在錯(cuò)誤時(shí)正確指導(dǎo)。如果一個(gè)老師把教學(xué)生看做是一種煎熬，敷衍對(duì)待，那么他教出來的學(xué)生一定不好，因?yàn)樗麄円矔?huì)把上他的課當(dāng)做是一種折磨，就不認(rèn)真學(xué)，成績當(dāng)然也不好。教學(xué)生就像是將錢存入銀行，存的感情越多，收獲的成功也越多。所以，老師，為了您，為了您以后的學(xué)生，請(qǐng)您接納我的建議，謝謝。
祝您：健健康康
笑口常開
6 四班 葉俊豪
給教師的一封信5
敬愛的老師:
謝謝您在這六年里對(duì)我們的關(guān)懷和教育。
轉(zhuǎn)眼間,我們就要升入初中了。我的腦海里時(shí)?；貞浧疬^去的一段時(shí)光。 老師,您為了我們能夠茁壯成長,犧牲了多少業(yè)余的時(shí)間備課、查找資料、找同學(xué)談心,您將自己的青春化做甘露來培育我們這些經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪的小苗。老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
稻穗的香醇,來自于土壤的肥沃;大海的寬闊,來自于一條條清澈的小溪,而我的好成績,卻來自于您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)。 老師,六年來,你為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過多少汗水,熬過了多少個(gè)夜晚，度過了多少個(gè)春秋啊!冬天，北風(fēng)怒吼,寒風(fēng)刺骨，你迎著風(fēng)雪，第一個(gè)來到教室;夏天，熱似蒸籠,蚊蟲成群，您最后一個(gè)離開學(xué)校。在六年的學(xué)習(xí)生涯中,使我感到無限快樂和喜悅的，那就是“老師”您不僅是導(dǎo)師還像一位慈祥的媽媽。
老師，您不僅傳授我們知識(shí),還教我們誠實(shí)守信,待人寬厚,引導(dǎo)我們正直無私，積極樂觀。 我們就像那花園里的花朵,老師您是那辛勤的園丁,培育,施肥于我們，讓我們活潑快樂地成長。因此，六年的生活，豐富多彩的一千多個(gè)日子，使我們沒齒難忘。
啊,老師,您雖不是我們的母親,卻勝似我們的母親。在這短暫的六年里,使我們感受到了親切和慰藉。您的愛,像一股股暖流,永遠(yuǎn)溫暖著我們的心;您的教誨,又像一把把熊熊燃燒著的火炬，照亮我們前行的航程。
一切的一切，我將終生難忘!
祝
身體健康!
萬事如意!
您的學(xué)生：劉婉儀
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