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      關(guān)于做人的話題作文大全

      時(shí)間: 宇杏0 分享

      做人需要我們窮盡一生的時(shí)間來學(xué)。在我們成長(zhǎng)的路上或是人生任何的時(shí)刻,都需要不斷地去校正自己的律行,讓自已以善美的心姿融入到生活的舞臺(tái)上,贏得社會(huì)、生活、他人的信賴。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于做人的話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

      關(guān)于做人的話題作文1

      一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不在于他聰不聰明,而是取決那個(gè)人學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果那個(gè)人很笨,那是不是說明他的成績(jī)很差了,這也不一定,因?yàn)槟莻€(gè)人如果有著積極向上的態(tài)度呢?那你能保證他學(xué)習(xí)還是很差么?這就是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題,現(xiàn)在的學(xué)生大多都沒心思讀書了,請(qǐng)問,這是為什么呢?這多是取決一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤思想。他們都認(rèn)為孩子成績(jī)不好。那這個(gè)孩子就沒用了,只能混混日子了。所以也就對(duì)于他們不理不睬的,如今大人們都不知道孩子心里想的是什么。

      其實(shí)一些大人在幫孩子的同時(shí)也害了孩子。因?yàn)樗麄冎恢?,孩子成?jī)不好。就去補(bǔ)課。把各種練習(xí)冊(cè)和書壓在孩子身上。孩子本身就對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,在加上家長(zhǎng)對(duì)他們的施壓,他們就跟沒有心思去學(xué)那些了。如今導(dǎo)致中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)下降,絕大部分責(zé)任都在家長(zhǎng)身上。孩子也有責(zé)任。我不說,大家也知道?,F(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班。暑期速補(bǔ)班比以前的多了很多。當(dāng)然打著補(bǔ)習(xí)的幌子招搖撞騙的也不少。那些被騙的家長(zhǎng),都是急于讓孩子成績(jī)提高。騙子就是利用家長(zhǎng)的這種心理而騙成功的。如今,暑假到了,許多孩子都很高興。因?yàn)槭钇诳梢院煤玫耐嬉煌?。畢竟學(xué)了一學(xué)期。我也該玩玩嘛!可是,一聽到自己的家長(zhǎng)要給自己報(bào)補(bǔ)習(xí)班。立馬就高興不起來了。每天都愁眉苦臉的。去補(bǔ)課的時(shí)候也不集中注意力。孩子這樣,都不是家長(zhǎng)逼的么?這樣,孩子既學(xué)不到什么,也浪費(fèi)了家長(zhǎng)們的錢。這樣是何必呢!暑假的時(shí)候讓孩子放松下,就那么困難么?你如果這樣做了,孩子絕對(duì)對(duì)家長(zhǎng)有意見了,你看,這樣行不?放暑假的時(shí)候先讓孩子輕輕松松的玩一個(gè)月,等他們玩舒服了。你再讓他們?nèi)パa(bǔ)課,他們說不定還會(huì)心甘情愿的呢。因?yàn)檫@樣既讓孩子玩了,也學(xué)了,這不是一舉兩得么?現(xiàn)在暑假過得差不多了。要上學(xué)了,就要讓孩子把心收回來。不能讓他們玩野了。

      學(xué)習(xí)的時(shí)候就好好學(xué)。玩的時(shí)候就好好玩。別在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩。在玩的時(shí)候又怕學(xué)習(xí)跟不上去。這樣的人成績(jī)永遠(yuǎn)都不會(huì)提高。我給你們舉一個(gè)例子:我的表姐有一個(gè)親戚,他很喜歡玩。早上,一大早就來我表姐的店里玩電腦,有時(shí)候我表姐還沒開門,他就來敲門,從早上玩到中午吃飯的時(shí)候,他就回家吃飯,飯一吃完。又立馬跑來我表姐的店里玩,玩到下午吃飯的時(shí)候又回家去吃,吃完就來了,那叫一個(gè)速度。他一直玩到我表姐關(guān)門的時(shí)候才走,他幾乎每天都是這樣??墒撬膶W(xué)習(xí)很好,那我就納悶了。對(duì)電腦那么癡迷,成績(jī)還能那么好,難道是天才。我就一直想不明白,直到那次我和他聊學(xué)習(xí)的時(shí)候,我才得出了答案。當(dāng)時(shí)我就對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。那天我就問他,你每天這樣的玩,成績(jī)?cè)趺催€是那么好?他給出的答案,很簡(jiǎn)單,就一句話:學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué),玩的時(shí)候好好玩。這句話我至今仍然記得,我把這句話當(dāng)成我的座右銘,我以后也要做到這樣。一個(gè)人真的要做好一件事,就要一心一意得去做,這樣才能把這件事做得完美。

