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      一年級(jí)作文我的老師400字

      時(shí)間: 佩珊1148 分享

        老師是辛勤的園丁,為了我們嘔心瀝血,給了我們慈母般的愛(ài)。下面是小編為大家搜集整理是一年級(jí)作文我的老師,僅供閱讀!

        我的數(shù)學(xué)老師

        我的數(shù)學(xué)老師是杭芳老師。她的樣子不怎么特別,但是她對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和一絲不茍的認(rèn)真工作精神深受同學(xué)們的喜愛(ài)。她的一句名言就是:今天的事一定要今天完成,絕不能拖到明天。

        有一次,我們下午第二節(jié)課和第三節(jié)課才把數(shù)學(xué)試卷給寫(xiě)好,本來(lái)以為這樣,杭老師第二天早上不可能改好,因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很晚了,而且杭老師還有年幼的女兒要照顧,怎么可能會(huì)改好呢?但是第二天一早卻傳來(lái)了一個(gè)“不幸”的消息:杭老師昨天晚上連夜把試卷給改完了。最后從杭老師的口中我們知道,昨天晚上他改試卷的時(shí)候可謂是“困難重重”,先是她的女兒要照顧,然后改到一半時(shí)紅筆也沒(méi)水了,最后改到夜里12點(diǎn)多才改完,這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊!還有一次,我因?yàn)樯险n時(shí)分心有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到。家庭作業(yè)上有一道類(lèi)似的題目不會(huì),到了學(xué)校之后就是不會(huì)訂正那一道題。杭老師極有耐心的教我,這道題終于在杭老師的講解下被我“征服”了。杭老師這種精神怎么能不讓人佩服呢?

        雖然每一位老師對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是認(rèn)真的,但像杭老師這樣對(duì)工作一點(diǎn)也不馬虎,今天的事不論多忙都要今天完成的老師確實(shí)令人敬佩,我想在心里大聲說(shuō),謝謝你,一絲不茍的杭老師!

        老師真好

        老師是辛勤的園丁,老師是燃燒的蠟燭,老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn),每個(gè)人都有一位好老師,我也有一位好老師。

        還記得我一年級(jí)時(shí),周老師對(duì)我非常好,我也非常喜歡她,因?yàn)樗穆曇粝衩垡粯犹穑覍?duì)我們從不發(fā)火。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的咖啡色的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,一張能言善辯的嘴巴,有許多故事都從她的嘴巴里飄出來(lái)。

        一次美術(shù)課,老師在上面講課,而我呢!卻趴在桌上睡覺(jué)。老師突然一個(gè)眼神看見(jiàn)四肢無(wú)力的我趴在桌子上睡覺(jué),便悄悄地朝我這邊走過(guò)來(lái):“你怎么了,我看你怎么不對(duì)勁?是不是不舒服呀?”話(huà)音未落,周老師把手伸了過(guò)來(lái),摸了一下我的頭,驚訝地說(shuō):“你的頭好燙,一定是發(fā)燒了…..。”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完呢!就馬不停蹄地向醫(yī)務(wù)室跑去,過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)周老師氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“來(lái),快把退燒藥吃了!”我把藥放嘴巴里,把水喝了下去,我想:“水溫不冷也不燙,剛好,一定是老師把自己保溫杯里的水給我喝了,周老師就像媽媽一樣細(xì)心的照顧我。”過(guò)了一小會(huì)兒,我終于忍不住,眼淚一點(diǎn)點(diǎn)往下流,周老師看見(jiàn)了連忙抽了一張紙,走過(guò)來(lái)給我擦去眼淚,看著我說(shuō):“傻丫頭,哭什么呀?你的病馬上就要好了呀!記得這種綠盒子的藥,一天吃?xún)苫?,早晚各一?hellip;…。

        老師啊,您知道嗎?這是幸福的淚水,因?yàn)橛辛四膼?ài),我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子!

        老師,真好!

