關(guān)于讀書800議論文作文精選
關(guān)于讀書800議論文作文精選
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。你平時(shí)喜歡閱讀嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的讀書議論文作文，供大家分享。
讀書議論文作文：讀書節(jié)活動(dòng)---共讀一本書
太陽羞答答的拿半塊云遮住了臉，清澈明凈的深藍(lán)色天空映著晨日發(fā)出的金色光芒。風(fēng)涼涼的，透著深秋的意韻。今天是學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)，六年級(jí)大朋友和一年級(jí)的小朋友共讀一本書。
清脆的鈴聲將我牽引到操場(chǎng)上，我看到一群飛奔而來的孩子，他們嬉笑著、打鬧著，最引人注目的是他們懷中都抱著一本書，--這是任務(wù)，我們要和一年級(jí)的小弟弟小妹妹共同閱讀一本書。
我的小朋友是個(gè)小妹妹，她帶著一架橙色的眼鏡，梳著一條長長的細(xì)細(xì)的馬尾辮，清秀而美麗。我們選擇席地而坐，我看了看她拿給我的書，是一本童話，我一開始想給小妹妹講一些詩詞和美文，可看到她堅(jiān)定與渴望的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過她拿過來的童話書，大聲念了起來。
陣陣涼風(fēng)吹來，不時(shí)掀起幾頁書，仿佛秋風(fēng)也要參與到故事中去一樣。閑暇之余，斜眼看一眼這個(gè)小妹妹，她的頭發(fā)被風(fēng)吹的有些凌亂，眼神略帶迷離，好像已然走進(jìn)了童話中。不過，除了童話世界的這個(gè)伊甸園外，又有哪里是他們靈魂的美好去處呢?其實(shí)操場(chǎng)上熙熙攘攘的，還是很熱鬧的，我的同學(xué)都在給他們的小朋友耐心的講著故事，突然讓我想起來我剛上小學(xué)的時(shí)候，想起那個(gè)不諧世事的我，想起那時(shí)候常常玩的過家家，一晃我都上六年級(jí)了，馬上要離開我的母校，馬上離開我親愛的老師、同學(xué)，不覺得有些傷感。“姐姐，我們念這個(gè)故事吧。”我被小妹妹的叫聲喚醒，接著我們又沉醉與下一個(gè)美麗的故事里面去了。
每當(dāng)講完一個(gè)故事，她總會(huì)以她堅(jiān)定如秋日溪水般清澈透明的目光央求我為她讀下一個(gè)故事。這些故事，都是我讀過好多次的，但是每次看到這些故事，總會(huì)深深的打動(dòng)我。不管是上帝還是丑小鴨，這些充滿著善良，正義，總能使人感到溫暖……
美好的時(shí)光總是很短暫，不知不覺中放學(xué)鈴響了，我們這次讀書活動(dòng)也結(jié)束了。我知道這次活動(dòng)一定會(huì)成為我們成長中一段美好的記憶。
讀書議論文作文：書香四季
書香四季春之綻放盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天進(jìn)步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，山，水，漲起來了，太陽都迫切地?fù)頂D到我的心房，讓我頓時(shí)對(duì)眼前的這個(gè)世界涌出了一份喜愛之情，上個(gè)冬天心底積蓄的幾分禿廢，一下子就沒了影子，心靈已被《春》的一番洗滌而充滿光澤。
夏之清涼夏日的午后，空調(diào)房的窗戶緊閉著，涼爽的環(huán)境中，我無意抽出一本散文書。然后倚靠在床邊閱讀，在我的角度來說，散文是最適合在夏季閱讀，看散文，必定選曹文軒的，他平的質(zhì)樸的文字中散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力，讓我立刻從煩躁中沉靜下來，享受著無比清涼。
秋之落寞秋，對(duì)我而言，是孤獨(dú)的，凄涼的季節(jié)，秋風(fēng)微涼，帶著清淡的芳香。秋雨淅淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，但這一切多多少少有種淡淡的憂傷，而沒有歡快之感，沉浸在低沉心情中的我，只有書可以撫慰我的心情，隨手翻到一頁，就看見;一片白云，一輪明月，一片藍(lán)天，迷迷朧朧，甜蜜又安靜。匆匆的腳步，匆匆的心情，放慢腳步吧，聽聽耳旁的歌唱，看看大自然的奇觀。心情也隨著詩段漸漸舒暢，開闊。無力哀傷時(shí)，打開書，靜靜傾聽。
冬之陽光無形之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它給你帶來許多溫馨。冬日滿世界被透明的細(xì)霜籠罩著，室外寒氣逼人，在被窩中的我從床邊拿出一本最愛的小說，手中溫度依存，心書交融。懷著絲絲興奮，打開洋溢著溫暖與快樂的小說，淺淡的微笑，輕巧的手指，晶亮透明的眼眸在書中來回地穿梭著。一字一詞一句，深深地滲透我心，溫暖隨之升溫，書在冬日里，它就是屬于我的那一個(gè)太陽，不斷的伴隨，點(diǎn)亮，溫暖我心，書香在冬季中紛飛溫情春花秋月，夏蟬冬雪，游離了空虛的歲月，驅(qū)趕了生命的寂寞，靜默著那一份安然。
細(xì)品四季書香。
讀書議論文作文：我和書的故事
記得在我小的時(shí)候，我和書就有了很深的感情。
那次，媽媽給我買了許許多多的書，比如說：《唐詩三百首》，識(shí)字書，童話書，和作文書等等......反正是有很多很多的書，數(shù)都數(shù)不過來。我看到這么多書后，欣喜若狂，當(dāng)我一頭鉆進(jìn)書堆時(shí)，心中的狂喜是難以言語的。當(dāng)然那時(shí)我還不識(shí)字，只是沒見過這么多的書罷了。
突然，媽媽對(duì)我說：“你先別這么高興，你認(rèn)識(shí)字嗎?”頓時(shí)，我的笑容笑容消失了。我突然變得有點(diǎn)口吃，說：“不......不認(rèn)識(shí)。”媽媽說：“別擔(dān)心，你會(huì)拼音，你就先看識(shí)字書吧。當(dāng)然，我也會(huì)幫助你認(rèn)字的。”
“嗯”我說。以后，我每天放學(xué)回家，就和媽媽一起看識(shí)字書識(shí)字。漸漸的我認(rèn)識(shí)了一些字，看的書也多了。如果碰到不會(huì)讀的字我就問爸爸媽媽或把這個(gè)字的一部分當(dāng)作這個(gè)字來讀。記得有一次我在看西游記這本書時(shí)，我把美猴王得打扮打扮讀成了美猴王得打分打分。因?yàn)檫@件事，現(xiàn)在爸爸媽媽想起這件事還會(huì)嘲笑我。古人說：書是通往成功的道路。高爾基也說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我上了小學(xué)認(rèn)識(shí)了更多的字?，F(xiàn)在我可以看更多的書了。
我漸漸的看了《唐詩三百首》這本書，我還背過了幾首呢。心里美滋滋的。我還看了童話書，因?yàn)槔锩嬗袌D畫，我就只挑這圖畫看。要不然在讀錯(cuò)了字，爸爸媽媽就又該笑話我了。我只要想起那件事心里還是很委屈。但現(xiàn)在我長大了，我有了自己的讀書方法了。我讀書時(shí)會(huì)先一遍又一遍的讀這本書。首先我會(huì)思考故事中的人為什么這樣做?作家為什么要寫這個(gè)故事，然后我會(huì)回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前乎略的東西。
做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷......
書就是一位朋友，是他伴隨著我走向了成功的道路。
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