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      有關(guān)我的成長(zhǎng)故事主題的中考作文

      宇杏 時(shí)間:

      成長(zhǎng)是用來(lái)緬懷,路途是用來(lái)祭奠逝去的,我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中前行,但慶幸,有失去便有得到,金色的年華,當(dāng)我們走完這一段路,再回頭看看,當(dāng)繁華落幕,我們的成長(zhǎng),又給了自己什么?下面是小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)我的成長(zhǎng)故事主題的中考作文,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      有關(guān)我的成長(zhǎng)故事主題的中考作文1

      童年如一首歌謠,在五線譜的動(dòng)人旋律中吟唱我快樂(lè)的歲月;童年如一首無(wú)韻的詩(shī)詞,在優(yōu)美的詞語(yǔ)間書(shū)寫(xiě)我無(wú)限的感動(dòng);童年如一幅色彩斑斕的水粉畫(huà),在耀眼的色彩里記載我多彩的童年。童年的點(diǎn)滴都是成長(zhǎng)的快樂(lè)和無(wú)限的感動(dòng),它珍藏著我美好的回憶。

      依稀記得那時(shí)我二年級(jí)的暑假的一個(gè)下午,我懷著興奮而好奇,緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場(chǎng)。因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)這個(gè)暑假一定要我學(xué)會(huì)游泳,我以前也很羨慕那些能在游泳池里自由游泳的孩子,但是當(dāng)自己也走進(jìn)游泳池時(shí)就是說(shuō)不出的緊張,別說(shuō)自己去游了,就連走到深一點(diǎn)的地方都不敢,每一次都只能死死地抓住爸爸的脖子,爸爸媽媽也沒(méi)有辦法教會(huì)我游泳,就只好帶我到這里來(lái)學(xué)了。盡管我很害怕,但也是父母命難違啊,只好硬著頭皮來(lái)學(xué)了。

      我們按照教練的要求挨個(gè)排好隊(duì),教練先教我們一些最基本的知識(shí),如憋氣、打腳等,剛開(kāi)始的時(shí)候,我覺(jué)得挺好玩的,但教練逐步加大了我們的難度,原來(lái)是憋氣是10秒的,但慢慢就變成25秒,我?guī)缀醣粏芩懒耍液芟敕艞?,但看到教練?yán)厲的眼光,我能只能乖乖繼續(xù)練習(xí)了?!斑?,奇怪,開(kāi)始幾乎被嗆死的我竟然可以在水中憋氣超過(guò)25秒,看來(lái)上天也在幫我啊。這樣可不能給教練小看我哦?!蔽野蛋档貙?duì)自己說(shuō)。

      這時(shí)候,教練好像覺(jué)察到我的變化了,他走到我的身旁,拍拍我的肩膀說(shuō):“曼琦,‘功夫不負(fù)有心人’,每個(gè)人取得成功都需要付出代價(jià)的,如果你肯堅(jiān)持,肯努力,你一定能成功,加油啊?!甭?tīng)完教練的這番話,我感覺(jué)自己好像充了電一樣,先前的累已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,換來(lái)得是開(kāi)心的感覺(jué),我高興地又按照教練的要求憋氣和打水,因?yàn)榻叹氄f(shuō)過(guò)只要學(xué)好了憋氣和打水,學(xué)會(huì)游泳就輕而易舉了。

      在童年的歲月里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力,在成長(zhǎng)的過(guò)程中我嘗試到成功的喜悅,這些都是我童年的快樂(lè)回憶。

      有關(guān)我的成長(zhǎng)故事主題的中考作文2

      一直覺(jué)得人一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和鳥(niǎo)類非常相似,從“幼雛”到“青鳥(niǎo)”慢慢成長(zhǎng)為雄鷹,隨著歲月的流逝,慢慢衰老化為片片“羽毛”歸為寧?kù)o。

      當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí),就注定成為全家呵護(hù)的“幼雛”,小小少年就像一只小小的雛雀,在家人和幼稚園老師的呵護(hù)下,自由飛翔。在天空下和小朋友一同嬉戲,無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)美好的童年。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),可以回到溫暖的家,感受親人的呵護(hù)和關(guān)心,和家人、老師、小伙伴們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)和喜悅。

