從實(shí)際出發(fā)議論文精選6篇(2)
從實(shí)際出發(fā)議論文精選6篇
從實(shí)際出發(fā)精選議論文篇四
為什么在高山上，普通的鍋煮不出熟飯?為什么河流中的漩渦是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)?為什么電燈在沒(méi)有電的情況下不亮?所有這些都說(shuō)明了一個(gè)道理：一切要從實(shí)際出發(fā)。
所謂“實(shí)際“就是客觀的事實(shí)，沒(méi)有反例來(lái)推翻它。它成為人行為的一種準(zhǔn)則。
是實(shí)際推動(dòng)著歷史的機(jī)車(chē)，是實(shí)際輸送著人類(lèi)的夢(mèng)想，是實(shí)際導(dǎo)航著成功之帆……實(shí)際就是真理。
在古羅馬時(shí)期，有一位著名的哲人，他叫亞里士多德。在他之前的人們都認(rèn)為，從同一高度落下的鐵球和木球，鐵球會(huì)比木球先著地。但沒(méi)有事實(shí)依據(jù)，他們只憑感覺(jué)，只憑想像。而亞里士多德卻不同，他注重從實(shí)踐中得出結(jié)論。一天，他登上了比薩斜塔，準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。塔下的人都嘲笑著并讓他下來(lái)，可他還是松開(kāi)了那堅(jiān)定不移的思想支配著的手，兩球同時(shí)著地了。
正是這個(gè)實(shí)驗(yàn)，向世人證明了一個(gè)真理。從此亞里士多德被稱(chēng)為“智者”。
實(shí)際之手就像那磁場(chǎng)之手，探尋時(shí)，無(wú)影無(wú)蹤;不關(guān)心時(shí)，又引領(lǐng)你走向成功。
可以這么說(shuō)，沒(méi)有實(shí)際，就沒(méi)有人類(lèi)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái);沒(méi)有實(shí)際，就沒(méi)有有識(shí)之士的艱難探索;沒(méi)有實(shí)際，世界自由之鐘就不會(huì)撞響;沒(méi)有實(shí)際，黑暗的魔鬼就不會(huì)被驅(qū)除……
騾子和馬雖然是原始的運(yùn)輸方式，但它符合了施工的實(shí)際需要。而先進(jìn)的機(jī)械此時(shí)只能是附庸，是一堆垃圾。
東西是過(guò)去的，但它所發(fā)揮的作用卻是現(xiàn)在的，符合實(shí)情的。我們不能以時(shí)間來(lái)決定一切，必須以實(shí)際需要來(lái)決定所要采取的方法或措施。
人并不是一定要工作在自己不喜歡的崗位上，自己喜歡什么工作，擅長(zhǎng)什么工作，就應(yīng)該大膽地去做。“左”傾、“右傾”不能束縛我們，一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)。三百六十行，行行出狀元。社會(huì)需要每一份工作，并且它們都是平等的。把握自己的一片藍(lán)天，自由自在地翱翔。
人生的旅途坎坷而漫長(zhǎng)，但實(shí)際之路就緊挨在它的邊上，沿著人生之路和實(shí)際之路的界線不停地走下去，雖然會(huì)荊棘滿地，但也會(huì)被“實(shí)際”所軟化，從而讓你順利到達(dá)成功的目的地。
一切從實(shí)際出發(fā)吧，抓住生命，把握生命，快樂(lè)的生活便從此開(kāi)始，成功的驕子就會(huì)向你招手！
從實(shí)際出發(fā)精選議論文篇五
"哈哈！哈哈！"咦?老師為什么這么高興啊?難道有什么"大好事"嗎?同學(xué)們議論紛紛.有的同學(xué)甚至站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：老師呀，你有什么好事兒啊?難道中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)?！"另一個(gè)同學(xué)猜測(cè)著："老師，難道您兒子考上了清華北大?"老師站在那兒遙遙頭.看著老師笑，同學(xué)們也隨著老師傻笑起來(lái).一秒，兩秒......過(guò)了一會(huì)，老師終于開(kāi)口了，"今天呀，我可發(fā)財(cái)了！"老師興奮地說(shuō)道，"早上我撿到了10元錢(qián).我拿著這10元錢(qián)，去吃了個(gè)早飯;然后中午又去吃了頓德克士;下午又去買(mǎi)了一個(gè)又黑又大的土母雞和一大筐又紅又大的紅蘋(píng)果回家.""啊?啊?啊?這怎么可能?"老師的話音剛落，同學(xué)們就議論道.這時(shí)，我看看老師，她的臉上還笑瞇瞇地望著我們.突然，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)："老師，你吹牛也太大了吧，少說(shuō)吃一頓德克士也要好幾十元，何況您買(mǎi)了那么多的東西呢！"霎時(shí)，教室像接開(kāi)了鍋一樣，都叫到，"就是就是，老師說(shuō)謊！老師說(shuō)謊！這是不可能能的事！"老師依然沉著，站在那里依然笑瞇瞇地.我心想：老師，您到底有什么好事兒啊?快告訴我們啊，好讓大家分享您的喜悅嘛！不是有句名言叫"兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，一個(gè)人就只有半個(gè)痛苦;兩個(gè)人共享一個(gè)歡樂(lè)，就成了兩個(gè)快樂(lè)"嗎?您就說(shuō)下下，別把我給急死拉！
