什么是歲月？時(shí)光匆匆而過(guò),逝去不留痕跡。歲月恍惚疾走,如流水不復(fù)返。關(guān)于歲月的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的流淌在歲月里的溫馨作文，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

流淌在歲月里的溫馨作文篇1

去祭奠匆匆的歲月吧。趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不躁，趁繁花還未開(kāi)至荼蘼，趁現(xiàn)在還年輕，還可以走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，還能訴說(shuō)很深很深的思念，趁世界還不那么擁擠，趁飛機(jī)還沒(méi)有起飛，趁現(xiàn)在自己的雙手還擁抱彼此，趁我還有呼吸……

靜靜坐下來(lái)，雙手合十，看著窗外……

曾經(jīng)一次次的落淚；曾經(jīng)的哭泣一次次冷漠；曾經(jīng)一次次的驕傲，換來(lái)了現(xiàn)在的我。

走過(guò)匆匆歲月，曾經(jīng)的一次次的哭泣讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。走在陰暗昏惑的羊腸小道，背著書(shū)包的我緊緊地抓著背帶，寒風(fēng)凜冽，如同刻刀般侵襲這我稚嫩小臉。我加快了腳步，頭也不回地向前走去。路燈想要休息了，燈光越來(lái)越暗，我的腳步越來(lái)越快。燈熄了，我停下來(lái)，淚水已經(jīng)順著臉頰流下來(lái)了。我哭了，但我不敢出聲。漸漸地，我被吞噬在黑暗中。我仍緊緊抓著背帶，一動(dòng)不動(dòng)。燈漸漸亮了，我那弱小的身影浮現(xiàn)了，但我仍坐在燈下，不知過(guò)了多久，我才站了起來(lái)，一步一步向前走去。腳步又不斷加快，淚水浸濕了我走過(guò)的路。

匆匆歲月轉(zhuǎn)眼即逝，而曾經(jīng)一次次的冷漠，讓我學(xué)會(huì)該怎么去愛(ài)。記得有一天，我去街上買(mǎi)了一盆仙人掌，邊走邊端詳著它的樣子。回到加厚放在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地坐下，靜靜地端詳……靜靜坐在電腦前，鼠標(biāo)再不移動(dòng)，而聽(tīng)不見(jiàn)母親的呼喚，直到母親站到我的身邊，而我卻怒吼道：“出去，別來(lái)煩我?！睔q月在流逝，人也在成長(zhǎng)。那日我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)邊，雙手合十，發(fā)現(xiàn)仙人掌枯萎了，天漸漸也暗了下來(lái)，淚水濕透了衣服。

悠悠歲月緩緩流淌，物是人非，昨日的一切，今日可能已經(jīng)逝去。昨日的人，今日已笑著離開(kāi)，而我們卻流著淚將他們送離。當(dāng)我摸著奶奶冰涼的手時(shí)，我渴望用我的體溫將其溫暖，我渴望她能睜開(kāi)眼睛同我說(shuō)話。我麻木了，我靜靜地坐在床頭，我不知道干什么，也不知道有什么可以做。看著奶奶的嘴角仍掛著笑容，我不知道為何要笑，我覺(jué)得世界靜了，但房間只有一顆心在跳動(dòng)。下刻，我輕輕的在她蒼老的臉頰上留下一吻。

靜靜地躺下，思緒縈繞在過(guò)去，回想起曾經(jīng)的一切，我潸然淚下……

流淌在歲月里的溫馨作文篇2

她——擁有一副好嗓子，能吟詩(shī)誦詞，能唱出天籟之聲；擁有一手彈技，彈鋼琴在學(xué)校里可是數(shù)一數(shù)二的能手；擁有一流畫(huà)賦，藝術(shù)造詣令我佩服不已……她——瘦骨嶙峋，可能是由于天天往興趣班跑導(dǎo)致的吧，但她上學(xué)時(shí)卻精神抖擻，沒(méi)有一點(diǎn)兒萎靡不振的樣子。她——就是比我小一個(gè)月的表妹兼好朋友徐文倩。

