高考議論文優(yōu)秀作文題目精選
寫作能力影響著學(xué)生今后的寫作水平、表達(dá)能力甚至整個(gè)人生，議論文寫作考驗(yàn)小說的邏輯能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的高考議論文優(yōu)秀作文題目，希望可以幫到大家!
高考議論文優(yōu)秀作文題目：明星走入試卷
對(duì)于近來中學(xué)試卷出現(xiàn)的明星元素，有人歡喜有人憂。依我看，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是必然的，但是卻不可泛濫。
在如今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代下，信息傳播速度日漸加快，人們交換信息的媒介也日趨便捷，在這樣的背景之下，人們接觸娛樂明星也不再局限于幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)買到的老唱片，只要一開手機(jī)，便是一張張光鮮亮麗的面孔。同時(shí)，人們的娛樂方式也走向多樣化，更加深了明星對(duì)人們的影響力，尤其是對(duì)如今許多的中學(xué)生。
中學(xué)生大多十幾歲，真是青春懵懂的時(shí)代，少經(jīng)世事，面對(duì)貌美帥氣的娛樂明星，極易仰慕崇拜。受到眾多學(xué)生、媒體的影響，且如今試卷也多以“貼近生活實(shí)際”為佳，那些娛樂明星自然更易走近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，走入試卷中。
誠然，明星走入試卷，給許多追星的學(xué)生帶來一個(gè)小驚喜，加深了其對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，不僅如此，一片都是白紙黑字的試卷，倏地跳出幾個(gè)關(guān)于娛樂明星的字眼，也能讓普通學(xué)生眼前一亮，且有些出題老師的靈感也能從一些明星中受到啟發(fā)，使得試卷的靈活性、趣味性都得到一定的提升。然而，娛樂元素不可濫用。
在五光十色的娛樂圈中，也有許多鮮為人知甚至不為人知的黑暗面，如今信息傳播加快，不良信息也不例外，若是青少年受了生活中這些細(xì)節(jié)的引誘，有時(shí)可能會(huì)帶來一些難以想象的后果。即使這點(diǎn)暫且不談，若是試卷中頻繁出現(xiàn)娛樂元素，可能會(huì)使試卷缺乏原本應(yīng)有的科學(xué)、正規(guī)性，以致最后舍本逐末，得不償失。試想，學(xué)生一場考試下來，明星記得，只是忘了，那該多令人難堪。
所以，明星元素不可濫用，正如學(xué)習(xí)和娛樂不可混淆，終究要把握好一個(gè)精確的度。
總而言之，隨著生活水平的提高，信息交流的加快，明星元素進(jìn)入試卷，其實(shí)是必然的。但為了中學(xué)生的身心健康發(fā)展，我們不可多加濫用。
于此，相關(guān)部門也可從多方面汲取靈感，不限于娛樂明星來貼合生活。同時(shí)，我們也應(yīng)該豐富自己的課余生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓別人的光鮮亮麗，成為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
高考議論文優(yōu)秀作文題目：工匠時(shí)代需要工匠精神
有句話說，追逐著鹿的獵人是看不見山的，的確，當(dāng)你心無旁騖地去鉆研某一件事時(shí)，你就會(huì)忘記周圍的一切，這也便是工匠精神的實(shí)質(zhì)。
不知是誰說過，偉大的時(shí)代孕育偉大的精神。在這個(gè)科技日新月異，生活瞬息萬變的新時(shí)代，工匠精神顯得尤為重要，試想若人們每天只醉心于信息的多樣，媒體的多樣，交往方式的多樣而不深究蘊(yùn)藏其中的知識(shí)，那時(shí)代將如何進(jìn)步?猶記得愛迪生為了做實(shí)驗(yàn)，可以五天五夜不睡覺，牛頓研究物理，可以忘記自己有沒有吃飯，袁隆平為了尋找野敗，可以不畏艱險(xiǎn)的去荒野探險(xiǎn)，普林斯頓教授可以為了研究果蠅可以忙到深夜……凡是取得大成就者，古今中外無一人是沒有工匠精神的人，因?yàn)椴还苁亲鰧W(xué)問抑或是做人，都需要專心致志，全心投入方可成功，當(dāng)你做一件事卻又同時(shí)想著另一件事，那將故兩者不可兼得而兼廢。新科技促進(jìn)了時(shí)代發(fā)展，也讓這個(gè)時(shí)代缺乏工匠精神的容身之地，實(shí)令人擔(dān)憂，在大街上隨處可見行人低頭玩手機(jī)iPad，要么就宅在家里玩電腦，進(jìn)賓館，一到柜臺(tái)就詢問服務(wù)員就去有沒有免費(fèi)wifi……最近很隨著瀏覽器新聞?dòng)嗛?、微信公眾?hào)等平臺(tái)掀起了一場微閱讀熱，即以零碎時(shí)間閱讀短小精悍的文章，實(shí)際上這種閱讀弊遠(yuǎn)大于利，當(dāng)你自以為閱讀大量文章，以為膺充點(diǎn)墨之時(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的氣仍然沒有華呢?這種缺乏深度思考，匆匆瀏覽做下評(píng)論，最多只能算是投票互動(dòng)罷了，何來的學(xué)習(xí)?何來的鉆研?何來的漲知識(shí)?不過是欺騙偷懶自己罷了，長此以往，工匠精神的“不興”，也許真會(huì)成為可怕的事實(shí)，何其哀哉!
