你們是我家女兒的人生啟蒙老師，你們會(huì)教她搭積木玩游戲，會(huì)教她唱歌跳舞繪畫(huà)，會(huì)培養(yǎng)她好的生活習(xí)慣，在這段時(shí)間非常感謝您，您辛苦了。下面是小編為大家收集關(guān)于給幼兒園老師的一封信1200字，歡迎借鑒參考。

　　給幼兒園老師的一封信1200字一

　　親愛(ài)的顧老師、周老師、燕子老師：

　　你們好!

　　教師節(jié)快樂(lè)!

　　CiCi小朋友有緣成為**幼兒園小三班的一員，從此踏上她人生的學(xué)習(xí)之旅，遇到你們?nèi)挥H和力極強(qiáng)，如此細(xì)心的老師，即將陪伴她成功融入第一個(gè)社會(huì)小集體“幼兒園”，此刻，再多的詞匯無(wú)以言表，只能在此借信紙對(duì)老師們表示深深的感謝。

　　從開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備，周老師家訪，到親子游園活動(dòng)，CiCi小朋友對(duì)幼兒園充滿期待，參觀完幼兒園后，看到老師們各種細(xì)心的準(zhǔn)備，作為一名新生家長(zhǎng)看在眼里，懂在心里，深深體會(huì)到幼兒老師的辛苦，但更多的是體現(xiàn)老師們的心靈手巧，聰慧………

　　如今剛開(kāi)學(xué)一周多，小朋友們還沒(méi)完全順利渡過(guò)入園的過(guò)渡期，這個(gè)階段辛苦三位老師了，在家都是小公主、小王子的寶貝們，這樣的25個(gè)小朋友在一起，老師們真是天使下凡，可謂“三頭六臂”，使出渾身解數(shù)，估計(jì)一天下來(lái)，早已精疲力盡，寶貝們離開(kāi)后還要回復(fù)家長(zhǎng)們的各種擔(dān)憂和咨詢，真心不容易，在這里給老師們道一聲，辛苦了!

　　借此節(jié)日之際，向老師們介紹一下CiCi小朋友,方便以后更好的相處和了解，熟悉掌握她的性格，彌補(bǔ)她的不足，幫助她成長(zhǎng)，并能順利渡過(guò)幼兒園入園的過(guò)渡期:

　　大名：應(yīng)**

　　小名：CiCi

　　個(gè)性特點(diǎn)： 外向，脾氣急躁，倔強(qiáng)是個(gè)調(diào)皮的小丫頭，情感細(xì)膩，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。喜歡主動(dòng)和小朋友交流，在媽媽面前很矯情，依賴(lài)感強(qiáng)，典型的會(huì)撒嬌的女孩子、最突出的特點(diǎn)是臭美，有主見(jiàn)，喜歡唱歌，跳舞，聽(tīng)故事;對(duì)數(shù)字敏感，故事、兒歌很容易學(xué)會(huì)但忘記的也快，自控能力較好，更有趣的是特喜歡上課、做游戲，即使哭的厲害，一說(shuō)要做游戲，上課，她都會(huì)馬上配合(止住哭聲)。她自理能力還不錯(cuò)，能獨(dú)立睡覺(jué)、吃飯、上廁所，偶爾早上起床表現(xiàn)好的話還能自己穿衣服、褲子(夏天簡(jiǎn)單的)，衣服系/解扣子偶爾還需要幫忙、這也因?yàn)樵诩覜](méi)刻意培養(yǎng)…………

　　缺點(diǎn)和不足：急性子、吃飯貪玩較磨嘰，畫(huà)畫(huà)涂色沒(méi)耐性、精細(xì)動(dòng)作欠佳;發(fā)起脾氣超大，有時(shí)候還手舞足蹈，跺腳;性格倔強(qiáng)、認(rèn)定的事情很難轉(zhuǎn)移注意力，極其需要耐心好好溝通，屬于溝通型小朋友。

　　每天回家她都會(huì)主動(dòng)匯報(bào)在幼兒園的情況，聊聊這一天的生活，得意地講述她開(kāi)心的事兒。總體來(lái)說(shuō)她還算是個(gè)聽(tīng)話懂事的小朋友。

　　在過(guò)去這一周的日子里，她越來(lái)越熟悉幼兒園、喜歡顧老師、周老師、燕子老師，每天晚上都會(huì)念叨第二天要去上學(xué)。這些都是老師們的功勞，都說(shuō)一位好老師，能影響孩子的一生，那幼兒園老師就是一生最關(guān)鍵的開(kāi)始，我們慶幸自己的寶貝遇到了三位好老師!作為一名年輕家長(zhǎng)，我們的育兒方法不一定科學(xué)，孩子不好的行為要先從我們自身上找原因，以后會(huì)盡力做到不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，家園共育。我們深知良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!

