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      苦與樂話題作文小學(xué)生大全

      時(shí)間: 宇杏0 分享

      苦與樂,二者相依在一起,是對立的統(tǒng)一,可以相互轉(zhuǎn)化??嗍菢返脑搭^,樂是苦的歸結(jié)?!安唤?jīng)風(fēng)霜苦,難得臘梅香,”成功的.快樂,正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“頭懸梁,錐刺股,”苦則苦矣,但他們下苦功實(shí)現(xiàn)上進(jìn)之志,本身就是一種快樂,以苦為樂,苦中求樂,其樂無窮。?這里給大家分享一些關(guān)于苦與樂話題作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。

      苦與樂話題作文小學(xué)生1

      生活就像一個(gè)調(diào)色板,由喜怒哀樂等色彩渲染著每一天的風(fēng)景。我們能從中看到喜悅和快樂的色彩,也能從中看到煩惱和憂傷的色彩。我最大的煩惱就是我有一個(gè)讓人頭痛的后桌。

      我這個(gè)后桌是“慢蝸?!崩顩_?!奥伵!笔抢顩_的綽號,他做事總是像蝸牛一樣慢騰騰的,而且總是低著頭,弓著背,完全一副蝸牛的造型,其綽號便由此而得名?!奥伵!弊呗返臉幼硬粌H像蝸牛,而且跟做賊似的,用大家的話來形容就是像偷了別人八百塊錢一樣膽怯心虛。班里的同學(xué)都不喜歡他,誰也不愿意和他挨著坐。非常不幸的是,他居然成了我的后桌。

      “慢蝸?!狈浅?蓺?,上課不是打盹就是低聲哼小曲,老師讓干什么他一概不知,在后面不停地踢我,不停地問我,真是煩透了!這個(gè)慢蝸牛還非常不靠譜,上次老師讓前后桌合作做實(shí)驗(yàn),我們約好他帶剪刀,我做不同半徑的三個(gè)圓,結(jié)果他連續(xù)兩次都沒帶,害我被老師罰站半節(jié)課。這個(gè)慢蝸牛,我拿他一點(diǎn)辦法也沒有!最讓人忍無可忍的是,他上課愛把腳踩在我的板凳腿上,并且不停地顫悠,顫悠得我心煩意亂,無法正常聽課。我跟他交涉過好幾次,他嬉皮笑臉地不當(dāng)回事兒,甚至還罵我神經(jīng)病,我的肺都快被他氣炸了!

      為了改造這個(gè)慢蝸牛的壞毛病,我絞盡了腦汁,就是不見成效。我向同學(xué)們求救,同學(xué)們都說他無可救藥了。我把自己煩惱告訴了媽媽,訴苦說再也不愿意和他當(dāng)前后桌了。媽媽讓我想想他有沒有優(yōu)點(diǎn),我想啊想,他除了脾氣好之外,實(shí)在找不出其它優(yōu)點(diǎn)來了。媽媽說這也是優(yōu)點(diǎn),如果我能幫他改正缺點(diǎn),他的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)多了,并且教我如何幫他改掉壞毛病。媽媽說一個(gè)人要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣一般需要經(jīng)過三個(gè)星期的時(shí)間,讓我用和氣的態(tài)度堅(jiān)持二十一天提醒他注意自己的壞習(xí)慣。我按照媽媽的話堅(jiān)持去做,還別說,這個(gè)慢蝸牛真的改掉了踩我板凳腿亂顫悠的毛病。他的小小進(jìn)步,讓我有一種成就感。我為慢蝸牛的進(jìn)步而高興,為自己的成功而快樂!

      這就是我生活中的苦與樂,它如同一杯綠茶,入口時(shí)有一種苦澀,苦澀過后,嗓子眼里卻留下絲絲縷縷的甘甜與清香。

      苦與樂話題作文小學(xué)生2

      快樂,需要痛苦襯托;痛苦,需要快樂點(diǎn)綴。單純的快樂,單純的痛苦,都會(huì)使人沉陷另一個(gè)世界的沼澤,無法掙脫。痛苦與快樂,只有結(jié)合在一起,才能組合出我們這個(gè)世界,這個(gè)生活。

      上個(gè)星期六,我正打算一覺睡到自然醒,但是6點(diǎn)多就被老媽拽了起來?!昂貌蝗菀椎街苣┝?,讓您的兒子睡一會(huì)兒吧?!蔽胰鲋鴭??!安恍?還有一大堆作業(yè)沒做呢!”媽媽十分堅(jiān)定。我起來一看,媽呀!作用堆成了一座小山。哎,做學(xué)生怎么這么苦呀?真恨不得一下子長成了大人,就不用做那么多的作業(yè)了,而媽媽還在一邊振振有詞:“學(xué)習(xí)就是慢慢積累的過程,要吃得苦中苦,方為人上人”……我簡直無語了,只能在這苦日子中慢慢地長大吧。

