爭論話題作文小學(xué)生大全
一場爭論有一天,四只狗在一片草坪上相遇了,聊起了自己的主人。這其中有兩只在外流浪的狗,兩只家養(yǎng)的狗。他們圍成一個圈坐在軟軟的草坪上。那只尊貴的西施狗先發(fā)話了:你們好!我是一只西施狗,我一生下來就在我的主人家。在我的家里我長得最美了。這里給大家分享一些關(guān)于爭論話題作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
爭論話題作文小學(xué)生1
小學(xué)六年生活中,我經(jīng)歷過許多事情:第一次背著書包步入校園,考試的高分被同學(xué)們羨慕,但我永遠(yuǎn)也忘不了那次爭論。五年級時,我們的科學(xué)老師經(jīng)常讓我們開展辯論會。那一天,徐老師又帶著水杯、水、硬卡紙三樣動手步入教室,我們知道又要開展辯論會了。個個摩拳搓掌,躍躍欲試。只見老師面對著我們微笑,把純凈水到入杯中,用硬卡紙僅僅地捂著杯口。抬起頭,兩眼完成一條縫,笑瞇瞇地望著我們說:“當(dāng)我把這個水杯倒過來后,杯中的水會不會出來呢?”“會!”我不假思索地大喊一聲。以彭子瑞為首的一群人來辯論。:“不會?!薄皶??!北杏行馀?,書上明明寫著,在這個情況下水是會滴出來的!”“雖然有氣泡,但也不怎么多,所以水還是不會滴出來的!”“但是那卡紙也不會見得有那么硬的!”。。。。。。我們爭得不相上下,個個面紅耳赤。
這時科學(xué)老師自然宣布了答案。只見他熟練地將水杯一翻,一秒鐘過去了,兩秒鐘過去了,水沒有滴出來。四秒鐘過去了,五秒鐘過去了,水還是沒有滴出來,我開始懷疑我的判斷能力。這時,彭子瑞高傲地說:“趕快認(rèn)輸吧!要不然孔夫子搬家----盡是書輸了!”我還是不肯放棄,目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口,時間一分一秒地過去了,硬卡紙終于在水的壓迫下失敗了。我贏了!
我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭論!
爭論話題作文小學(xué)生2
某一天的早晨,小鳥和魚在一根柱子旁邊見面了。
原來他們都在看那根柱子。結(jié)果發(fā)生了一件奇妙的事情。小鳥看到的柱子是直的,而小魚看到的是彎曲的。小魚看到這個場面自作聰明的對小鳥說:“這個柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽到這話的小鳥趕緊說:“不對,不對。它是個直的。像個直線一樣?!庇捎谒麄兊囊庖姴煌?。于是他們便不停的爭吵他們誰對誰錯。
過了一會兒,他們的媽媽看到自己的孩子還沒有回家,便急急忙忙的出門去找孩子。他們的媽媽終于找到孩子了。一看,原來還在那里爭論誰對誰錯。他們可能是因?yàn)闋幷摰奶朊粤?。自己的媽媽在自己的身邊還沒有察覺。于是媽媽上前叫了他一聲。他才反應(yīng)過來。他們看到自己的媽媽來了。趕緊對自己的媽媽說了整件事的經(jīng)過。他們原想媽媽一定會贊成自己。結(jié)果出自己所料。兩位媽媽不約而同的笑了,笑吧。便一起講起來其中的緣由。原來這是由于光的折射,這個光的折射就是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射。介質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是物體的密度,因?yàn)榭曜釉谒?,光從空氣中射入水中,光和水的密度不同,所以會發(fā)生光的折射。也正是因?yàn)檫@樣,你們才會看到兩個不同答案。
明白了中間的原因,爭吵也停了。
爭論話題作文小學(xué)生3
在我記憶的長河中,有許多事情我已經(jīng)淡忘了,但兩年前那次有趣的爭論卻令我終身難忘。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲,同學(xué)們都快步地走進(jìn)教室,都安安靜靜地在自己的座位上。
語文不能老是面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后老師給我們做了一個小實(shí)驗(yàn):先拿出一個小玻璃杯,然后把它放進(jìn)裝有水的盆里,玻璃杯裝滿水后,老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問:“同學(xué)們,我如果把這個杯子倒過來拿,你們說水會不會滴出來?”
爭論開始了,以余馨慧同學(xué)為首我們班的“女派”說水是不會滴出來的,以我為首我們班的“男派”說水會滴出來的。
只見余馨慧神氣地說:“哼,你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來得及,書上明明白白地寫著在這種情況下,杯子里水是不會滴出來的!”她向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻,我也毫不示弱,瞇著眼,說:“哈,是嗎,雖然書上是這樣寫的耳聽為虛,眼見為實(shí)!”
