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      熱愛生命的作文350字精選

      時間: 林漫655 分享

        生命是我們創(chuàng)造與發(fā)展的耕園。如果沒有生命,我們將無法實現(xiàn)自己的夢想,同時也將無法為創(chuàng)造出我們的家人帶來幸福與溫暖。下面一起來欣賞熱愛生命的作文,歡迎大家參閱!

        熱愛生命的作文350字1

        生命,生命是什么?生命是我們創(chuàng)造與發(fā)展的耕園。如果沒有生命,我們就將無法欣賞叮咚的泉水,怒放的鮮花;將無法體會親情的溫暖,友情的珍貴,愛情的美好;將無法體驗成功的果實,感受社會的進步,將無法實現(xiàn)自己的夢想,同時也將無法為創(chuàng)造出我們的家人帶來幸福與溫暖。

        鮮花綻放是生命的芬芳,鳥兒嚶嚀是生命的歡歌,炊煙裊裊是生命的舞動。是一只鳥兒的破殼帶來了嘰鳴,是一株碧草的破土帶來了綠意,是一泓清泉的噴涌帶來了清涼。生命是如此的美麗與動人,可生命又是如此的短暫,轉(zhuǎn)眼即逝。百年之后,奮飛的鳥兒化為一杯黃土,挺秀的綠草化為他人的肥料,洶涌的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋:生命之短暫。熱愛生命吧,珍惜生命吧!

        咿呀的聲音回蕩在醫(yī)院之中。多少的生命將面對這個五彩斑斕,多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道,又或是晦暗的人生旅途。

        熱愛生命的作文350字2

        樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強的向上生長……

        當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時,這些草會怎么樣?當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色,又美麗的花時,這時,你會怎麼想:好美的花兒,摘一朵沒事。這樣想,你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵,就等于奪去了它的生命。你在想,它會怎么樣?

        當(dāng)你在學(xué)校的課桌上亂畫、亂寫時,你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實,它也會哭,別看它只是一張用木頭做的普通的桌子,但他也是有生命的。

        當(dāng)你拿著我們的書亂寫、亂畫、亂撕時,你看著它被自己撕壞時。你很高興,但是他卻在哭。因為你學(xué)了它里面的許多知識,它也是你的“老師”,你的伙伴,所以你應(yīng)該去珍惜她,而不是去破壞她。

        生命是寶貴的,我們不僅要珍惜自己的生命,同時也要珍惜別人的生命,使自己活得更加光彩有力,也使世界更加美麗!

        熱愛生命的作文350字3

        熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅強地面對生活。

        張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進過學(xué)校,童年就開始以頑強的毅力自學(xué)知識,她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書,并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次,受到人們的熱情贊譽。

        張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很舊我才明白,其實這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何意義了,那樣我這個人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有,像海倫凱勒等。

        我知道了人的生活是要創(chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會美好起來的。

        熱愛生命的作文350字4

        生命是寶貴的,也是美好的。但是,他不顧一切地“丟”掉生命。

        在2008年5月12日,我國四川省汶川縣,發(fā)生了一次里氏8。0級的大地震。地震后,有許多武警官兵和醫(yī)護人員竭盡全力地進行救援。地震中,有一位老師,為了就學(xué)生,而光榮地犧牲了。他最令我感動。

        有一位老師叫譚老師,地震前,他還在給學(xué)生講課,什么事都沒有發(fā)生,一眨眼,地動山搖,巨大的災(zāi)難威脅著人們的生命。地震后,他永遠地閉上了眼睛,他的離去是光榮的,因為他用生命換來了兩個同學(xué)的寶貴的生命。當(dāng)時,有兩位學(xué)生困在了教室里,譚老師也在。他讓學(xué)生躲在桌子下,他卻展開雙臂,死死地捉住課桌,保護著學(xué)生的生命。奇跡發(fā)生了:兩名學(xué)生安然無恙,但老師卻與世長辭了。

        有人說:“這個老師真不熱愛生命,自己逃了不就好了嗎?為什么要就學(xué)生呢?”我不同意這個觀點,熱愛生命不只是維持生命,而是讓生命更加光彩有力。

        熱愛生命,不只是維持生命,而是讓生命更加光彩有力。

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