      還記得小時(shí)侯,我跟著爸爸媽媽一起去姥姥家的柿子林摘柿子。我在柿子林中上躥下跳,十分開心。“哎喲!”為了摘高高掛在樹梢上的柿子,我一不小心從一棵柿子樹上摔下來,痛得齜牙咧嘴。突然,一顆柿子掉在了我手上。我掰開嘗了嘗,嗯,香甜可口,這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦,這時(shí)身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜。或許,這就是快樂的真正含義吧!

      苦與樂,正是它們的結(jié)合,使這個(gè)世界更完美!!!

      苦與樂話題作文小學(xué)生3

      苦與樂相互矛盾,又相互聯(lián)系。比如樂吧,紙醉金迷是一種樂,功成業(yè)就也是一種樂,前者低級庸俗,后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂,苦中得樂,苦中享樂。

      苦與樂,二者相依在一起,是對立的統(tǒng)一,可以相互轉(zhuǎn)化??嗍菢返脑搭^,樂是苦的歸結(jié)?!安唤?jīng)風(fēng)霜苦,難得臘梅香,”成功的快樂,正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“頭懸梁,錐刺股,”苦則苦矣,但他們下苦功實(shí)現(xiàn)上進(jìn)之志,本身就是一種快樂,以苦為樂,苦中求樂,其樂無窮。

      有人見苦就畏懼,這就是缺乏正確的“苦樂觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯(lián)系起來,這是很了不起的,這比只為個(gè)人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共產(chǎn)主義戰(zhàn)士他們?yōu)樽鎳嗣?,為人類的幸福而艱苦奮斗置個(gè)人苦樂于度外,這更是崇高的“苦樂觀”。原因就在于他們確立了共產(chǎn)主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過:“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭?!钡?dāng)他取得創(chuàng)作的輝煌成就后,他無比欣喜地總結(jié)道:“再?zèng)]有比戰(zhàn)勝種.種痛苦更使人感到幸福和快樂的了?!薄颁撹F”戰(zhàn)士劉琦,活雷鋒張海迪,他們克服了殘疾之苦,戰(zhàn)勝了病魔的意志和毅力,在常人無法理解,在痛苦中作拼搏中取得驚人成就,不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎?

      作為青年學(xué)生,我們不能為個(gè)人樂而去吃苦奮斗,克服今天學(xué)習(xí)中的許多困難,著眼點(diǎn)還是要學(xué)好功課,掌握本領(lǐng),日后為祖國為人民全心全意服務(wù)。這就要求我們要有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關(guān)系。

      苦,先于人民;樂,后于人民,青年朋友們,讓我們以苦為樂,甘吃大苦,力爭為全民族的富強(qiáng),康樂,幸福而奉獻(xiàn)吧!

      苦與樂話題作文小學(xué)生4

      酸甜苦辣咸。人的一生經(jīng)歷過很多的酸,甜,苦,辣,咸。就像一首歌:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?我也經(jīng)歷了苦與樂,下面我給大家講講我學(xué)習(xí)抖空竹時(shí)的苦與樂吧!

      每次到公園時(shí)都會(huì)看到一些人在抖空竹,空竹在那些人的控制下做出很多的高難度動(dòng)作,很想學(xué),這次學(xué)校報(bào)興趣小組,正好有一個(gè)空竹組,這使我迫不及待的報(bào)了名,到了星期四下午,開始上興趣小組了,我拿上空竹來到了后操場。上課了,老師先教了我們一些動(dòng)作要領(lǐng)和技巧,我全神貫注的看著老師抖著空竹,老師先把空竹放在線上慢慢的右手向上一拉一拉的很有節(jié)奏不一會(huì)兒空竹就發(fā)出了聲音,看著看著,我也迫不及待的嘗試起來,我把空竹放在線上也學(xué)著老師的動(dòng)作,右手向上拉,可是空竹卻聚烈的搖擺,不一會(huì)兒就掉了下來。我心想:愛,原來真是看著容易做著難呀!于是,我便請教了一下常道康技巧,他告訴我說,抖空竹速度不能太快,要用力均勻,才可以。

      于是,我又開始把空竹放在線上,并繞了一圈,用剛才常道康告訴我的方法,又抖了起來我終于能把空竹抖起來了,但還不是很熟這時(shí)雖然手經(jīng)有了微微地疼痛,有些酸了,但是成功的喜悅早已沖走了手微微地疼痛,也讓我知道只有堅(jiān)持和努力才可以成功。

