歲月的痕跡作文600字(5篇)

什么是歲月？歲月如歌,記錄了我們成長(zhǎng)的足跡,從呱呱墜地開(kāi)始,這歌便伴著我們響亮地哭聲開(kāi)始唱響,歲月如歌,一眨眼的功夫就過(guò)去了,我們只能看著它流走的身影。下面是小編收集整理的歲月的痕跡作文600字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

歲月的痕跡作文600字篇1

縱使歲月在流逝，我們也從不曾停下前進(jìn)的腳步。

——題記

又是畢業(yè)，我站在教室門(mén)前，不忍的看著同學(xué)們相繼離去，漸行漸遠(yuǎn)。——起風(fēng)了，我靜靜地望著這間我學(xué)習(xí)生活了三年的教室。轉(zhuǎn)眼間，我將告別這間教室，告別我三年的初中生活，可一切又仿佛都是昨天……

仿佛還是昨天，早上起床又晚了，急沖沖地背起沉重的書(shū)包，奔跑在上學(xué)的路上，最后還是與上課鈴聲擦肩而過(guò)，最后垂著頭，紅著臉的被老師罰站在黑板旁邊，看著同學(xué)們投來(lái)的目光，不敢抬頭。

仿佛還是昨天，數(shù)學(xué)課下，和同學(xué)們圍在一張桌子旁，為了一道數(shù)學(xué)題翻來(lái)覆去地說(shuō)著自己的想法，不停地演算。要是算不出來(lái)，就開(kāi)始抱怨老師怎么可以讓我們寫(xiě)這么難的題，出題人怎么不把題出簡(jiǎn)單一點(diǎn)。直到上課鈴再一次想起，還是對(duì)沒(méi)算出來(lái)的題戀戀不舍。

仿佛還是昨天，體育課上，同學(xué)們一起跑步。那些胖一點(diǎn)的同學(xué)都跑的很快，只有我被甩在隊(duì)伍末尾，才跑了三圈，就累的上氣不接下氣，臉紅的發(fā)燙。想著自己根本就不是運(yùn)動(dòng)的料，踉踉蹌蹌地追著前面的同學(xué)，喊著：“等等我……”

仿佛還是昨天，考試失利，心灰意冷的一段日子里保持沉默。卻受到了同學(xué)們的關(guān)心和無(wú)數(shù)關(guān)懷的話語(yǔ)，老師真切的鼓勵(lì)和信任的目光。我重新振作起來(lái)，告訴自己：永不灰心喪氣。

仿佛一切都是昨天，在眼前一幕幕上演。而今天，我將與之都告別。風(fēng)停了，我最后深深地望了一眼教室。明年，這里又將坐滿了人，可惜，沒(méi)有我。人生難得是歡聚，唯有別離多?？墒沁@條路注定要走下去。我轉(zhuǎn)身，邁開(kāi)步伐，順便帶走了這三年以來(lái)的全部回憶。

歲月的痕跡作文600字篇2

停下匆匆的腳步，回首曾經(jīng)走過(guò)的歲月，那是心靈彼此的擁有，那是生命相互的牽手，那是心中暢想的五色景，那是景中溫馨的真情。

——題記

(一)陽(yáng)光——溫暖的親情傾聽(tīng)著，窗外雨水滴答，睜開(kāi)雙眼，仰視天邊云彩，雨水從云中傾瀉而下，縷縷陽(yáng)光映照出親情的歲月！愛(ài)是太陽(yáng)，愛(ài)是月亮，愛(ài)是星星，愛(ài)是媽媽終生的呵護(hù)，愛(ài)是爸爸一生的勤勞，愛(ài)是手足永遠(yuǎn)的支持！

愛(ài)是奶奶溫馨的擁抱，愛(ài)是爺爺慈祥的臉孔。童年時(shí)代，是你們用兒童般的心態(tài)與我玩耍，給予我無(wú)限的快樂(lè)；少年時(shí)代，是你們用陽(yáng)光般的愛(ài)呵護(hù)我，給予我無(wú)限的溫暖；青年時(shí)代，是你們用鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)我，給予我無(wú)窮的力量。生活的伴侶——親人，是你們大家那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)化成了我的勇氣之花，使我勇敢綻放，開(kāi)出自我美麗。