      我3年級(jí)在藍(lán)天雙語(yǔ)學(xué)校讀的,那時(shí)候我還什么都不懂。我記憶中最深的事就是那次開會(huì),張旭校長(zhǎng)說:一個(gè)人學(xué)習(xí)的好壞在于他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,是積極的態(tài)度那人就會(huì)人上人,是消極的態(tài)度那人就會(huì)成為害群之馬。這句話給那些對(duì)學(xué)習(xí)不思進(jìn)取的學(xué)生敲了一個(gè)警鐘。張旭校長(zhǎng)話說得對(duì)。一個(gè)人做什么事情都要有積極的態(tài)度,比如,策劃一個(gè)方案,本來你有能力做好。但是你抱著走一步算一步的心理去策劃,那這個(gè)方案就徹底完了。按理說,人,什么都會(huì)做,但要看你去不去做,你去做了,這件事說不定就被你做成功了。你不去做,就像給個(gè)餅?zāi)?,你不去咬,就?huì)餓死。這樣簡(jiǎn)單的道理。我相信大家都明白吧!所以說一個(gè)人要抱著積極的態(tài)度去對(duì)待身邊每一件事,這樣你就會(huì)慢慢的走向成功。

      關(guān)于做人的話題作文2

      寬厚是一種品德尋求。是心腸善良,嚴(yán)于律己,寬以待人。對(duì)事不錙銖必較,遇到他人損傷不記恨,得到他人救助圖酬謝。與寬厚人共處,無(wú)須心靈設(shè)防,不必察言觀色,活得輕松天然。

      寬厚是做人的立身之本。古訓(xùn):天道酬勤,厚德載物;路遙知馬力,日久見人心。寬厚人在人生路上少積怨,行進(jìn)途中兄弟多。走運(yùn)總會(huì)光臨那些寬厚之士,使他們的付出得到報(bào)答,工作取得成功。

      古人說:“善不行失,惡不行長(zhǎng)”。我們贊許寬厚,呼喊寬厚,是因?yàn)樵趯?shí)際日子中,還有太多不寬厚的人和事存在。寬厚是社會(huì)文明水平凹凸的一個(gè)重要象征。抑惡揚(yáng)善,寬厚人越多,不寬厚的人越少,就會(huì)人與人之間的關(guān)系越調(diào)和,社會(huì)的陽(yáng)光越絢爛,日子的花朵越艷麗。

      寬厚乃做人之本,精明乃成事之道。寬厚做人,精明干事,既不做碌碌無(wú)能的平庸者,也不做奸刁奸滑的小人,而應(yīng)做一名遵循不偏不倚的真實(shí)人,只要這樣才能在人際交往中互利共贏。

      寬厚讓人信賴,讓人結(jié)壯,讓人熨帖,讓人感動(dòng)。作為兄弟,可交;作為同學(xué),可信;作為教師,可敬;作為領(lǐng)導(dǎo),可從;作為部屬,可用。寬厚人不會(huì)估計(jì)你,寬厚人不會(huì)詐騙你,寬厚人不會(huì)出賣你,與寬厚人打交道就像在灑滿月光的湖面上泛舟,讓人安靜而溫馨。假如美德分為顯性和隱性,那么寬厚就屬于隱性。

      寬厚不是弛禁,盡管許多時(shí)分像弛禁。所謂“貴人言語(yǔ)遲”,“遲”是指對(duì)一自己一件事的評(píng)估沉著。正人訥于言,尤其在他人蒙羞之際,“納”的評(píng)估保全了他人的面子。寬厚不一定得到寬厚的報(bào)答,但寬厚之為不需報(bào)答。急功近利的人遠(yuǎn)離寬厚。

      無(wú)論是在工作中,仍是在家庭中,寬厚都是柱石。它不圖一時(shí)一事的小利,而當(dāng)他人回味過來后卻會(huì)對(duì)其贊賞。處世本無(wú)辦法,但有超越辦法的才智。不要處處貪心人家的廉價(jià),每件事都要寬厚地對(duì)待,這即是品質(zhì)。品質(zhì)能夠發(fā)光,辦法只是東西。寬厚是經(jīng)得起檢測(cè)的崇高品質(zhì)。

      寬厚的人寬厚待人以心換心,具有好人緣。假如一自己老是愛說瞎話,對(duì)待家人和兄弟不是以誠(chéng)相待,那么一旦我們揭穿他的真面目,今后他周圍的人又有誰(shuí)信任他說的、做的是真的呢?這種人不只不聰明,并且十分庸俗和愚笨。寬和待人不只是涵養(yǎng),也決定著自己的美好。