雖然她家在灌口，離這兒很遠(yuǎn)，但只要一到節(jié)假日，我們倆就會(huì)湊在一起出去玩；一放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我們就在QQ里長(zhǎng)篇大論地聊起來(lái)，她總會(huì)親切地叫上一聲“好表姐，在干什么呢”，我也總會(huì)和她分享一些新鮮且有趣的事情，我們聊的那是熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

記得去年期末休息的時(shí)候，我搬到她家去住。一天，表姑正在店里看店，我們倆在房間里看著書(shū)，就在這時(shí)她老師打了個(gè)電話過(guò)來(lái)讓她過(guò)去學(xué)校幫老師登記分?jǐn)?shù)，她很不忍心讓我一個(gè)人在家孤苦伶仃地看書(shū)，于是就把我一起帶過(guò)去幫忙了。到了她學(xué)?！廴?，好氣派，偌大的辦公樓、教學(xué)樓！我們直奔她老師所在的辦公室。遇見(jiàn)了她老師，她便向那位老師說(shuō)明了情況：“陳老師，這是我表姐，我把她帶過(guò)來(lái)一起幫忙了！”“您好，老師！”我微笑著打著招呼?！澳愫茫　彪S后，那位老師給我們都分配了任務(wù)。

我拿到的是她們班的學(xué)期反饋表，“這跟我們學(xué)校的《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》完全不一樣耶！”“嗯，那你有什么不會(huì)的讓文倩教你就好了?！薄昂玫模x謝。”我開(kāi)始仔細(xì)且認(rèn)真地填了起來(lái)……當(dāng)我全部填完后，我開(kāi)始了檢查。“啊，完了，我填錯(cuò)格子了，怎么辦？”“1、2、3、4、5……”我數(shù)了一下，“三十七張，怎么辦，怎么辦，文倩，你快過(guò)來(lái)！”她飛一般地趕了過(guò)來(lái)，察覺(jué)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，“怎么了，表姐。”“這些，三十七張，全部都填錯(cuò)位置了，咋辦？”“沒(méi)事啦，表姐，我?guī)湍阋黄鹦薷陌?，我相信我們總能渡過(guò)難關(guān)的?！薄班牛?！”頓時(shí)，一股溫暖的暖流劃過(guò)我的心間。

終于，在我們的不懈努力下，這件事情被我們成功擺平了。

雖然，這只是一件極為平凡的小事，但我卻記憶猶新。這就是我的好伙伴徐文倩，一個(gè)熱于助人、待人真誠(chéng)、熱觀向上的女孩！

流淌在歲月里的溫馨作文篇3

浸過(guò)水的竹篾已經(jīng)變軟，等待著被刀破開(kāi)，再重組，塑成風(fēng)箏的雛形.

第一次上他的游泳課，我滿心不屑。泳池那邊幾乎是晃過(guò)來(lái)的一個(gè)人，個(gè)頭不大口氣卻驚天：“我不管你們以前是什么基礎(chǔ)，既然跟了我練，以前的全都忘掉，要把自己變成一張白紙，什么字都沒(méi)寫(xiě)，什么東西都沒(méi)畫(huà)。”“真是笑話！那我們以前那半年不白學(xué)了？”我低聲叨咕了一句，招來(lái)他一個(gè)白眼。

若想飛上高空，竹篾便必須舍棄它的邊邊角角，舍棄那些讓它看起來(lái)美觀，卻徒增分量的東西：竹節(jié)，綹杈，枝枝蔓蔓。

緊鑼密鼓的正在池邊練習(xí)著，他披了大幅的浴巾走過(guò)來(lái)，一口濃濃的教練腔：“你的動(dòng)作可不夠規(guī)范，看上去無(wú)所謂沒(méi)什么大不了——短池里4×50倆來(lái)回就沒(méi)勁兒了。劃水的角度和你自身的重力、水里的阻力，那關(guān)系大了去了。一會(huì)兒的課后比賽，你去參加?！彼粦押靡獾匦α耍骸绊槺阋?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫規(guī)范！”