　　孩子的開(kāi)心，掛在臉上;父母的感激，留在心里!

　　就像CiCi小朋友唱的兒歌一樣：“幼兒園像我家，老師就像媽媽!”

　　再此雙節(jié)之際，再次代表CiCi全體家人對(duì)三位老師的辛勤付出深表感謝，

　　祝老師們?cè)絹?lái)越漂亮，教師節(jié)快樂(lè)!

　　寶貝愛(ài)你們!

　　給幼兒園老師的一封信1200字二

　　親愛(ài)的老師們：

　　回首2013年，我們?nèi)熒耐?、努力拼搏，取得了教育教學(xué)工作的新突破。中考成績(jī)的新高、省教學(xué)督導(dǎo)的順利通過(guò)，都飽含著老師們的辛勞和汗水;都凝聚著老師們的智慧和心血。伴隨著和諧的鐘聲，滿懷著收獲的喜悅和奮進(jìn)的豪情，我們又迎來(lái)了2014年的新春佳節(jié)。一個(gè)月的長(zhǎng)假即將開(kāi)始，讓我們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的寒假。在此向老師們提幾點(diǎn)建議。

　　一、靜下心來(lái)總結(jié)一下自己一年來(lái)的工作生活。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)是人進(jìn)步的三部曲。學(xué)會(huì)盤(pán)點(diǎn)自己，學(xué)會(huì)捫心自問(wèn)。想一想我們的教學(xué)工作有什么收獲?讀了幾本書(shū)?是用書(shū)教書(shū)，還是用心教書(shū)?和同事、同學(xué)們的交流、合作、互助等方面我們做的是否夠好等等。品味自己，給心靈一個(gè)陽(yáng)光的慰籍。

　　二、加強(qiáng)與社會(huì)的交流，以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)。相對(duì)于其他行業(yè)，我們教師的生活圈子過(guò)于狹窄，家校一線，日復(fù)一日，年復(fù)一年，整天與學(xué)生打交道，沐浴在童真之中，收獲了一方心靈的凈土，少卻了一份社會(huì)的歷練。常懷一顆感恩的心，從自我封閉中解放自己，懂得變通，學(xué)會(huì)哲學(xué)的思考人生和社會(huì)，我們生活的世界就是天堂，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

　　三、孝敬老人，做社會(huì)公德的模范。孝順是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)規(guī)范中的最基礎(chǔ)規(guī)范。中國(guó)有一句古話：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蔽镔|(zhì)的不富裕，不是我們不好好孝敬父母的理由，況且從事的教師這一職業(yè)，注定一輩子會(huì)與清貧為伴。老師們，人世間最難報(bào)的就是父母恩，愿我們都：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母!在我們這個(gè)缺乏信仰的國(guó)度里，守住這最后的道德底線，讓我們教師成為遵守社會(huì)基本道德的模范公民。

　　四、讀好一本書(shū)，給孩子當(dāng)好學(xué)習(xí)的榜樣。今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，才能精彩紛呈。讀書(shū)還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。讀書(shū)可以治俗，一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的人，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私。為人師為人父母，一舉一動(dòng)都是孩子的榜樣，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，本身就是對(duì)學(xué)生孩子的一種言傳身教。只有自己好好讀書(shū)，學(xué)生孩子才能天天向上!