      當(dāng)我們帶著青澀的成熟由家長(zhǎng)牽著小手跨入學(xué)校的大門(mén)時(shí),我們就像離開(kāi)大鳥(niǎo)羽翼庇護(hù)的一群“青鳥(niǎo)”。上學(xué)了,我們想象著自己成為一只驕傲的“青鳥(niǎo)”飛翔在知識(shí)的海洋中,慢慢學(xué)習(xí)如何獨(dú)立成長(zhǎng),夢(mèng)想著擺脫父母和老師的束縛。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),可以與班級(jí)中自己的知心朋友交心,與自己親近的老師溝通談心,帶著一份似懂非懂的心情慢慢體會(huì)成長(zhǎng)的煩惱。

      當(dāng)我們跨出校門(mén),以初生牛犢不怕虎的心態(tài)步入社會(huì),我們就像羽翼漸漸豐滿的雄鷹。我們想象自己成為一只勇敢的海燕,高傲地飛翔在自己的事業(yè)領(lǐng)域中,自己的學(xué)識(shí)和年輕旺盛的精力與風(fēng)浪搏擊,用年輕的生命譜寫(xiě)最美麗的篇章,當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨,我們可以仰天長(zhǎng)嘯,直沖云霄,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!讓生命之花盡情地綻放吧!

      隨著歲月流逝,我們走向衰老,想想過(guò)去的一切,似乎看到了嗷嗷待哺的“幼雛”,青澀的“青鳥(niǎo)”,仰天長(zhǎng)嘯的“雄鷹”,落葉終要?dú)w根。我,不曾后悔……

      也許,這就是成長(zhǎng)的蛻變吧!一生起起伏伏,經(jīng)歷成長(zhǎng)的風(fēng)雨,慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己,我們?yōu)樽约呵嗄陼r(shí)不懼困難、勇往直前的精神而鼓舞,也為碰到挫折時(shí)從失落彷徨中慢慢走向自信而欣慰,當(dāng)遇到失敗挫折時(shí)回頭看看覺(jué)得生活還是美好的,只要懷著一顆平和、積極、樂(lè)觀向上的心,不管生活中碰到的挫折和艱苦,我們都會(huì)迎風(fēng)而解的,都會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣,沖破云霄,直沖向天!

      這也許就是生命的蛻變,成長(zhǎng)的必然吧!

      有關(guān)我的成長(zhǎng)故事主題的中考作文3

      從小到大,每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上,會(huì)遇見(jiàn)很多事,很多人,很多景,很多情。把這些見(jiàn)聞感受領(lǐng)會(huì)于心,我們就會(huì)收獲很多,就會(huì)更好地成長(zhǎng)。

      我在三年初中生活中,收獲的就是作文和語(yǔ)文成績(jī)。以前的我貪玩學(xué)習(xí)成績(jī)不好,以至于浪費(fèi)了很多美好的時(shí)光。到了初中后,遇見(jiàn)了對(duì)的老師,我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),作文水平更是直線上升。我也不知道為什么,就是對(duì)寫(xiě)作有了興趣,我就開(kāi)始一篇緊接一篇地寫(xiě)。

      有同學(xué)問(wèn)我:“老師又沒(méi)有要求寫(xiě),也沒(méi)有催你寫(xiě),你為什么要寫(xiě)呢?”我搖搖頭,心里想:“我就是想寫(xiě),想把我的生活經(jīng)歷記錄下來(lái)當(dāng)做紀(jì)念,如果以后看到這些應(yīng)該會(huì)很懷念,很感動(dòng),我也是想證明這么長(zhǎng)的時(shí)間我并沒(méi)有荒廢,最起碼有一點(diǎn)讓我感興趣的東西支撐著,讓我的生活變得更豐富多彩。”至今已經(jīng)寫(xiě)了幾十篇,可以編成一本書(shū)。