      關(guān)于做人的話題作文3

      很多人很愛說無(wú)所謂。

      可以對(duì)一件事、一個(gè)人無(wú)所謂,也可以對(duì)某個(gè)時(shí)間內(nèi)無(wú)所謂。但在生活中的態(tài)度卻—定不能對(duì)任何事任何時(shí)間與任何人抱著無(wú)所謂的想法。如果你是一個(gè)劍客,跟別人比賽劍法之前,你也采取無(wú)所謂的態(tài)度,沒有護(hù)胸沒有劍只是用根小竹竿作為你的武器比試,那么不管怎么樣你都是不可能贏的。假使你很有戰(zhàn)斗力意志堅(jiān)強(qiáng)受了傷依然再戰(zhàn),那也只是徒有丟命的份了。

      人必須要自己去面對(duì)各種挑戰(zhàn)控制各種誘惑,而這些所有的挑戰(zhàn)。無(wú)論是你的朋友,還是家人亦或老師,也只能站在你背后支持你.沒有人能夠幫你,只有你自己親自幫你解決的。

      因此從現(xiàn)在開始,學(xué)好對(duì)自己負(fù)責(zé),要認(rèn)真地對(duì)待身旁的任何一件事情。

      認(rèn)真,人生才會(huì)多彩。

      一位著名的大學(xué)教授談到他的經(jīng)歷時(shí)曾說:他為自己能實(shí)現(xiàn)理想,認(rèn)真的規(guī)劃了自己的生活,在他17歲時(shí),他沒有從家里拿任何的錢。中學(xué)時(shí)他利用放假時(shí)間賣報(bào)紙和去幫商店賣玩具;上大學(xué)時(shí)便和幫同學(xué)一起幫助教授編寫教科書。做過家教,還做過洗碗工,在攻讀博士的時(shí)候也依然做助教。他認(rèn)真地對(duì)待每一份工作認(rèn)真地過著自己的生活。

      他當(dāng)上教授后,并沒有放縱自己。而是更加認(rèn)真地努力開始學(xué)習(xí)各種外語(yǔ),將自己的研究成功推向了國(guó)際領(lǐng)域。他將近四十歲時(shí)才開始學(xué)習(xí)到最后精通五個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。

      后來他在一次演講時(shí)說:如果白已沒有及早地認(rèn)識(shí)到要認(rèn)真對(duì)待自己的人生這個(gè)道理,后面的那些成就根本就不會(huì)出現(xiàn)。

      因此教授對(duì)他的學(xué)生,要求第一的就是認(rèn)真,認(rèn)真對(duì)待自己的任何一件事情。

      教授跟他的學(xué)生說他不要求以后他們能報(bào)答什么唯一的要求,就是要求他們能認(rèn)真地好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真地做好人、做個(gè)有責(zé)任的人,也只有做到這樣才能回報(bào)社會(huì)親人老師報(bào)答社會(huì)給予他們的一切。

      認(rèn)真還需專注

      有一則小故事,講的是張三到山上去砍柴,他忽然發(fā)現(xiàn)砍刀已經(jīng)鈍了,于是他想到了磨刀不誤砍柴工的道理,他想還是先讓他的刀鋒利起來。

      于是,他回家去找磨刀石,找了半天都沒有找到,他想那還是上鄰居家借一把吧!當(dāng)他到鄰居家的時(shí)候,鄰居正好正在忙著殺豬,張三連忙上去幫忙,忙完后張三說明他的來意,但是鄰居家也沒有找到,鄰居讓他到李四家去借。當(dāng)他到了李四家后,正巧李四的老婆不在家,而李四卻生病了,他只好幫李四去叫醫(yī)生。去醫(yī)生家的路上,他看到了一個(gè)孩子的自行車壞了,于是又停下來幫這個(gè)孩子修車子,而車子有一只胎破了需要去補(bǔ),村里只有家修理部,離這里還有很遠(yuǎn)。于是他做起了好人,幫那個(gè)孩子推著車子去修理部。他總是這件事忙一下,那件事忙一下,到了冬天來的時(shí)候,他想去山上砍柴,卻一根都沒有,而家里沒有柴火,全家老小只能挨著凍過了這個(gè)冬天。這就是遇到事情推諉,不認(rèn)真踏實(shí)去做一件事的后果。

      做好事也就是做人的標(biāo)準(zhǔn),人沒有大小之分,但是事情卻分大小。不管你工作了多少年,如果你對(duì)工作的態(tài)度不認(rèn)真,小事都做不好,又怎么能去做大事呢?只有認(rèn)真做好小事才能顯示出一個(gè)人的品質(zhì),很多人事業(yè)沒有成功也就是毀在對(duì)工作態(tài)度不認(rèn)真。