　　五、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，做一名合格的家長(zhǎng)。要做一名合格的家長(zhǎng)，我們首先就要懂得，要用你的眼睛去欣賞孩子，用你的耳朵去傾聽(tīng)孩子，用你的口去贊美孩子，用一個(gè)關(guān)愛(ài)的心去表達(dá)你對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。要做一名合格的家長(zhǎng)，我們還要知道，對(duì)孩子的身教要多一點(diǎn)，言教要少一點(diǎn);對(duì)孩子的人格品質(zhì)關(guān)注多一點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)注輕一點(diǎn);對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力關(guān)注多一點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)關(guān)注淡一點(diǎn);對(duì)孩子心理健康關(guān)注多一點(diǎn)，對(duì)衣食住行關(guān)注少一點(diǎn);對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)多一點(diǎn)，批評(píng)責(zé)備少一點(diǎn)。

　　六、每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體，是幸福生活的基礎(chǔ)。珍愛(ài)生命，享受生活，它的前提是我們要有健康的身體，每天鍛煉一小時(shí)就是擁有健康的必要條件和捷徑?？煨仐墰](méi)有時(shí)間的借口;拋棄沒(méi)有條件的托詞。換上運(yùn)動(dòng)鞋，跑一跑，跳一跳，奔放在激情四溢的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，徜徉在恬淡舒雅的山間小路，堅(jiān)持每天一小時(shí)，運(yùn)動(dòng)出你的健康和幸福。

　　七、遵規(guī)守紀(jì)，不參與學(xué)生的有償家庭。用心做好自己應(yīng)該做的事，才是快樂(lè)的。不參與賭博等違法亂紀(jì)之事。不鼓動(dòng)、不變相強(qiáng)迫性地讓自己的學(xué)生上自己參與的文化輔導(dǎo)班。

　　祝老師們新春愉快、身體健康、闔家歡樂(lè)!

　　謝謝大家!

　　唐縣理想中學(xué)

　　2013年1月2日

　　給幼兒園老師的一封信1200字三

　　親愛(ài)的賴(lài)瑞芳老師：

　　近來(lái)一切可好?

　　這幾日寒風(fēng)呼嘯，天空掛下沉重的黑幕。我坐在窗前寫(xiě)這封信，思念綿長(zhǎng)如雨，憶起過(guò)往，不禁淚落沾襟。

　　時(shí)光像指尖滑過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去，眨眼間，我已離開(kāi)您的臂彎那么久了。有時(shí)，在匆匆忙忙的人群之中，我會(huì)停下步伐，望著天與地，眼里浮現(xiàn)起您的笑容，您的嚴(yán)厲，那都是鐫刻在記憶深處的眷戀。

　　依舊記得教師節(jié)我發(fā)去問(wèn)候短信，接到的，是您那洋溢著自豪的回信：“你是老師最得意的學(xué)生，老師一直記著你們……老師為你們而自豪!”冰涼的手機(jī)里仿佛透著陣陣難以言喻的溫暖，我仿佛看見(jiàn)了您自豪的微笑，眼前的景物慢慢模糊，一滴淚珠從眼中滑落打在了屏幕上，我的內(nèi)心里滿是溫暖和快樂(lè)。

　　賴(lài)?yán)蠋?，捫心自?wèn)，我們的確不喜歡您的嚴(yán)厲。但現(xiàn)在，我們的腳步慢慢遠(yuǎn)去。走遠(yuǎn)了，回過(guò)頭，您站在我生命中最難忘的時(shí)光中望著我，有燦爛遙遠(yuǎn)的陽(yáng)光映下，您的眼里盛滿了細(xì)碎溫暖的光芒;走遠(yuǎn)了，回過(guò)頭，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在您不茍言笑的外表下，是責(zé)任，是愛(ài)，是永不磨滅的愛(ài);走遠(yuǎn)了，回過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)您一直愛(ài)著我們，從未改變。

　　一中的周?chē)诨?，一片塵土飛揚(yáng)，塵埃擋住了天空的湛藍(lán)?；蛟S只有我停下觀看風(fēng)吹起陣陣塵土，淚打出圈圈漣漪?；蛟S只有我莫名其妙地哀傷，懷念母校和過(guò)去的時(shí)光。那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢。在您的教誨，我們追逐嬉戲過(guò)那些所謂的日子，把遺忘或是未遺忘的故事，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　我甚至懷念起您的批評(píng)與處罰。還記得在我二年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，被您請(qǐng)到辦公室里喝茶。那日您說(shuō)了什么，我已記不太清楚了，只想起您嚴(yán)厲的批評(píng)后，用溫柔透著一絲嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)悉心教導(dǎo)我，只記得走出辦公室時(shí)，天已黃昏。

　　我還記得，您在講生字而我在奮筆疾書(shū)時(shí)，雞毛撣子落下的生疼;我還記得，因說(shuō)話被記入黑名單，罰站的酸痛;我還記得，我犯過(guò)的每一個(gè)錯(cuò)誤后，您的懲罰。

　　我獨(dú)自面對(duì)時(shí)光，將記憶回念，它們盛滿了您……滿滿的愛(ài)吶!