      在這1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里,我才不會(huì)抖,到會(huì)抖,這讓我很受鼓舞,是我下定決心一定多加練習(xí),爭取把活軸的也學(xué)會(huì)。放學(xué)后我又拿起空竹,將其抖起來,慢慢的加快速度,再不知不覺中30分鐘過去了,這是我的手已經(jīng)紅了,胳膊有些抬不起來了。但我都沒有停下,經(jīng)過練習(xí),我終于能將空竹抖出聲了。

      這讓我異常高興,看著自己發(fā)紅疼痛的雙手這一刻,似感覺不到了疼痛,心里暖洋洋的。

      這讓我明白一個(gè)道理,只有堅(jiān)持和努力才可以成功。

      苦與樂話題作文小學(xué)生5

      光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過去,背著爸媽狂翻漫畫的童年也已經(jīng)逝去,而迎來的是緊張的初中生活,煩惱也就隨之逆流成河。

      語文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科,不必說那難記難背的文言文,也不必說那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記,就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家,我便低聲嘆息,哎!暗無天日的日子又來了,真是學(xué)習(xí)燒不盡,煩惱吹又生。

      地理,聽到這個(gè)詞我就頭痛,看到這本書我就犯暈,:“同學(xué)們,老師開門見山,直入話題……”她在講臺上講得眉飛色舞,我在底下叫苦連天,她在講臺上講得神采飛揚(yáng),我在下面愁眉苦臉,她在講臺上講得手舞足蹈,我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符,在我的眼里卻是糊涂又無趣。

      而煩惱中不是沒有快樂的。

      快樂閑暇的周末,和同學(xué)一起去逛街,那五彩繽紛的圍巾,各種各樣的服飾,和熱鬧無比的街市,無一不讓我的心情大好。

      成長中有苦,卻也有無限的快樂!

      苦與樂話題作文小學(xué)生6

      但必須先有了苦才會(huì)有甜。我經(jīng)歷過很多苦與樂:學(xué)騎自行車,學(xué)游泳,學(xué)畫畫,學(xué)做菜……每一件都十分精彩,但最令我記憶猶新的,卻是學(xué)吹笛子。

      笛子是我國傳統(tǒng)樂器之一,由竹制成,一個(gè)一個(gè)或輕快活波,或悠揚(yáng)動(dòng)聽的音符,在空中彌漫,十分動(dòng)聽。

      剛學(xué)的時(shí)候,一次一次地反復(fù)練習(xí)基本功,一次一次的重復(fù),把學(xué)習(xí)新樂曲的喜悅沖淡了。隨著時(shí)間流逝,一首首新曲把我的課余時(shí)間都占滿了,看著同伴們在樓下嬉鬧玩耍,再看看自己,腳站得酸疼,手也酸痛,干渴的感覺在嘴里蔓延,心中真不是滋味。幾次想放棄,但媽媽的一句話讓我堅(jiān)持下來:“世上無難事,只怕有心人”。是啊,正如這句名言所說,沒有一件難的事,只怕有心人。每一次練到口干舌燥,想放棄,卻聽到美妙的笛聲,看見父母欣賞的目光,心中的疲憊蕩然無存。

      雖然吹笛子看似簡單,卻有非常復(fù)雜的技巧。一曲悠揚(yáng)的樂曲下,往往有著復(fù)雜的技巧。當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),那播種的汗水,那收獲的快樂,也都深深的記在心中。

      正如一句歌詞所唱:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”。做任何一件事,不管多累都要堅(jiān)持下去,沒有播種,便沒有收獲;沒有苦,亦沒有樂。一分耕耘,一分收獲,不也是這個(gè)道理嗎?

      苦與樂話題作文小學(xué)生大全

      苦與樂,二者相依在一起,是對立的統(tǒng)一,可以相互轉(zhuǎn)化??嗍菢返脑搭^,樂是苦的歸結(jié)?!安唤?jīng)風(fēng)霜苦,難得臘梅香,”成功的.快樂,正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“頭懸梁,錐刺股,”苦則苦矣,但他們下苦功實(shí)現(xiàn)上進(jìn)之志,本身就是一種快樂,以苦為樂,苦中求樂,其樂無窮。?這里給大家分享一些關(guān)于苦與樂話題作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。苦與樂話題作文小學(xué)生1生活就像一個(gè)調(diào)色板,由喜怒哀樂等色彩渲染著每一天的風(fēng)景。我們能從中看到喜悅和快樂的色彩,也能從中看到煩惱和憂傷的色彩。我最大的煩惱就是我有一
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