      認(rèn)真做好小事,才能夠成就大事。每個(gè)人所做的工作,都是由做好小事情構(gòu)成的,因此不要對(duì)于小事情就敷衍或懈怠。大多的時(shí)候,一件很不起眼的小事,你認(rèn)為很微不足道小事卻可能蘊(yùn)藏著更大的生機(jī)。

      關(guān)于做人的話題作文4

      生活如酒,或芬芳,或濃烈,或馥郁;因?yàn)槠穱L,它才變得醇厚。生活如畫,或明麗,或黯淡,或素雅,因?yàn)樾蕾p,它才變得美麗。生活如歌,或高亢,或低沉,或悲戚,因?yàn)轳雎?,它才變得悅耳。生活需要我們用心去品嘗、去欣賞、去聆聽。

      做人要有心,只要我們細(xì)心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的。也許吧,拿破侖的軍事頭腦足以彌補(bǔ)他個(gè)子矮的缺點(diǎn),但如果你細(xì)心去觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)拿破侖為個(gè)子矮的人樹立了建功立業(yè)的榜樣,毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席在人們心目中和藹可親的形象,相反這個(gè)黑痣是他個(gè)性的代表,是他豪放氣度的象征。

      做人要有心,只要我們用心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的。曾經(jīng)讀過這樣一段話“人生自古以來就有許多愁許多苦,身心的累累傷痕,寫滿人生真諦,汗水血水淚水的混合液更顯生命本色。”是啊,只要我們用心去面對(duì),去承擔(dān),還有什么樣的苦難無(wú)法征服呢?

      做人要有心,只要我們有愛心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的。沒有陽(yáng)光,就沒有日子的溫馨,沒有雨露,就沒有五谷豐登,沒有愛,我們的世界將會(huì)是一片孤獨(dú)的黑暗。如果我們每一個(gè)都心中存有那份愛,我相信我們的世界將會(huì)被照的夜如白晝。

      細(xì)心、用心、愛心、詮釋著命運(yùn)的方略,洋溢著生命的氣息。讓我們將這三顆心拋出萬(wàn)里,溫暖整個(gè)世界!

      關(guān)于做人的話題作文5

      學(xué)會(huì)做人,雖然這只是四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,但是,這是人生當(dāng)中一個(gè)必不可少的東西。學(xué)會(huì)做人,是要學(xué)會(huì)善良、細(xì)心、孝順一些認(rèn)為簡(jiǎn)單的事,其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。

      善良,體現(xiàn)在生活中的一些小事上,比如:不去傷害小動(dòng)物。有摔倒或是受傷的人,應(yīng)該去幫一幫。看見可憐的流浪小動(dòng)物,你是否愿意從口袋中掏出一元錢去給它買一根火腿腸?如果你愿意,那么你就學(xué)會(huì)了善良,善良的對(duì)待動(dòng)物,善良的對(duì)待每一個(gè)人。

      細(xì)心,體現(xiàn)在生活中的一些小事上,比如:去認(rèn)真完成學(xué)校的作業(yè),做事認(rèn)真。如果這些等等的一些小事你都可以做到,那么你不光學(xué)會(huì)了細(xì)心,還學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí),也是學(xué)會(huì)做人必不可少的,如果你學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí),那么,做什么事,你都會(huì)得到別人的信任和幫助。

      孝順,學(xué)會(huì)孝順父母,孝順老人。學(xué)會(huì)了孝順,你就成為了一個(gè)知恩圖報(bào)的人。不要把孝順想成是一種十分困難的事,考一份父母滿意的答卷,為他們做一頓飯,有空多陪陪他們。孝順不是買多少好的,貴重的東西都能代替的,不論多么微不足道的小事,他們都會(huì)感到幸福。

      學(xué)會(huì)做人吧!做一個(gè)美的人,讓我們?nèi)伺c人之間更和諧,城市與城市之間更美好吧,我相信。

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      做人需要我們窮盡一生的時(shí)間來學(xué)。在我們成長(zhǎng)的路上或是人生任何的時(shí)刻,都需要不斷地去校正自己的律行,讓自已以善美的心姿融入到生活的舞臺(tái)上,贏得社會(huì)、生活、他人的信賴。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于做人的話題作文,供大家學(xué)習(xí)。關(guān)于做人的話題作文1一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不在于他聰不聰明,而是取決那個(gè)人學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果那個(gè)人很笨,那是不是說明他的成績(jī)很差了,這也不一定,因?yàn)槟莻€(gè)人如果有著積極向上的態(tài)度呢?那你能保證他學(xué)習(xí)還是很差么?這就是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題,現(xiàn)在的學(xué)生大多都沒心思讀書了,請(qǐng)問,這是為什么呢?這多
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