      我在意的不是篇數(shù)而是質(zhì)量,每一篇寫(xiě)出來(lái)后我先自己看,只有自己滿意了才會(huì)讓別人覺(jué)得不錯(cuò)。有時(shí)我也會(huì)聽(tīng)取朋友的意見(jiàn),我寫(xiě)的每一篇都是我花費(fèi)心思花費(fèi)精力換來(lái)的。因?yàn)橄胍獙?xiě)出更好的作文,所以我認(rèn)真觀察生活體驗(yàn)生活品味生活,從而練就了細(xì)心細(xì)膩的習(xí)慣。

      因此我記住了爸的名言“你找你媽來(lái)壓我,我找我媽去,哼”;捕捉到媽媽的個(gè)性“小樣,跟我斗,再長(zhǎng)幾年吧”;明白了弟弟的懂事和大度。自己也不斷反思,讓自己變得更好。我感受到了妹妹的機(jī)智、勇敢和頑強(qiáng);觀察到了同學(xué)的奇葩;關(guān)注了物理老師的溫和耐心獨(dú)具一格;領(lǐng)略到了校園的美麗、牽?;ǖ臉闼睾拖募境烤暗拿鼷?收獲了純真的友誼,無(wú)私的師愛(ài),為此我感到非常開(kāi)心。

      當(dāng)我的一片篇篇作文被發(fā)出來(lái)的時(shí)候,開(kāi)心,幸福,自豪,滿滿地占據(jù)了我的心。有了這些,再多的辛苦和費(fèi)心都是值得的,更何況也不覺(jué)多么的困難。一篇篇的作文不止讓我開(kāi)心,更讓我的家人為我感到開(kāi)心。看見(jiàn)他們開(kāi)心的樣子,我也很幸福。還有同學(xué)說(shuō):“心怡啊!手下留情呀!知道你作文寫(xiě)得好,但也不要表現(xiàn)的那么明顯好嗎。要不然我們可怎么辦呀?!蔽也唤?,我知道他們是故意調(diào)侃我。

      成長(zhǎng)的路上我收獲了很多:快樂(lè),幸福,自豪,同學(xué)老師的愛(ài)和父母的愛(ài)。作文是這一切的載體,寫(xiě)作讓我更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。

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      梅花和雪花都認(rèn)為自己都占盡了春天的美好春景,誰(shuí)也不肯負(fù)數(shù),讓作者很難評(píng)判,但是說(shuō)句公道話,梅花必須遜色于雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給了梅花的一陣清香!

      在成長(zhǎng)的路上,你免不了會(huì)遭到誤解,挫折,失敗,生氣。但是有時(shí)候做完一件事情想想其實(shí)也是挺可笑的吧!可能有時(shí)你在家里,或者學(xué)校被家長(zhǎng)老師冤枉,或者是在某一件事情上不小心做錯(cuò)了一件事情,被批評(píng)。你心里就很不高興,但是如果用心去想其實(shí)也是挺可笑的。

      成長(zhǎng)路上哪里可以不會(huì)被人誤導(dǎo),哪里可能不被人指導(dǎo)呢?我想問(wèn)一下你內(nèi)心深處會(huì)不會(huì)有一次非常深刻的教育,非常深刻的事情。那是你受益匪淺,或者是對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要的一件事情。

      你閉上眼睛,安靜的,安心的去想一下,想想你記憶深處的那些事情,想想那時(shí)候的白云,藍(lán)天,微風(fēng)吹拂,有很多事情不是你遺忘了,而是在你的內(nèi)心深深的藏起來(lái),你需要靜下心來(lái),傾聽(tīng),那內(nèi)心里想說(shuō)的話。

      你可能聽(tīng)一段悲傷的音樂(lè)就會(huì)哭泣,并不是你被感動(dòng)了,也許是歌曲的旋律讓你想起了那些可能是美好的,也可能是悲傷的。

      每一個(gè)字的含義,也許別人會(huì)體會(huì)出來(lái),也許只有你一個(gè)人知道。

      你究竟知不知道成長(zhǎng)是什么?我感覺(jué),你不知道。你也許知道,但是知道的很迷茫。那些生活了幾十年的老人他們也許來(lái)談?wù)撊松?,還沒(méi)有一些資格,雖然他們經(jīng)歷了很多,知道了社會(huì)上的顛倒黑白,知道了人生路途上的艱苦卓越,知道了人生要自強(qiáng)不息,知道了該低頭時(shí)就低頭,知道了不能一直唯唯諾諾,也要昂首挺胸。