經(jīng)過(guò)修剪，舍棄了邊角，竹篾的弧度和彈性很快可以看出來(lái)了，簡(jiǎn)潔利索，內(nèi)蘊(yùn)力量。

那天的比賽我輸?shù)煤軕K，原因真的就是最后階段的體力不支，大口大口喘著粗氣的我看看跟離得最近的選手都掉了兩個(gè)身位，只好無(wú)力地停住了打水的臂膀。抹著一臉不知是汗水還是池水的滴滴答答，沮喪地上池，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，他不出意料地笑了：“還可以，力量不錯(cuò)！再跟我一段肯定能出來(lái)！”拍在肩頭的巴掌挺疼。

竹篾的頂端系上夠勁也夠韌的雙股絳線，抻直了扽平了，是提線也是連線。

他一連半個(gè)月帶我訓(xùn)練，每天兩個(gè)小時(shí)。在“嘿”、“好嘞”的鼓勵(lì)中傳授著要領(lǐng)：換氣的間隔，倒氣的把握，劃水臂的展開(kāi)幅度，盯足最后一口氣的魄力和掌控。我忽然覺(jué)得又用原來(lái)不僅僅是撲騰幾下水——眼前開(kāi)了一片新天。

“這是我扎了半個(gè)多月的風(fēng)箏。”他指著更衣室門(mén)后杵著的竹絹風(fēng)箏回頭沖著我，“跟帶你差不多！別小看這玩意兒，做風(fēng)箏，練水活兒——飛上去跟沉下去一樣，都要用心。”說(shuō)著又用力向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

體態(tài)輕盈的風(fēng)箏，在提線的牽引下，一飛沖天。

好風(fēng)如水，或者其實(shí)，好水一樣如風(fēng)。

流淌在歲月里的溫馨作文篇4

一個(gè)人走在空蕩的街角，抬頭仰望那一方湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光帶著點(diǎn)明媚的憂傷。突然就想起了你，突然很想執(zhí)筆寫(xiě)點(diǎn)什么。薰衣草又開(kāi)了呢。那紫藍(lán)色的小花是你的最?lèi)?ài)，那遠(yuǎn)方的你，可好，是否也會(huì)在看到某個(gè)熟悉的場(chǎng)景時(shí)想起我。

猶記得我們初次相識(shí)，害羞的我們都不好意思開(kāi)口，于是把名字寫(xiě)在一張藍(lán)色的便簽上，互相交換。多么懷念那時(shí)的天真。不知道為什么我們會(huì)成為朋友，是不是很奇妙，有些人就是隨著內(nèi)心的感覺(jué)而認(rèn)定的，也許是緣分，也許是天意。

后來(lái)的三年歲月是你陪我走過(guò)，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)。指尖滑過(guò)手中的那本相冊(cè)，上面有我無(wú)限的眷戀。照片上那一小片我們親手種下的薰衣草在風(fēng)中搖曳，襯著那兩張笑顏如花。多想把時(shí)間定格，就這樣不愿再往前走。是誰(shuí)說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，現(xiàn)在想起這句話心還是會(huì)微微的疼。北京東路的日子，唱著這首歌的時(shí)候，你會(huì)在哪一個(gè)角落。被窗外的風(fēng)沙迷了眼，我一不小心就紅了眼眶。

窗外的樹(shù)葉婆娑，我又想起了你。曾幾何時(shí)，我們背著畫(huà)板，靠在樹(shù)干上一筆一劃地描繪著我們對(duì)未來(lái)的憧憬。你雙手合十，望向遠(yuǎn)方的目光中滿是期待，你說(shuō)，我們要一起背上行囊走遍四方。你說(shuō)，你想把你的足跡遍步全球。那時(shí)的我們，笑得像個(gè)孩子。

下雨了，微涼的天氣讓我禁不住瑟瑟發(fā)抖，卻始終不愿再多穿衣服。你在的時(shí)候，會(huì)假裝生氣，督促著我要把衣服穿暖和。而我，會(huì)皺著眉頭，一臉的嫌棄，覺(jué)得穿那么多衣服太笨重，像只搖搖擺擺的企鵝。你知道的，我一向很懶。