不知過(guò)了多久，老師終于說(shuō)話了."是啊！這的確是不可能的事情.可是，有的同學(xué)在作文中就是這樣的呀！對(duì)啊，我們寫(xiě)作文就應(yīng)該寫(xiě)實(shí)際的，實(shí)事求是;不胡編亂造，不寫(xiě)虛擬的."哦，這是大家才醒悟過(guò)來(lái)是怎么一回事.原來(lái)老師是在教我們?cè)鯓訉?xiě)作文.有的同學(xué)低著頭，心里好像在想：是啊，老師說(shuō)的真對(duì)，我以后在也不了。
是啊，我們無(wú)論在哪里都要實(shí)事求是，不作假，這樣別人才會(huì)相信我們！
從實(shí)際出發(fā)精選議論文篇六
本來(lái)25日寫(xiě)了《炒作“史上最牛女生”，很無(wú)聊》一文后，對(duì)于此事，我是不想再多發(fā)表意見(jiàn)了。因?yàn)檎f(shuō)多了我覺(jué)得對(duì)于這種無(wú)聊在無(wú)意之中我也起了推波助瀾的作用。所以提了個(gè)醒也就算了。
但今天在網(wǎng)上卻看到了事情的最新發(fā)展：12月26日，《新聞晨報(bào)》專(zhuān)訪了北航的宣傳部負(fù)責(zé)人鄧?yán)蠋?，他認(rèn)為網(wǎng)上的內(nèi)容有斷章取義、歪曲事實(shí)之嫌。“只是截取了視頻的一小段，就得出了結(jié)論，所謂‘不理根本不是事實(shí)，我不明白網(wǎng)上的傳言要表達(dá)什么。”
附帶著，我也看到年輕評(píng)論人宕子對(duì)此事的評(píng)論文章《稱(chēng)史上最牛女生斷章取義莫名其妙》。從他的文章看，他說(shuō)：“北航宣傳部有必要一本正經(jīng)地站出來(lái)‘辯誣’，指出網(wǎng)友的‘斷章取義和歪曲事實(shí)’，并鄭重其事地調(diào)出當(dāng)時(shí)的視頻材料來(lái)，以證明沒(méi)有不把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)回事嗎?真讓人覺(jué)得有點(diǎn)‘莫名其妙’！”言下之意是北航?jīng)]有必要一本正經(jīng)地站出來(lái)“辯誣”。
說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在不能茍同這樣的觀點(diǎn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為北航出來(lái)說(shuō)清真相，進(jìn)一步掃除不實(shí)傳言是十分有必要而且及時(shí)的！
雖然北航的目的可能如作者所說(shuō)的，“只不過(guò)是想表明，北航的學(xué)生并非如新聞所報(bào)道的，不尊重國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，而是非常非常地懂得尊重國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。”但作者卻忘了考慮另一個(gè)問(wèn)題，即假若北航不出來(lái)“辯誣”，那么對(duì)于那名女生會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響，會(huì)給她造成怎樣的心理壓力?
須知道，現(xiàn)在是期末考臨近的時(shí)候，一個(gè)女生由于無(wú)意中被人扣上一頂大帽子，成為網(wǎng)上的焦點(diǎn)，她還能安心地復(fù)習(xí)功課嗎?我認(rèn)為是很難的！所以北航的目的也可能是為了保護(hù)那名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)！
反過(guò)頭來(lái)，我仔細(xì)看了宕子的文章之后發(fā)現(xiàn)，他根本就沒(méi)有莫名其妙，而是了如指掌。他說(shuō)“他愿意想念鄧?yán)蠋煹慕忉?rdquo;，但又因?yàn)猷嚴(yán)蠋煹慕忉專(zhuān)顾?ldquo;以為久己失落的中國(guó)大學(xué)人文精神這次在北航復(fù)現(xiàn)了的這一美好的幻想盡歸于虛無(wú)。”原來(lái)作者是不愿讓美夢(mèng)破滅，所以才說(shuō)北航實(shí)事求是的舉動(dòng)是莫名其妙！
談到這里，我想起著名學(xué)者張鳴在《從北航最牛女生的背影里看到什么》一文中所說(shuō)的一段話：“最牛女生的背影，昭示著一個(gè)人口最多的民族，終于正常了，我們終于可以正常地看世界，看周?chē)凑晤I(lǐng)袖，做跟世界其他地方的人一樣的判斷。革命以來(lái)長(zhǎng)期追求的平等，到了這個(gè)時(shí)候，才落到了地上。唱了那么多年的國(guó)際歌，“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，經(jīng)過(guò)30年改革，才真的變成了現(xiàn)實(shí)。”
其實(shí)事情已經(jīng)很清楚了，北航女生沒(méi)有牛到背對(duì)無(wú)視而看書(shū)的事，這一切只是他們?cè)诳吹侥菑垙囊曨l中剪下業(yè)的照片時(shí)，做的一個(gè)關(guān)于平等的一廂情愿的美夢(mèng)而已！很不幸的是，北航的實(shí)事求是，打破了這個(gè)玻璃般的美夢(mèng)！
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