以距離之美話題作文
當我們不再為考試的分數而學習時，我們會發(fā)現書本中的知識是如此有趣;當我們放慢上班、上學的腳步時，你會發(fā)現街邊蒼翠的大樹多么富有活力。生活中處處皆詩意。人們缺乏的便是適宜的距離。這里給大家分享一些關于以距離之美話題作文,供大家學習。
以距離之美話題作文1
黏稠的蜂蜜，會讓人覺得膩;濃重的香水，會讓人覺得刺鼻;耀眼的燈光，會讓人覺得刺眼。只有恰到好處，才會使人心生愉悅。同樣，適宜的距離,才會產生美。
美麗，無處不在。
水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風吹來，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風，碎了漣漪。平凡的場景，每天都能看到，只要你細心觀察，這又何嘗不是一種美麗。
好朋友之間，每天都會如影隨形。在一起交流、學習、玩耍。但舉止太過親密，也會造成二者之間的摩擦。所以，適當的距離會產生美。家人之間，相處久了，同樣也會產生摩擦。
摩擦雖然美麗，能促進人與人之間的情感，但也會造成無法彌補的錯誤。當出現摩擦時，適當的讓步，會使友人之間更加友愛，使家庭更加和諧。
同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。
最近，某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片在網上瘋傳。引起網友極大的爭議。對于這種情況，老師們的出發(fā)點是好的。老師是為了更好的觀察每位學生，隨時掌握班級動態(tài)，第一時間發(fā)現問題，及時介入并解決問題。但是，每個人都需要有自己獨立的空間，盡情地做自己想做的事。
老師雖然是為了學生好，但是忽略了學生們的想法。新型的師生關系是平等的，老師應該與學生多多交流，而不是以這種方式來對待學生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。
距離是視覺的另一個方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當的距離，才會產生美。
以距離之美話題作文2
日子如河水般永不停歇地向前奔流，我在歲月中漸漸長大，有了很多需求和想法。母親對我的期望總是很高，想讓我展翅高飛，想讓我急速奔跑，總以為努力便無所不能，可實際上我仍舊在成長的道路上緩慢前行，為此我總是和母親產生摩擦，距離越來越遠，讓我痛苦不已。
記得有一次，母親拿著我剛考及格的卷子在看，我卻在一旁得意洋洋、沾沾自喜。母親看著看著眉頭緊皺起來，質問我為什么才考這么一點?我理直氣壯的說：“班上不及格的人還多著呢!”母親氣得將我的卷子揉成一團，狠狠地扔在我面前，氣沖沖地說：“你是我的女兒，我不允許你跟其他的同學比?！苯又謱⑽业腵以前的“罪行”一一數落出來，用它們來告訴我，我的表現是多么糟糕。最后還說：“你這孩子，一天就知道和你那些朋友玩，以后再不允許你去玩。你考這么一點成績也不知道在他們面前羞不羞?”
我再也受不了了，扯著哭腔的聲音大吼：“要不是你生下我，會有現在這樣嗎?”隨后跑回自己的房間，將門狠狠地一關，撲倒在自己的床上大哭起來。雖然早已預料到母親會責備和埋怨(因為我所做的一切都沒有讓她滿意過)，但聽到她罵我時，感到十分心酸，我心想：她對我那樣不好，我在她的眼里簡直就是一無所長，我一定不是她親生的，我是她撿來的吧。
夜已經很深了，哭了很久，感覺有點困，帶著對母親的怨恨，我進入了夢鄉(xiāng)。不知在什么時候，迷迷糊糊感覺有人在身邊。我微睜朦朧的雙眼，看見母親正在為我蓋被子，母親的眼睛又紅又腫，我知道，母親哭了!一向強勢的母親哭了，我驚呆了，禁不住眼淚又流了出來。母親抬起頭，我連忙裝睡，不想讓母親看見我流淚。
剎那間，我內心充滿了愧疚和悔恨，母親所做的一切都是為了我，我卻感覺不到母親的良苦用心，拉開了自己與母親之間的距離。母親為我付出，因我而流淚，皆因愛我，我卻一點都知道珍惜，我真的對不住媽媽。此刻，我懂得了媽媽。此刻，我與媽媽的心緊緊相連，沒有距離。
以距離之美話題作文3
我總在追趕時間的步伐，不知不覺將自己“奔跑”得疲憊不堪，頭昏腦漲，不知不覺與曾經的自己拉開了長長的距離。
又一次追趕著時間進入校園時，倦懶的鼻突然捕捉到許多新鮮味道，我驚覺已經秋天，桂花綻開了小小骨朵。啊，如果我是一個孩子，現在會干什么呢?
