寫尊重的議論文600字作文
尊重是人與人之間溝通的前提，是打開人心扉的鑰匙。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫尊重的議論文600字作文，希望能夠幫助到你們。
尊重
在社會上“尊重”這個詞代表的是一個人的形象，代表的是一個人的修養(yǎng)與品行。我們每個人都要學(xué)會尊重他人，要想別人尊重你，首先你要學(xué)會尊重他人。
這個星期一的儀式，由于下雨就在教室舉行。當(dāng)國歌聲響起的時候，我們都應(yīng)該安靜嚴(yán)肅地敬隊禮。但我們班有一些男同學(xué)聽到國歌的時候依然在打鬧嬉戲。這是一個對莊嚴(yán)的國旗極其不尊
重的行為。在這次的升旗儀式上的演講主題就是講禮貌。聽完國旗下演講的同學(xué)的演講后我覺得非常羞愧。連一個四年級的同學(xué)都懂得的道理，我們這些大哥哥大姐姐反而不懂。我們班在上課的時候一點紀(jì)律性都沒有，想講話就講話，像干嘛就干嘛，完全不把老師放眼中。記得有好幾次都是我們在上課的時候我們根本無視老師自己干自己的，最后把老師給氣跑了。這樣的事情發(fā)生過好幾次，我們班就臭名遠(yuǎn)揚了。星期一的綜合課上，Mr.Wang給我們上了一堂思想課，主題就是尊重。Mr.Wang說的一句話讓我現(xiàn)在還記憶猶新：“要想別人尊重你，首先你要學(xué)會尊重別人。”這樣將心比心，彼此才能收獲尊重。
在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量啊!
請尊重老師
在校園，我們要尊重老師，不是嗎?
我們同學(xué)及不聽話，在正課小聲說話，副課大聲吆喝，對老師及其不尊重。又是一節(jié)音樂課，滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講臺上講課，不理會他們。而我們同學(xué)更加膽大包天，吃東西的吃東西，說話的說話，玩游戲機的玩游戲機。老師終于忍無可忍，滿臉怒色地走下講臺，沖著王文浩喊道：“你上課吃東西是不是?不愿學(xué)出去!”說著還拿教桿打了王文浩幾下。說完便轉(zhuǎn)過身教訓(xùn)其他人。王文浩不服，嘴里還嘟囔著臟話。他問我要了張廢紙，團(tuán)成一團(tuán)，很輕松的扔進(jìn)老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣，從桌上笑。
老師在講臺上面寫字，被教訓(xùn)過的同學(xué)紛紛向老師扔紙團(tuán)。老師寫完字，摸了摸帽子，發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)。便問朱玉光：“你看見是誰扔的紙團(tuán)了嗎?”朱玉光說：“不知道。”老師走下講臺，拿教桿，指著付鈺杰質(zhì)問：“你扔的紙團(tuán)是吧?!”“不是我!”付鈺杰大聲的說。老師又轉(zhuǎn)過來問王文浩。王文浩一臉無辜：“不是我，我剛才寫字的，不信你問張子林!”老師火冒三，又轉(zhuǎn)過來呵斥付鈺杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付鈺杰也很憤怒。“你還狡辯!”老師說著拿起付鈺杰的課本開始撕。撕成了破破爛爛的，接著又開始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子，不服氣，但眼里含著淚水，會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿著錄音機，在門口拋下一句話：“像你這種人永遠(yuǎn)沒出息!”說完便走了。同學(xué)們都圍上來安慰付鈺杰。了一會，同學(xué)們說音樂老師向語文老師哭訴呢。
在校園，我們要尊重老師，不是嗎?
尊重自己，也是尊重他人
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重。
我聽別人給我講過這樣一個故事。我們國家領(lǐng)導(dǎo)人，周恩來總理是尊重他人的典范。他時時刻刻尊重他人，尊重他人的人格。
一次，因為他咳嗽，理發(fā)師一不小心在他臉上劃了一個小口子，他不但沒有責(zé)怪理發(fā)師，還馬上向理發(fā)師道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼。“并且為了讓理發(fā)師免去這種不安的心情還留下他吃飯。周恩來總理這種尊重他人的表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
人無完人，人的一生是充滿挫折的，失敗的。只要有自尊的人才能戰(zhàn)勝挫折，奮發(fā)向上，自強不息，戰(zhàn)勝挫折和失敗，享受成功的喜悅。相反，喪失自尊得人，自輕自賤，甚至自暴自棄。當(dāng)代著名作家文學(xué)家嚴(yán)文井，年輕時曾經(jīng)報考過4所大學(xué)，4次落榜。但是，他沒有灰心氣餒，更沒有自輕自賤。強烈的自尊心使他鼓足勇氣，利用在北京圖書館當(dāng)小職員的機會，刻苦練習(xí)寫。
他雖然沒有考取北京大學(xué)清華大學(xué)，但他的作品在北京的報刊發(fā)表后，北京大學(xué)清華大學(xué)的學(xué)生們都很羨慕他，清華大學(xué)還請他去開座談會。最終他成為當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家。自尊可以產(chǎn)生巨大的力量，使人不斷進(jìn)取。這種力量是一種強大的力量，約束力，潛力。一個只要有自卑，就會努力上進(jìn)，提高自己各方面的素質(zhì)和水平。
尊重他人會贏得尊重，尊重自己也會贏得尊重，同學(xué)們知道該怎么做了吧!
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