那只肥胖的小貓搖搖擺擺的走著，又躍上了我的膝蓋，到處蹭著想要尋求一絲溫暖，慵懶的舒張著身子，當(dāng)年的那只小貓已經(jīng)長(zhǎng)大。我才恍然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了這么久，久到我都不曾察覺(jué)。

你知道的，我很懶，我有很多很多的缺點(diǎn)。沒(méi)有你的日子，我又開(kāi)始很挑食很挑食，難過(guò)的時(shí)候只能自己一個(gè)人抱著雙腿，靜靜的哭泣。你知道的，我很懶，懶到我都不愿意戒掉想你的習(xí)慣。

是誰(shuí)說(shuō)歲月如歌、如歌歲月。

現(xiàn)在的我，會(huì)抱著你送我的小熊，在心底想念你。

現(xiàn)在的我，會(huì)安靜的執(zhí)筆，寫(xiě)著我們的故事。

流淌在歲月里的溫馨作文篇5

恍惚間，眼前依稀浮現(xiàn)出當(dāng)年那對(duì)溫暖的背影。大手牽著小手，悠悠的巷子里灑落一地的銀鈴……

只是如今，那個(gè)懵懂的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了。她開(kāi)始學(xué)著緬懷過(guò)去，只是一切都回不去從前……

然而，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，那些關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)，卻依舊彌漫著她的整個(gè)世界，讓她的背影不再孤獨(dú)。

永遠(yuǎn)都忘不了五年前的那個(gè)秋日。在那個(gè)古老，永不回來(lái)的秋日，她的世界春暖花開(kāi)。

那年，本是十月中旬，天氣有點(diǎn)兒微微的涼爽。奈不住性子的我吵著鬧著要爸爸帶我去吃火鍋，沒(méi)辦法，爸爸只好帶我和媽媽出去吃火鍋?；疱伾蟻?lái)了，我搶著和媽媽在一旁涮著羊肉，一家人其樂(lè)融融的。可意外就在此時(shí)發(fā)生了，鄰桌的客人不小心踢到了我們的桌子。霎時(shí)，一盆滾燙的，冒著泡的湯料全倒在了我的身上。

那一刻，我嚇傻了。刺痛瞬間席卷了我的周身，眼淚像珠子一樣掉了下來(lái)，可我卻無(wú)法喊出聲來(lái)?！昂⒆?，怎么了？”媽媽在一旁焦急地叫著，爸爸立馬把一瓶的植物油倒在了我的身上?！鞍?！怎么了？”在倒下去的前一刻，我依稀看見(jiàn)媽媽那失色的容顏和撕心裂肺的大叫。

等我醒來(lái)已是深夜，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)手指?！昂眯┝藛?？”原來(lái)我那不經(jīng)意的動(dòng)作觸醒了媽媽。“恩，好些了?！蓖鴭寢屇瞧v的眼神，我的心生生地疼著。“醫(yī)生說(shuō)，你身上燙傷很?chē)?yán)重，這幾天不能下地走動(dòng)……”媽媽在一旁絮絮地說(shuō)著。說(shuō)罷，她用藥輕輕地抹在我被燙傷的地方?！鞍?！”隨著我的一聲抽痛聲，媽媽嚇得停止了手中的工作，“沒(méi)事，沒(méi)事，您繼續(xù)?！眿寢屝⌒牡卦趥谏贤恐?。隱隱約約的燈光，模模糊糊地映照出媽媽鬢間的白發(fā)。那白暫如蔥根般的指頭不知何日把已染上了歲月的痕跡，我的心忍不住抽痛了起來(lái)。“媽媽，對(duì)不起，謝謝你這么多年陪我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨……”媽媽的手指忍不住一顫，臉上露出了溫暖的笑意，我的手不小心，竟觸到了那溫?zé)岬臏I水……

直至多年后，回想起那個(gè)永不回來(lái)的秋日，我的心仍不自覺(jué)地快樂(lè)。也許，在那所謂的成長(zhǎng)中，我失去了很多，但更多則是，我收獲了其中的快樂(lè)。

感謝成長(zhǎng)，感謝它能讓我重新領(lǐng)略親情的美好，讀懂成長(zhǎng)的快樂(lè)……

那份深情，將陪我至永遠(yuǎn)。