      每個(gè)人取得的成功,也許是你自己努力的;也許是你的父母給予的,他們?cè)谀愕娜松缆飞细冻龅囊苍S比你自己付出的多。

      我也想閉上眼睛好好去想想,我收獲了一些什么,我得到了一些什么?藏在記憶深刻的事情像洪水一樣涌了出來(lái),灌入腦子里,一幅幅畫(huà)面,一幕幕場(chǎng)景,清脆幼稚的話語(yǔ),可愛(ài)調(diào)皮的玩耍。

      我也常常在想,成長(zhǎng)是不是就是質(zhì)的飛躍?成長(zhǎng)真的就是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程,思想成熟了,知道感恩了,知道了父母的辛苦。

      質(zhì)樸的話語(yǔ),卻表達(dá)除了我心中想象出的話語(yǔ),我不知道未來(lái)會(huì)是什么樣的,但是我知道我現(xiàn)在是幸福的。

      有關(guān)我的成長(zhǎng)故事主題的中考作文5

      時(shí)間老人坐著輪椅緩慢地從我身邊走過(guò)。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來(lái),和我作伴,帶給我兩眼禮物--一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。

      我不懂它的含義,猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我,要在傷痛中成長(zhǎng)?

      時(shí)間送給我兩樣禮物--一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。十幾歲的我愛(ài)上了自行車,愛(ài)上了騎車時(shí)風(fēng)從身邊掠過(guò)的那種速度。但愛(ài),是要付出代價(jià)的。我在一次與同學(xué)玩車的過(guò)程中,受傷了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿,在我腿上留下了一道十幾公分的口子,殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴,卻始終沒(méi)哭。面對(duì)家人問(wèn)候時(shí),我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我"不疼",用力扯動(dòng)嘴角,揚(yáng)起笑容。家人告訴我,我長(zhǎng)大了,不再為傷痛流眼淚了。我笑得扯疼了嘴角,我在傷痛中成長(zhǎng),漸漸明白那兩樣禮物。

      時(shí)間送我兩樣禮物--一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。外傷我還能忍住,可這次是精神和心靈上的傷痛,不知,我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來(lái)最疼我的太婆突然離世,使我剎那間忘記了呼吸,因?yàn)閭刺睿瓦B呼吸也是痛的。親人的離世,使我感到了前所未有的痛,太痛,痛得讓我仿佛失去了所有的知覺(jué)。傷痛太容易蔓延,幾天后,我的心似乎也變空了。

      緊接著的,是一向健康的外公又中風(fēng)了,上一次的傷痛還未停止,新的傷痛又來(lái)了,中風(fēng)的外公躺在病床上,囑咐我:"點(diǎn)囡,要長(zhǎng)大了,外公幫不了家里的忙了,你要好好讀書(shū),平常也多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。"我堅(jiān)持地去做了,不顧傷痛,忘記了哭泣。家人再一次告訴我,長(zhǎng)大了,能為家人幫忙了。我高興,因?yàn)槲以僖淮卧趥粗袑W(xué)會(huì)了成長(zhǎng),我更明白了那兩件禮物。

      時(shí)間送給我兩件禮物--一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(zhǎng);我明白了,在傷痛中成長(zhǎng);我學(xué)會(huì)了,在傷痛中成長(zhǎng)。

      成長(zhǎng),是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng),雖然它沒(méi)有硝煙,沒(méi)有傷亡。但它讓我明白,面對(duì)傷痛不能倒下,哪怕是傷痛很強(qiáng)大,也不能倒下。

      我想,我可以大聲對(duì)時(shí)間說(shuō),謝謝!我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng)。

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