一定是將書包丟在地上，趁老師不注意擼下一把桂花來，放在手心里搓一搓，這樣就能帶上一個上午的桂花清香。
但我現在已經沒有了偷采桂花的膽兒，并心知這種事的幼稚之處還不如抓緊時間多背會英語單詞。說起曾經的那個我，唉!真是不可思議，居然會將大把的時間浪費在聞桂花、采桂花上，卻將讀書這件要緊事拋在腦后或者說曾經的我有一種現在的我羨慕不來的肆意暢快，愿意將寶貴的時間送給惜桂花、賞桂花、解桂花。唉!只是現在我卻失掉了這種閑情雅致，和曾經的我拉開了長長的距離。
我曾最愛在中午時候去摘北固山腳的桂，躲在桂樹的陰影里，一些時候就對著桂樹愣神，腦中是什么“桂仙、桂妖、桂樹精”，又會想象也許這桂樹和那絳珠草仙子是一個來頭，如果我給它澆澆水，沒準會給我?guī)椎巍跋蓽I”，于是這棵桂在我眼中迷離起來，一束一束的花都似乎綽約地向我招手。
待到桂花落時，我就看著地上的桂，心中一遍遍回旋簡幀那一句“榮，是本分;枯，也是本分”，打心眼里為桂花感傷，幾乎逼出幾滴淚水來。多愁善感，這個詞是現在的我送給曾經的我的我與曾經已經拉開了長長的距離，我要逼出幾滴淚水去哀悼曾經的自己。
曾經的我不把學習看成什么要緊事，現在的我卻因為學習連桂花都沒有時間去品，追趕著時間，再憶不起曾經那段逍遙時光。桂花，一年又一年開著，我卻與曾經的我拉開了長長的距離，怎么也尋不回那種童稚、天真，乃至無知。
以距離之美話題作文4
靜靜的深夜，守候在收音機旁，感受來自遠方的電波，任憑思緒四處徜徉。
關上燈，微微地閉上眼睛，收音機里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時，我的心也隨著音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動。也許我會因此感到一絲愜意：沒有喧嘩，沒有嘈雜，只有美妙的音樂;沒有煩惱，沒有憂郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。
“有過多少往事，仿佛就在昨天，有過多少朋友，仿佛就在身邊”歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因為這微妙的境界，然而此時的感受也正如這歌里漫出的點點溫情，幾絲凄涼
歲月如流水，一去不復返;空間像玻璃，透明而不可穿透;時空中任意兩者則像天平的兩端，永遠都不會逾越那短短的間隔。
可為什么在這個普通的靜夜里，這個普通的收音機旁，會讓一個少女癡醉如酣?
大衛(wèi)·克伯菲爾的魔術出神入化，他的語言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因為小孩對祖父的思念，對雪的喜愛使冬、夏無阻，把季節(jié)間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。
同樣的守候，同樣的期待，同樣的愛，使遠方的故友、他鄉(xiāng)的親人和遙不可及的播音員仿佛就在身旁，使若干年前的事就像剛發(fā)生過一樣。
時空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因為你我心心相印。時空有距離，而愛與情感沒有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著旋律流動，眶中的液體也在流，還不時沖擊著那堅固的防線。
以距離之美話題作文5
瑟瑟的空氣中，我不停地上下摩擦雙手來取暖，不住用口往手心輸送暖氣。抱怨就診室中的“人山人?！?，有的跟醫(yī)師熟識也就上去了?？蓱z我一個不起眼的小家伙。在這情況下，總得等所有人走了才輪得到我!
在這密集的人群中，一位年邁的阿婆引起了我的注意。只見她披著一件厚厚的棉袍，雙手交叉在胸前，頭戴著一頂絨帽，雙腳平放著，緊緊并在一起，坐在凳子上打著哆嗦。那交叉在胸前的雙手特別明顯，手面很粗糙，呈深棕色，好像鋪了一層泥在上面似的。
就診室里只剩下我和那老婆婆，眼看她已經睡著了，本想快點就診去領藥的，但想到旁邊的老婆婆，還是讓她先看吧。我走到老婆婆前，輕輕拍了下她的肩膀，關切地問道：“婆婆到你了!”只見她微微瞇著眼睛說：“哦!謝謝!”醫(yī)生說老婆婆血壓高，需要打吊針，我站在旁邊聽見。老婆婆拿著藥單，艱難地站起來，拖著僵硬的身子緩緩走開了。我給醫(yī)生把了脈，也拿著藥單去取藥房。
我拿著幾包西藥，準備走時，看見了老婆婆打吊針的一幕。老婆婆安詳而寧靜地蜷縮在木凳上，伸出右手讓護士扎針。這個護士也很奇怪，額頭上滿是汗珠，手心還有幾絲汗，雖然拿來的工具很齊全，但她的手還微微顫抖。哦!原來是來醫(yī)院實習的
她先掀開老婆婆的衣袖，然后用一根塑料膠捆住她的下臂，再讓她把手半握拳。動作顯得很生硬，應該是頭一次給別人扎針吧!她左手拿著阿婆的手，右手拿著針，把針平放在手面上，再往血管處扎進去。實習畢竟沒有經驗，她沒有扎進血管里。這時她慌了，急忙把針拔出來。這時阿婆瞇開眼睛，微笑著說：“別急小姑娘，慢慢來吧!”實習姑娘也不好意思地說：“不好意思老太太!”
實習護士鎮(zhèn)定下來，長長地吸了口氣，又長長地呼了出來。她拍了下阿婆的手，認真看清楚血管，再一次把針平放在手面上，輕輕扎進血管，這次她順利成功了，才長長舒了一口氣。老婆婆也露出了會心的微笑，“以后別這么急哦!”老婆婆好像給了實習護士一個忠告。
這時，我感到手中的幾包藥很重。在回家的路上，我思緒萬千，如果沒有老婆婆的包容，實習護士就可能沒這么順利。將心比心，將善比善，善的距離就近了!
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