熱愛生命話題初中作文合集
生命是一種存在，說它堅(jiān)硬，它就像一座高山一樣堅(jiān)韌不拔;說它脆弱，它就像一張紙一樣一撕就碎，不堪一擊。生命是有限的，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活的更加光彩有力。我們要熱愛生命，絕不讓它白白流失。這里給大家分享一些關(guān)于熱愛生命話題初中作文，供大家學(xué)習(xí)。
熱愛生命話題初中作文1
海倫凱勒等盲人造就了一個個神奇的故事，而我們卻不要以為當(dāng)盲人很容易。這次作文課上老師為了讓我們更貼近、熟悉盲人的生活而作了一次活動。
當(dāng)同桌用布把自己的雙眼蒙上時我就在想：當(dāng)盲人到底會有什么樣的感受呢?老師下發(fā)了第一個命令——轉(zhuǎn)五圈。同桌前幾圈還轉(zhuǎn)得不錯，可沒一會兒就支持不住了。兩手開始扶著前后的桌子，速度也明顯慢了下來。有一次她把手抬起來，還差點(diǎn)打到我了，幸好我躲得快。等她停下時，身子還在微微擺動。有些同學(xué)還沒晃過神來，老師又開口了：“指指電視的位子?！?/p>
同桌先是指了一個地方，估計又覺得和記憶中的不符合，沒等我看準(zhǔn)，又把手移了一下，就沒再動。我站在同桌的位子上，順著他的手指的地方看，那分明就是電風(fēng)扇。他們的第三項(xiàng)任務(wù)就是蒙遮掩在白紙上寫上學(xué)校、班級和姓名。同桌這項(xiàng)完成得不錯。輪到我上陣了。老師讓我們走到門外蒙上雙眼在走到自己的位置上拿出紙筆畫紅花綠葉。我蒙上眼睛，摸著桌子向前走，一邊默數(shù)：“一張、兩張、三張、四張，到了?！蔽夷闷鸸P畫了第一朵，怕顏色不對，又換了顏色又畫了一朵，可我聽到了同桌的笑聲，“是不是又畫錯了?”想著，我又畫了一朵……這樣，我一連畫了五朵花?？赡孟虏紩r發(fā)現(xiàn)沒有一朵像樣：第一朵顏色確實(shí)反了，變成了紅葉綠花;第二朵根在中間，花朵卻無影無蹤了，找了半天，終于在最上方找到了“消失”的花……到最后，我居然連筆蓋都蓋錯了，紅色的筆蓋跑到了綠筆的上頭，這真是正宗的“張冠李戴”了。蒙眼作事可真難!
我們體驗(yàn)的只是盲人生活的簡化，而真正的盲人生活則比這艱難的多。我們擁有著健全的身體，就要好好的珍惜它，不能讓它白白流失，要創(chuàng)造一個屬于自己的輝煌的世界。
熱愛生命話題初中作文2
從前，一個小孩在吃完杏子無意中丟下一枚杏種子。過了幾天，竟然長出了一截小杏苖來。他不屈向上，茁壯生長著，又過了幾天，小杏苗爬上了墻角，小男孩走過來一看說：“這是什么東西啊?把它的莖掐了，看他能長成什么樣子，嘻?！毙⌒訕涮鄣娜戆l(fā)抖?？尚⌒用绮]有屈服，他堅(jiān)持著日夜不停的生長。
夏天到了，一位老爺爺看到了說：“難看死了，在這里又占地方，又不美觀，還留著它干什么?”說完回家拿了鋸把小杏苗的枝條砍了。小杏苗難過極了，但它含著淚不斷生長，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶鞎^上好日子的。
秋天到了，一個青年男子看到了光禿禿的小杏苗，不屑的撇撇嘴什么也沒說，就用打火機(jī)把它的葉子全部燒光。小杏樹抖著光禿禿的枝條，在寒風(fēng)中屹立著，它咬著牙不肯低下頭去。
小男孩掐莖，老爺爺鋸枝，青年男子燒葉都沒有十小杏苗放棄生命。因?yàn)樗鼒?jiān)信春天會來的，總有那么一天……
春姑娘來了，她給小杏苗穿上了一件漂亮的綠大衣，小杏苗高興極了，因?yàn)樗拇禾旖K于到了。幾只漂亮的小鳥落在了小杏苗的枝上高聲歌唱起來，它們看到了小杏苗身上的傷，吃驚的問：“你是怎么堅(jiān)持到現(xiàn)在的?”小吉苗告訴了它們他的經(jīng)歷，小鳥們聽后了很受感慨和小杏苗成為了要好的朋友。小杏苗再也不是孤單一個人了。
一棵杏樹都能這樣的熱愛生命，不放棄生命。那我們就更應(yīng)該好好珍惜生命了，不是嗎?
熱愛生命話題初中作文3
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睕]錯，書是人類最真誠的朋友!讀書，可以豐富我們的知識;讀書，可以開拓我們的視野;讀書，可以讓我們了解世界~~~作為新一代的中學(xué)生，不能只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！彼裕慨?dāng)我有空閑時間，我就會拿起課外書來讀。
我看過《魯濱遜漂流記》，我敬佩主人公魯濱遜的勇敢與智慧;我看過〈〈簡，愛〉〉,我羨慕簡愛與羅徹斯特的艱難愛情;我看過《海底兩萬里》，看完之后，我也想去海底探險~~不過，我最喜歡的還是海倫。凱勒的〈〈假如給我三天光明〉。
以前我總是認(rèn)為生命是無止盡的，都不會正視生命。但是看過〈〈假如給我三天光明〉〉，我知道了生命的重要性。
馬克。土溫說：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是還倫。凱勒?！彼?，海倫。凱勒，一個被“聾、啞、盲”束縛了自由的人，一個近于廢人的人，一個做同樣的事必須比常人付出更多汗水的人。上帝對于她是不公平的，但是她卻從未抱怨。
三天，她對于世界的奢望僅僅只有三天，對于常人來說這是一件非常簡單、非常容易的事，但是對于她來說，是一件非常困難之事。那么，作為我們常人，還有什么資格去埋怨命運(yùn)的不公，還有什么資格去放棄生命呢?朋友們，珍惜你們的生命吧!