(二)清泉——甘醇的友情品嘗著，甘醇的泉水還滋潤(rùn)著我的心，伸出雙手，擁抱旅程的一切，縷縷清風(fēng)蕩起了清泉，蕩起了友情的歲月。情是高山，情是海洋，情是自然，情是朋友衷心的祝福，情是朋友傷痛的惜別，情是朋友旅程的陪伴。幼兒園時(shí)，你我共同玩耍，你我共同歡笑，你我共同跳舞；小學(xué)時(shí)，你我共同學(xué)習(xí)，你我共同漫步，你我共同歡唱；初中時(shí)，你我共同奮斗，你我共同飛翔，你我共同惜別。旅程的伴侶——朋友，是你們大家那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)化成了我的夢(mèng)想之翅，使我展翅高飛，飛翔在我的天空里?；厥自?jīng)，我惟有執(zhí)筆，抒寫(xiě)心中的愛(ài)，抒寫(xiě)心中那一份感激，感激親人，感激朋友，感激伴我走過(guò)坎坷，走過(guò)悲傷，走過(guò)哀愁的人，此時(shí)心中只有一句話要說(shuō)，那就是——愿你們終生幸?？鞓?lè)。

歲月的痕跡作文600字篇3

光陰似箭，日月如梭。與你共同走過(guò)的歲月，卻依然歷歷在目……

那時(shí)的你風(fēng)華正茂，那時(shí)的我年少輕狂，曾夸下?？?，要伴你從羞澀純真走向成熟穩(wěn)重。而如今，我們卻已是天各一方。回到熟悉的地方，走在熟悉的校道，身旁卻再?zèng)]有你相伴的身影。時(shí)光抹去了我們?cè)谝黄饡r(shí)的痕跡，卻磨不滅我們心中的回憶。

還記得那個(gè)盛夏的季節(jié)？還記得我們一起調(diào)皮翹課的日子？那時(shí)的我們一同走在幽靜的校道，兩旁的大頭椰在無(wú)言站著崗，樹(shù)上偶爾傳來(lái)聲聲“唧唧”的鳥(niǎo)鳴。在這份恬靜中，我們都陷入了回憶，回憶我們互相追逐的身影，回憶我們?cè)谀强米畲蟮拇箢^椰上刻下的豪言壯語(yǔ)，回憶我們?cè)谝黄饡r(shí)的瘋狂歲月。多么希望時(shí)光就此停留，讓一切定格在這一瞬間。然而就連那無(wú)盡的時(shí)光也在悄悄地改變著，這一瞬間注定被下一瞬間所代替。但我深信，你我心中的那一瞬間，會(huì)成為永恒的回憶。

即將分離的季節(jié)，不免也“分離”出些傷感。我曾問(wèn)你“葉子的飄落，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？”你沉默了一會(huì)，然后說(shuō)“就算風(fēng)不追求，就算樹(shù)再怎么挽留，枯黃的葉子依然會(huì)飄落。就像人生的聚散離合，都經(jīng)不起時(shí)光的催促。但要記住，落葉，終究還是歸根?！?/p>

是否記得我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)一起唱過(guò)的那首歌？“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大；走吧，走吧……”你轉(zhuǎn)身，離去，背對(duì)著我說(shuō)：“此次的離別，不是為了讓人傷感，而是為了下一次相聚時(shí)的喜悅。再見(jiàn)了，我的朋友?！痹僖?jiàn)，再相見(jiàn)，不知何時(shí)才能與你再次相見(jiàn)。時(shí)光沖不淡友誼的酒，距離掰不開(kāi)思念的手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期盼著與你的再次相見(jiàn)。

人生路漫漫，知音難遇，紅顏難求，得你一知心朋友，是上天對(duì)我最大的恩賜。與你共同走過(guò)的歲月，是我一生中的美好時(shí)光。

歲月的痕跡作文600字篇4

十幾年的歲月走過(guò)，曾經(jīng)的美好如花般綻放在記憶的深處。忘不了，你肉嘟嘟的臉龐；忘不了，你離去的背影。

多余的夏季是個(gè)令人心煩的季節(jié)，地上永遠(yuǎn)是炎熱的，空氣中的燥熱讓人難受，教室里有一群孩子桌上壘的書(shū)像城墻，每個(gè)人都奮筆疾書(shū)，其中也包括我和她。