        難忘的老師

        一個(gè)星期六的下午,我穿好運(yùn)動(dòng)鞋,去籃球場(chǎng)練習(xí)籃球。

        籃球場(chǎng)上,幾個(gè)棕色籃筐站在紅藍(lán)相間球場(chǎng)里,像一個(gè)石頭人,一動(dòng)也不動(dòng)。我順著滿(mǎn)是青草的“草地小路”走進(jìn)了籃球場(chǎng)。只見(jiàn)幾個(gè)高年級(jí)的正在打比賽,而我們年級(jí)的正在練習(xí)投籃。球場(chǎng)上好不熱鬧。

        訓(xùn)練開(kāi)始了,翟老師讓我們先跑十圈再打比賽。我本想跑完,好好打一場(chǎng)比賽,可是一場(chǎng)不幸的事讓我打不成比賽,但讓我深深感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

        我跑著跑著,突然,不知是鞋打滑,還是地面不好,我一下子甩到了地上,來(lái)了個(gè)嘴啃泥。我的腳好象打了麻藥,感覺(jué)沒(méi)有腳一樣,我趴在了地上,起也起不來(lái),眼淚在眶里打著轉(zhuǎn)。眼看就要流下來(lái)了。

        這時(shí),翟老師看我這樣,就急忙跑了過(guò)來(lái),問(wèn):“小熊,你怎么了!”我的腳突然感到一陣痛感,于是,我慢吞吞說(shuō):“我的腳好痛!”翟老師就把我扶到一旁的座位上,然后對(duì)我說(shuō):“你就在這兒呆著等我一會(huì)兒。”我想:翟老師是去給那些籃球班的上課吧!可是翟老師卻跑出了籃球場(chǎng)不見(jiàn)了。

        過(guò)了一會(huì)兒,翟老師拿來(lái)了幾個(gè)冰杯子,說(shuō):“你把這個(gè)放在腳上敷著。這些冰杯子可以讓受傷的腳恢復(fù)血液循環(huán),還可以恢復(fù)毛細(xì)血管,不出腫塊呢!”說(shuō)完才去上課,冰杯子的冰讓我頭皮發(fā)麻,但是這時(shí)一陣暖流傳進(jìn)了我的心,讓我感到溫暖。

        啊!翟老師謝謝你!

        我心中的好老師

        我心中的好老師,就是我們班的班主任——盧老師。

        盧老師的身材不胖不瘦,剪著短發(fā),有一雙大眼睛,帶著一副眼鏡,看起來(lái)文質(zhì)彬彬。盧老師的文采很好,上課時(shí),優(yōu)美的詞句總是源源不斷地從她的嘴巴里“跑”出來(lái)。一雙從不像別的“大俠老師”使用“一陽(yáng)指”、“彈指神功”、“粉筆炮”等等“神功”來(lái)平息班級(jí)的“風(fēng)波”的手。她總是會(huì)用她那雙能觀察我們思想的敏銳的眼睛和我們做心靈的交流,在和她的目光交流中,調(diào)皮鬼也會(huì)變得馴服聽(tīng)話(huà)。

        上課的時(shí)候,盧老師把課講得惟妙惟肖,讓我們枯燥的課堂活躍起來(lái),在愉悅中獲得知識(shí)。課余的時(shí)候,盧老師常常和我們玩成語(yǔ)接龍,看誰(shuí)的成語(yǔ)說(shuō)得多,造句得多的游戲,還自己備獎(jiǎng)品激勵(lì)我們,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性。

        在二年級(jí)的時(shí)候,廣播操比賽,為了我們這個(gè)班級(jí)體,為了我們班取得好成績(jī),盧老師把整顆心都撲在了上面。上體育課時(shí),她特意過(guò)來(lái)看我們做廣播操,回到教室后,又叫來(lái)幾個(gè)廣播操做不好的同學(xué)練習(xí)廣播操,沒(méi)做到位的動(dòng)作,就自己示范給他們看,一遍又一遍,從不厭煩,直到他們做得很準(zhǔn)確為止,通過(guò)努力,我們班得了第一名,她欣慰地笑了。

        這就是我敬愛(ài)的盧老師,我為有這樣的好老師而感到自豪和幸福。


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