與工匠精神正在消失不同，我們所處的時(shí)代卻是一個(gè)十分需要工匠精神的時(shí)代，需要不等于擁有，這種供需不平衡的矛盾，也許會(huì)成為進(jìn)步的動(dòng)力和旗幟。當(dāng)今時(shí)代主題是和平、發(fā)展，和平讓工匠精神成為可能，發(fā)展則須以工匠精神為依托，由此可見，新時(shí)代證需大力提倡工匠精神。
因此作為社會(huì)的接班人的我們，需要摒棄雜念，不為浮夸所擾，認(rèn)清自己人生的方向，以工匠精神在工匠時(shí)代開辟祖國的康莊大道。
高考議論文優(yōu)秀作文題目：胸中自有兩昆侖
胸中自有兩昆侖，三千才氣，平生但求一身正氣。有踏實(shí)，有宏志，有自然。
胸中有昆侖，有的是那一份厚重的踏實(shí)。
踏實(shí)生活，踏實(shí)做人，不急不躁，不妄為不狂語。在寧靜中守一輪明月，那是古人的踏實(shí);在吵鬧中留一盞桔燈，那是今人的踏實(shí)。陶公明白，所以“采菊東籬下，悠然見南山”;季羨林老先生明白，所以安然末名湖畔半生。 是社會(huì)安定，人民豐衣足食，祈那一份生活的踏實(shí)追求。于我，現(xiàn)代社會(huì)中的一員，亦在渴望人生中有這樣的一份踏實(shí)。
胸中有昆侖，有的是那一份志存高遠(yuǎn)。
古話說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。社會(huì)的大開放，愿就一番偉業(yè)，實(shí)需遠(yuǎn)矚。站得高，故能望得遠(yuǎn)，但更需“欲與天公試比高”的宏志，一路展望。是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的傲氣與遠(yuǎn)曠;是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的破除與自知;是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的勇敢與無畏。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”愿作一個(gè)有崇高理想、宏偉大志的少年，作那“不破樓蘭終不還”的少年。為祖國的偉大復(fù)興，為“美麗中國”，為騰飛的“中國夢(mèng)”譜寫壯麗詩篇。胸中有昆侖，有的是那一份淳樸的自然。萬物來得自然，去得也悄然;生命笑里來，哭里去。為人，一切都自然，不強(qiáng)求，不刻意，心中有一個(gè)淡然。眼中所有，便會(huì)是心中所有。眼中有人是有敬畏，亦是有感懷，人總該記住自己來的地方，不忘土，不忘人。處事，不嬌氣，不貶人，是最淳樸的自然親和。為人處事莫不需有這一份自然平和。
為好官，是因?yàn)樗壑行闹杏腥嗣?為好人，是因?yàn)樗壑行闹杏袗垡狻?/p>
成仁者，是因?yàn)樗壑行闹杏写缺?成智者，是因?yàn)樗壑行闹杏刑斓?。古往今來，朝代興衰，是成是敗，千古有訓(xùn)，莫不是胸中有昆侖者。“美麗中國”是如今的遠(yuǎn)航，望掌權(quán)者心有踏實(shí)，望少年者心有宏志，望仁智者心有自然，“中國夢(mèng)”定能實(shí)現(xiàn)。成王敗寇，敢為大事者，胸中自有兩昆侖。
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