　　我曾回到母校，看陽(yáng)光從芒果樹(shù)梢高高跌下，映在地上，樹(shù)影斑駁，昔日樹(shù)蔭下是誰(shuí)像當(dāng)初的我們撿拾青澀的果實(shí);過(guò)往是誰(shuí)像當(dāng)初的我們的教室里坐著學(xué)習(xí);您的教誨下是誰(shuí)像當(dāng)初的我們度過(guò)這美好的六年時(shí)光。它于我而言，是如此珍貴。因?yàn)橛心?，所以我不?huì)忘記，所以我會(huì)將您銘記到連時(shí)光都淡然的日子。

　　初中的班主任，很少?lài)?yán)厲的責(zé)罵我們，更多地只是嘮叨“習(xí)慣”，聽(tīng)得我們心神不耐。我才明白，原來(lái)我只是想聽(tīng)聽(tīng)您的聲音，無(wú)論笑聲、斥責(zé)，無(wú)論教導(dǎo)批評(píng)，都是那樣動(dòng)聽(tīng)。

　　在期中考中，我取得了四科狀元與年段第四的成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，眼前總是您的身影。賴(lài)?yán)蠋?，下次我一定取得更?yōu)異的成績(jī)!

　　筆下文字如水，往事歷歷在目。

　　記得從前，您不讓我們買(mǎi)零食吃，身為“好學(xué)生”，我也曾買(mǎi)過(guò)，在聽(tīng)到同學(xué)的一聲“賴(lài)?yán)蠋焷?lái)咯!”后逃之夭夭?，F(xiàn)在，再回到街邊小攤，早已嘗不出昔日熟悉的味道，只留下滿嘴苦澀。我想，我還是想在您的庇護(hù)下長(zhǎng)大。

　　賴(lài)?yán)蠋?，我們這里一切安好，對(duì)您的思念編織成了這封信。您知道嗎，乙銘、筱錚、心儀都非常想念您。我們的千言萬(wàn)語(yǔ)，只匯成了一句話：

　　“賴(lài)?yán)蠋?，謝謝您!賴(lài)?yán)蠋煟覀儛?ài)您!”

　　您的笑容，您的話語(yǔ)，您的一切的一切，都鐫刻在我記憶的深處，永不磨滅。到了時(shí)光都淡然的日子，我也不會(huì)忘記，我會(huì)把它記到比永遠(yuǎn)還遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。

　　往事如煙，流年成沙，劃過(guò)指尖，回頭才發(fā)現(xiàn)，您的愛(ài)雋永難忘。

　　真誠(chéng)祝福您：萬(wàn)事如意!

　　給幼兒園老師的一封信1200字四

　　尊敬的吳老師:

　　您好!由于都督是剛?cè)胗變簣@，首先我將都督目前的大體情況向您匯報(bào)一下：

　　一、興趣愛(ài)好

　　1、喜歡運(yùn)動(dòng)和挑戰(zhàn)、協(xié)調(diào)性好，跑、跳、攀登都喜歡。

　　2、最喜歡玩具車(chē)，男孩子可能都這樣。托馬斯也是他最?lèi)?ài)看的。

　　3、喜歡自己動(dòng)手、并且動(dòng)手能力較強(qiáng)。他能自己吃飯、喝水、穿衣服、拉外套拉鏈、穿鞋、剝蒜等。

　　4、對(duì)音樂(lè)的興趣一般，不過(guò)特別喜歡鳥(niǎo)叔的《江南style》和鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、紀(jì)律性差，他不喜歡約束。從他很小的時(shí)候，他玩什么、怎么玩、到哪兒玩都是讓他自己安排或征求他的意見(jiàn)，這樣雖然鍛煉了他的自我管理能力、提高了游戲的興趣性，但同時(shí)也造成了自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，自己的事自己做主，不喜歡別人安排的局面，所以這可能對(duì)他盡快地融入到集體中造成一定障礙。

　　2、飲食有點(diǎn)偏食。比較喜歡吃肉，對(duì)于青菜和豆類(lèi)不太喜歡。他一旦嚼不動(dòng)，就會(huì)吐出來(lái)，這點(diǎn)給老師們添麻煩了。曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，明明吃的不多也會(huì)吐出來(lái)一點(diǎn)，有時(shí)候只是干嘔。我們盡量忽略他的這一行為，他慢慢就忘記了。