政治書上說：“生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康勸是公民最根本的人生權(quán)利，居于首要地位。”擁有健康的生命，對于我們每個人來說都是寶貴的。
朋友，千萬不要有輕生的念頭。世界是美好的，還有很多事情等著我們?nèi)プ?，好好活著?
讓彼岸之花不再遙遠(yuǎn)，隔岸之火不再虛幻，就趁現(xiàn)在開始，用生命賜予我們的一切，創(chuàng)造更大的人生價值。
熱愛生命話題初中作文4
在這個世界上，什么最為珍貴?有人說是至高無上的權(quán)利，有人說是金銀財寶，但我覺得還是生命最珍貴。沒有了生命就意味什么也沒有了。失去了生活的權(quán)利。生命對于我們每個人來說都只有一次。世間萬物，唯有生命是不可再生的。
生命與生活息息相關(guān)，生活源于生命。沒有生命哪來生活，沒有生活生命哪來意義。如果連基本的生命都沒有，談何生活。在生命中生存只是一個基礎(chǔ)，有的終其一生為了生存而奔波，生活是一種享受，不過生活必須建立在生命的基礎(chǔ)上 。
有了生命才會有所謂生活，有的人所追求的，所熱愛的，所理解的，都注定了不一樣的生活，不一樣的生命。有這樣一句話“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著”。意思是這樣的人雖然是有生命的，但是精神上，意志上等方面已喪失了，沒有意志就如同人死了一樣。但有些人已經(jīng)不存在，已去世了，但他們的精神，他們的高風(fēng)亮節(jié)，他們的意志卻永遠(yuǎn)感染著我們。雖死猶生。面對生命有的人選擇渾渾噩噩結(jié)束自己的一生。有的人選擇去奮斗，去拼搏。把一切不可能變成可能。這樣的生命才是真正鮮活的，熱血勇敢的。生活將是美好的。
世界上沒有兩片相同的樹葉，沒有一模一樣的人。每個人的存在相對來說都是獨(dú)一無二，別具風(fēng)格的。生命對于我們來說只有一次，那是用金錢買不到，付出任何代價也換不回來的。所以，我們應(yīng)該珍惜生命，對自己和家人有個交代。
生命是最寶貴的，生活是美好的。人生在世，活在世上不過就幾十載的事。匆匆而來，匆匆而去不帶走一片云彩。所以我們應(yīng)該更加珍惜生命，讓自己活在世上不留遺憾。
活在當(dāng)下，體驗(yàn)美好生活。你會覺得活著將會是最大的樂趣。沒有比這更加美好的了吧!
珍惜生命，熱愛生活。從現(xiàn)在開始。
熱愛生命話題初中作文5
“喵!”“嘶——!”母鼠的尾巴被貓咬了下來，母鼠掙扎著，一路灑著血花，向洞的方向跑去?！爸ǎ?。”小老鼠們責(zé)怪著沒帶回食物的母親，餓得都直抓母鼠干瘦的脊背。這一家子鼠中的頂梁柱——鼠爸爸，在前天尋食時被戶人家養(yǎng)的貓咬死，又暴露了鼠洞，母鼠被迫兩天兩夜沒出洞。好不容易挨到今天，才一出洞，就被咬斷了尾巴……
又有一只小老鼠不動了，母鼠悲痛地舔著最后兩只活著的小老鼠，過了許久，她緩緩地抬頭，眼里閃爍著光芒。她毅然地沖向桌上那維持生命的食物……“喵!”貓被母鼠的吵鬧聲吸引了過來，它沖著母鼠盛氣凌人地大吼一聲，在空中劃出一道死亡的弧線，準(zhǔn)準(zhǔn)地壓在了可憐的母鼠身上，又順勢咬了一口。一股鮮血從貓的嘴角溢出，母鼠停止了徒勞的掙扎，貓的臉上泛起一絲獰笑。一只大手撫平貓?jiān)趹?zhàn)斗中弄亂的毛，贊許地說：“干得不錯，又消滅了一只害人的東西，喲——，還是只母的，一定還有一窩鼠崽也會跟著死!這鼠叼來的肉腸就獎給你了!”貓得意洋洋到一邊開始慢條斯理品嘗自己的戰(zhàn)利品……
為什么人類用一丁點(diǎn)小恩惠就能讓動物為其赴湯蹈火?為什么一個生命做一件為了自己生存該做的事，但只要人類覺得對它有影響，就可以稱其為“害人的東西”?為什么對于人類不公平的行為，動物不能反抗?為什么人類不能把身邊的每一個生命都看得與自己平等?為什么人類那么自私?
不是嗎?老鼠比人類出現(xiàn)得還早!在動畫片中老鼠總是聰明機(jī)靈的;在現(xiàn)實(shí)中，人類對疾病的研究實(shí)驗(yàn)好多都是用老鼠來完成的。為什么人類還那么憎惡老鼠?為什么“老鼠過街，人人喊打”?
為什么生命如此不平等?
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