余馨慧一聽,急了,用她那天生的女高音大聲地嚷起來:“不可能!水不會滴出來!”我十分沉著鎮(zhèn)定地說:“那你錯了,知道啥叫水落石出嗎?”她也不甘示弱:“快投降吧,否則等待你門的就是孔夫子搬家盡是書(輸)了?!?/p>
就是這樣,我們針鋒相對,個個爭得面紅耳赤。終于,老師宣布了答案:只見她熟練地把手向下一翻,一秒鐘過去了,兩秒鐘,水沒有滴出來,我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘,六秒鐘,水,還沒有滴出來。我們失望了,但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子,希望水能漏出來,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。終于,功夫不負(fù)有心人,紙漸漸支持不住,在水的壓迫下,默默地低下了頭。
“我們能勝利啦!”歡笑聲,歡呼聲,在教室里久久地回蕩
這次爭論真有趣,我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭論。
爭論話題作文小學(xué)生4
文具盒里生活著鉛筆姐姐,橡皮妹妹,修正帶哥哥,尺子弟弟,鋼筆爸爸,水筆媽媽。這幾天他們?yōu)檎l的本領(lǐng)更大而爭論。
鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭發(fā),然后慢慢地說:“你們聽著,小主人從一年級到四年級都要用我,不用我的話,小主人就做不了作業(yè),沒做作業(yè),小主人就會被老師罵,所以我的本領(lǐng)最大?!?/p>
橡皮妹妹不高興了,嘴翹的老高,還生氣的說:“鉛筆姐姐,你這話就不對了,你寫了有什么用,要做到錯答案,同樣還是要被老師罵,要不是我把錯誤答案擦了,你才能把正確的答案寫上去,所以我最厲害?!?/p>
鋼筆爸爸和水筆媽媽對他們指手畫腳,然后鋼筆爸爸大罵:“你們這些孩子真是的,小主人,到了三年級和四年級的時候,還不是我和你們的媽媽,不然小主人怎么寫語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”
修正帶哥哥不服氣,竟對他們大喊:“你們寫錯了還不是得用我,不然小主人就會被老師罵的,我應(yīng)該是最厲害的那個?!?/p>
尺子弟弟奶聲奶氣的說:“不,考試的時候小主人是一定要帶上我的,不然直線會被畫成波浪線的,那樣就考不好了,所以我最厲害?!?/p>
在睡覺的文具盒爺爺被他們吵醒了,他語重心長的說:“你們各有各的本領(lǐng),但只有你們團(tuán)結(jié)起來,才能讓小主人更好地學(xué)習(xí)?!蔽木邆兟犃瞬辉贍幊?,而是低頭思考。
爭論話題作文小學(xué)生5
明明剛剛畫完美術(shù)老師布置的作業(yè),滿意地擺在桌子上,一蹦一跳地出去吃飯了。這時畫里的圖形開始說話了。
被明明當(dāng)成車輪畫的的圓先說了:“你們這些破圖形,什么什么都是浮云!我的用處最大,沒有我當(dāng)車輪滾,就算是‘寶馬’、‘奔馳’,也都是廢銅爛鐵,車子也不再是了……”說著驕傲地挺起了胸膛。
房子上的房蓋三角形聽了,覺得很不公平,氣呼呼地說:“你個死胖子,長得圓溜溜的了不起?整天被壓在底下丟死人了!瞧我,我的作用才大,沒了我做房頂,主人這個溫暖的家就不再溫暖了。要是下了雨,這房子就成了‘水庫’了!”它還跳下來,用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圓形。
當(dāng)椅腳上的直線聽了更不是滋味,它故意抖動了幾下,沖著圓形與三角形喊:“我整天被墊在椅子下,說作用,我能讓小主人舒適地坐在椅子上,而且,我還很偉大,整天被壓得快骨折了,卻默默無聞,不管怎么說,我沒有功勞也有苦勞,所以,我的作用最大!”
波浪線匆匆抖動小河,聽到了它們?nèi)齻€人的話,先是輕蔑一笑,用眼角的余光斜視它們一眼,說:“你們那些算什么?有了我,小主人清晨起來才能聽見我這‘嘩啦嘩啦……’動聽的歌兒,看見我這清澈的河水,心情才會好起來。比起我,你們都差多了!”
“什么?”三角形、圓形以及直線同時用憤怒的目光瞪著它?!拔业淖饔么?!”“我的作用才大,你們都是浮云啦!”四個圖形你一言,我一句,各不相讓,竟打了起來。明明回來,見這畫一副狼狽樣,傷心又疑問地說:“這是怎么回事?”四個圖形把事情的來龍去脈說了一遍,求明明評評理。明明聽完,哭笑不得:“其實(shí)你們的用處都大,沒有你們,我這幅《美麗、溫馨的家》就不再美麗、溫馨了,所以你們?nèi)币徊豢?。?/p>
四個圖形聽了,都羞紅了臉,乖乖回去堅守自己的崗位。此刻的畫,才是一副真正美麗、溫馨的.家了。
爭論話題作文小學(xué)生6
在一個夜色茫茫的晚上,漂亮的月亮姐姐和頑皮的星星妹妹在說悄悄話,四周都非常安靜。這時,在屋子里隱隱約約傳來了吵鬧聲,月亮姐姐和星星妹妹就趴在窗戶上靜靜地聽著。
胖乎乎的大拇指哥哥仰著臉說:“幫小主人把房間打掃得很干凈,我力氣很大!”生氣的食指弟弟嘴撅得高高說:“你別吹了,我的力氣比你還要大!”生氣的中指姐姐瞪著眼睛大喊:“我比你們還要有用!”這時,無名指從后面竄過來大叫:“你們根本就沒用?!毙∈种该妹梦亓髦鴾I說:“你們只會幫小主人干活可我呢,在小主人寫字的時候我還得背著你們,所以我的功勞最大!“它們互不相讓爭吵不休。這時,把睡的正香的手心爺爺吵醒了。手心爺爺說:“你們不要吵了,你們都有用處,少了哪一根指頭都不行。你們要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相關(guān)愛,這才是幸福的一家人!”他們聽了手心爺爺?shù)脑挘瑧M愧地低下了頭,臉紅的像個大蘋果。
這時,窗外的月亮姐姐和星星妹妹聽了這些話不約而同地笑了,她們笑的是那么得甜,她們又沉浸在美好的夢境中。
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