　　三、性格特點(diǎn)

　　1、好動(dòng)。

　　2、性格倔強(qiáng)。強(qiáng)硬的辦法很難讓他接受，說(shuō)服教育往往效果不錯(cuò)。

　　3、他愛(ài)講道理。當(dāng)他提出一些無(wú)理或不正當(dāng)要求時(shí)，如果我們耐心地給他講道理，她一般還是能接受的。比如9月4日上幼兒園，一起床他就不愿意去幼兒園，我就告訴他：幼兒園里多有意思呀，都督是個(gè)勇敢的孩子、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。最后他雖然眼里含著淚，但還是配合出門(mén)了，表現(xiàn)得很懂事。不過(guò)到了，幼兒園門(mén)口他又哭了。這一點(diǎn)，我們要自我檢討，9月2日入園時(shí)，都督表現(xiàn)特別好，一路上很開(kāi)心，去了也主動(dòng)和我再見(jiàn)，我很欣慰。但是姥爺拍照后，都督就哭了，情緒不穩(wěn)定，覺(jué)得在幼兒園就見(jiàn)不到爸爸媽媽姥姥姥爺了。這一事件，對(duì)他的心理產(chǎn)生了很大影響，增加了入園焦慮。

　　4、做事參與積極性非常高。他很喜歡能親自干自己力所能及的事，而且得到別人的肯定。同時(shí)，也樂(lè)于幫助別人。

　　5、規(guī)則性強(qiáng)。他特別喜歡講規(guī)則，很多規(guī)則和道理都是他自己總結(jié)的。比如，哭能解決什么問(wèn)題呢(雖然清楚，但還是控制不住自己，呵呵)。不能揪花花草草，它們會(huì)疼的。諸如此類(lèi)的，不僅自己遵守，還希望其他小朋友能夠接受他的規(guī)則。我有些擔(dān)心，別的小朋友不接受，他會(huì)表現(xiàn)得很失望。

　　四、建議

　　1、都督?jīng)]有在集體中生活過(guò)，很多應(yīng)該遵守的紀(jì)律他都需要學(xué)習(xí)，我請(qǐng)求老師在告訴他不能做某一件事時(shí)同時(shí)也告訴他為什么不能那樣做。只有這樣他才愿意去接受，也避免她對(duì)幼兒園失去興趣。

　　2、另外，我也不希望老師給都督特殊的照顧，一方面那么多孩子老師的精力有限，另一方面，我希望都督在集體中是一個(gè)普通的、正常的、快樂(lè)的、心理健康的小成員。

　　總之，都督是一個(gè)懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)手參與、精力充沛、不懂紀(jì)律約束、非常費(fèi)心的孩子。因?yàn)閷?duì)自己的孩子做出非常客觀的評(píng)價(jià)很難，雖然我努力這樣做，所以有很多地方說(shuō)的不一定對(duì)，我非常愿意能多跟老師交流，孩子的發(fā)展有什么動(dòng)向或需要引起注意的地方，希望我們能及時(shí)溝通，力爭(zhēng)讓孩子健康成長(zhǎng)。

　　祝您愉快!

　　給幼兒園老師的一封信1200字五

　　尊敬的黃老師、楊老師、龔老師：

　　我們是劉睿涵的爸爸媽媽?zhuān)裉扉_(kāi)始我家女兒就要融入到幼兒園小二班的集體生活中了。在未來(lái)的幾年內(nèi)，她或許會(huì)給你們?nèi)焕蠋熖聿簧俾闊?，費(fèi)不少心思，在此先向您們?nèi)焕蠋煴磉_(dá)最誠(chéng)摯感謝!

　　你們是我家女兒的人生啟蒙老師，你們會(huì)教她搭積木玩游戲，會(huì)教她唱歌跳舞繪畫(huà)，會(huì)培養(yǎng)她好的生活習(xí)慣，會(huì)鍛煉她與小朋友交往能力，會(huì)手把手教她寫(xiě)下第一個(gè)漢字，會(huì)為午睡的她輕輕蓋上被子……如果說(shuō)人生如一張紙，那么我們家長(zhǎng)會(huì)告訴女兒，幼兒園老師就是扶著你用手中彩色蠟筆在人生道路上寫(xiě)下絢麗色彩的第一個(gè)人!