她是我的好友，更是我的知己，我們視對(duì)方為彼此，我們無(wú)話不談，我們有共同美好的記憶，曾經(jīng)的過(guò)去，過(guò)去的快樂(lè)；過(guò)去的曾經(jīng)，曾經(jīng)的寂寞，風(fēng)吹過(guò)，即散。還年幼的我們，第一次觸摸冰冷的離別，這似乎很殘酷，但是怎么可能就這樣一直持續(xù)下去呢？該結(jié)束了，我們都應(yīng)該知足了。

我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶?，誰(shuí)也沒(méi)有先開(kāi)口，只是默默坐在一起，抬頭看陰暗的天空。忽然你開(kāi)口：“離別不是為了被遺忘，你我雖離別，但心卻同在”。我仍沒(méi)有說(shuō)話，一滴淚，從臉頰滑落，在空中飄散，最終摔在地上，支離破碎。獨(dú)自悲傷的我聽(tīng)見(jiàn)淚里有痛的聲音。你我曾經(jīng)是那么美麗，可是卻掌握不了命運(yùn)，突然你的話語(yǔ)在耳邊回響：離別不是為了遺忘。對(duì)呀，離別不是為了遺忘，而是下一次的相遇。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使年少的我們也亦是如此。這或許也是青春中應(yīng)該有的滋味。青春多么美麗的時(shí)期，卻又悲傷與迷茫。年輕的時(shí)代過(guò)去，或許是純真與熱情，但也常常在細(xì)嚼人生的酸甜苦辣，或許或悲，或聚散，終會(huì)回歸于點(diǎn)。猛地，心不再那么疼，對(duì)一切也都豁達(dá)起來(lái)，再次抬頭，陰暗的空中看到了一絲光芒，正處花季的我們，在陽(yáng)光下盡情享受。

至今，只要敞開(kāi)青春的心扉，生活的陽(yáng)光才會(huì)照進(jìn)你我心田。帶著幾分從容與自信，帶著幾分狂放與倔強(qiáng)，譜寫(xiě)屬于我們的青春篇章。

我一直都記得，那些年我們一起走過(guò)的歲月。

歲月的痕跡作文600字篇5

天晴了，云散了，太陽(yáng)照向大地，小草抬頭微笑。打開(kāi)窗戶，一縷陽(yáng)光擠了進(jìn)來(lái)，照向睡眼惺忪的我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間都悄悄溜走了，剩下的只有那繁花似錦的歲月和已經(jīng)回不去的曾經(jīng)。

從懵懵懂懂的小學(xué)生，到略知一二的中學(xué)生，再到辛苦奮斗的高中生。這個(gè)過(guò)程我們需要經(jīng)歷許多，同時(shí)在經(jīng)歷的旅途中，盡享沿途風(fēng)光，留下美好回憶。歲月也就這樣過(guò)去了，那些人，那些事，只能保存在腦海里。

過(guò)去的也就多去了，走過(guò)繁花似錦的歲月，歲月里鮮花盛開(kāi)，有美麗的，有丑陋的，但是他們都已經(jīng)生了根，無(wú)法改變。

在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)了對(duì)的人，可以獲得美好的友情，同時(shí)也可以收獲一份值得牽掛的情意。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，幾年后共同創(chuàng)造的回憶也在歲月中隨處擺動(dòng)。但是又不想錯(cuò)過(guò)什么，所以每件事，每個(gè)人都納入了我自己的記憶里。在那走過(guò)的歲月中，最終還是有牽掛的人、入心的事，或許又因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法滿足，但是只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，歲月正是如此。

回想過(guò)去，各種各樣的事都展現(xiàn)在你腦海，使你不得不懷念。我們一路走來(lái)所積累下來(lái)的就是歲月，或許我還在告訴自己每個(gè)人都是對(duì)的，每件事都是真實(shí)的。但是你錯(cuò)了，不要想得這么美好，它往往是相反的。

走過(guò)繁花似錦的歲月，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，朝夕歲月映出美好，瀚海闌干展望未來(lái)。那些歲月，使我們對(duì)過(guò)去充滿希望。

走過(guò)繁花似錦的歲月，如同經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。有過(guò)悲傷，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)幸福，有過(guò)絕望。正因?yàn)檫@樣，正因?yàn)槟敲匀说臍q月，塑造了獨(dú)一無(wú)二的我。

能夠在這繁花似錦的季節(jié)里相遇并一起走過(guò)那朝夕歲月，一切都顯得格外美好。