　　劉睿涵現(xiàn)在只有2歲4個(gè)月，第一次離開(kāi)父母到陌生環(huán)境最初肯定會(huì)有不適應(yīng)過(guò)程，為了讓她盡快適應(yīng)新生活，也為了讓老師了解孩子習(xí)性，我們把劉睿涵一些生活習(xí)慣介紹一下。

　　1、劉睿涵是她的姓名，在家里叫她小名“苗苗”，總體來(lái)說(shuō)她不算調(diào)皮，偶爾會(huì)有點(diǎn)小個(gè)性，特別是與小朋友搶玩具時(shí)。我們平時(shí)以“講道理”的方式，只要慢慢跟她說(shuō)一般情況下她都會(huì)配合。她不太明白“分享”，但一定能聽(tīng)懂“搭伙玩，搭伙吃”這句淺顯易懂的重慶話表達(dá)意思。

　　2、孩子以前每天早上在家里都會(huì)吃下一整個(gè)雞蛋，搗碎后放入稀飯里。所以在幼兒園稀飯吃不完可以吃少點(diǎn)，但請(qǐng)一定要保證她能吃完雞蛋。其次，奶量請(qǐng)保證她能喝完最低不少于180毫升或者240毫升的牛奶，她年齡還太小，這是兒保醫(yī)生給她開(kāi)出的白天最低標(biāo)準(zhǔn)奶量。

　　3、孩子從小都不便秘，多數(shù)情況是每天解一次大便，但近段時(shí)候有時(shí)兩天解一次，這都是正常范圍內(nèi)。我們對(duì)她大便時(shí)間和形狀都比較關(guān)切，這直接關(guān)系到我們家長(zhǎng)了解孩子的消化能力。

　　4、我們注重孩子自理能力的培養(yǎng)，她會(huì)自己穿鞋，自己解便和脫穿褲子、會(huì)自己飯前洗手，會(huì)自己刷牙，只是到了新環(huán)境估計(jì)這些習(xí)慣會(huì)在短時(shí)間內(nèi)被打亂，請(qǐng)老師幫助她慢慢適應(yīng)，繼續(xù)好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　5、我們注重孩子禮貌培養(yǎng)，從她開(kāi)始學(xué)說(shuō)話每天吃完飯都要對(duì)做飯的保姆婆婆或媽媽說(shuō)“謝謝”或“辛苦了”，所以這個(gè)習(xí)慣請(qǐng)老師一定幫我們?cè)谟變簣@繼續(xù)堅(jiān)持，飯后對(duì)老師們說(shuō)“謝謝老師”。

　　6、孩子從1歲3個(gè)月開(kāi)始獨(dú)立吃飯不需要喂飯，但從近兩個(gè)月開(kāi)始她調(diào)皮了，不僅要喂飯還不認(rèn)真吃，這讓我們很頭痛。我們?cè)诩依锒ㄏ乱?guī)則“吃完才離桌”，所以懇請(qǐng)老師一定要配合我們堅(jiān)決杜絕邊吃邊玩的壞習(xí)慣。

　　7、孩子午睡習(xí)慣比較好，多數(shù)情況下不用我們招呼她就會(huì)自已主動(dòng)安安靜靜的去睡覺(jué)。但偶爾不愿意睡覺(jué)時(shí)會(huì)找各種各樣的理由，比如多次“我要尿尿”，多次“我要喝水”等等。還有她平時(shí)從不吃手指，但入睡前會(huì)把大指拇放入嘴里，這是一個(gè)壞習(xí)慣糾正無(wú)數(shù)次都沒(méi)用，我們咨詢過(guò)兒保醫(yī)生，醫(yī)生告知慢慢糾正但入睡前一定要洗手避免細(xì)菌。

　　總之，劉睿涵就拜托給老師們了。我們最關(guān)注是孩子的安全和品格培養(yǎng)，我們希望孩子在小二班里安全有保障，生活很體貼，學(xué)習(xí)要快樂(lè)。開(kāi)學(xué)后我們家長(zhǎng)會(huì)迅速離開(kāi)幼兒園，讓孩子學(xué)會(huì)離開(kāi)我們適應(yīng)新環(huán)境的能力，同時(shí)也因?yàn)槲覀兎浅Ｐ湃稳焕蠋焸儯判牡冒押⒆拥男∈纸辉谀銈兪种?