寫(xiě)陽(yáng)光的作文一年級(jí)600字
陽(yáng)光,透過(guò)教學(xué)樓旁的幾棵年輕的玉蘭,在教室的地板上投射下許多斑駁的橙色光點(diǎn),恍若一片碧波蕩漾的湖泊。伸出手,我感受著陽(yáng)光的氣息,一絲絲的溫暖便從指尖流轉(zhuǎn)、漫延,向心底最柔軟的部位襲去。這里給大家分享一些關(guān)于寫(xiě)陽(yáng)光的作文一年級(jí)600字,供大家學(xué)習(xí)。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文一年級(jí)600字1
清晨的一縷陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)我的小屋,我睜開(kāi)眼,習(xí)慣性地打量著周?chē)拿恳粋€(gè)角落。一片潔凈的陽(yáng)光映照在我的書(shū)桌上,我感到桌面上平鋪著一種恬靜,似乎默守著神秘的期待。窗外有鳥(niǎo)掠過(guò),留給我一條美麗弧線。我情不自禁地伸出手接住一縷陽(yáng)光。我喜歡被照耀的感覺(jué),活在陽(yáng)光里是幸福的。
突然,樓上傳來(lái)一道音樂(lè)聲,很熟悉。我覺(jué)得很驚喜:“這是貝多芬的音樂(lè)!只有他的歌聲才如此安詳、平和,有一種難以言傳的寧?kù)o,有一種光明的光輝。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這歌聲時(shí),我覺(jué)得好像有一片陽(yáng)光照耀在自己的身上,并且慢慢地暖到我的心房。他的聲音不是剛毅的,就如同冬天的陽(yáng)光,有著溫暖的味道。
我常常想,世上有沒(méi)有像落葉一樣的幸福離別?——沒(méi)有苦澀的淚水,也不留絲毫的遺憾。離去時(shí),根本不知道那里是一場(chǎng)離別,帶著微笑遠(yuǎn)離。這便是最幸福的離別——所有的不舍,都留給等待的人。
沒(méi)有了綠油油的數(shù)目是從早晨的陽(yáng)光中開(kāi)始等待,等待著明日的春天。但希望和幸福仍在冬天的脈搏上奔突。人生旅途中注定會(huì)有太多疑惑、太多煩惱……誰(shuí)都無(wú)法躲避。于是,有的人帶著陽(yáng)光上路,用心靈的光輝照亮前方的旅途;有的人躲進(jìn)深深的“古堡”,用外表的堅(jiān)強(qiáng)掩飾心靈的脆弱。
天空中傳來(lái)清脆的鴿子哨聲,我起身打開(kāi)窗子,讓陽(yáng)光在我的小屋里繪出絕妙的圖畫(huà)。我明白在每一個(gè)艷陽(yáng)高照或風(fēng)雨如傾盆四瀉的日子里,我都會(huì)從容面對(duì)待每一件或驚喜或悲傷的事。我不再奢求每天陽(yáng)光燦爛,因?yàn)槲业男睦镆延辛艘黄?yáng)光,我清楚地感覺(jué)到,它已經(jīng)溫暖了我整個(gè)靈魂。
陽(yáng)光就像一串風(fēng)鈴,永遠(yuǎn)屬于青春,特別是冬天的陽(yáng)光,那才是大自然最恩惠的賞賜,暖暖的,呼吸一次,寒冷全都跑了。享受陽(yáng)光,那是給你的溫暖。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文一年級(jí)600字2
今天早上起來(lái)的時(shí)候,我就感覺(jué)到頭暈暈的,我以為沒(méi)什么大不了的,連忙洗漱好了背上書(shū)包去上學(xué)。
到了學(xué)校,頭暈的感覺(jué)還沒(méi)有消失。進(jìn)了教室,我坐在自己的位置上,從書(shū)包里面拿出課本,一只手拿著書(shū),另一只手撐著額頭,看起了書(shū)來(lái)。因?yàn)轭^痛的原因,早操我沒(méi)有去,早餐我也沒(méi)有吃,總是趴在書(shū)桌傷。小茹看見(jiàn)我沒(méi)精打采的,擔(dān)心的說(shuō):“筱璇,怎么了?今天見(jiàn)你那么沒(méi)有精神,早操也沒(méi)有去,早餐也沒(méi)有吃。
”我搖了搖頭,勉強(qiáng)笑起來(lái)對(duì)她說(shuō):“沒(méi)有,只是覺(jué)得頭暈,沒(méi)有什么大不了的,等一下就會(huì)好的?!毙∪阌檬置嗣业念~頭,又摸了摸自己的額頭,說(shuō):“會(huì)不會(huì)是發(fā)燒了?要不要跟老師請(qǐng)假啊?”我又搖了搖頭,繼續(xù)趴在桌子上。
一節(jié)課過(guò)去了,頭暈的癥狀還是沒(méi)有消失,我感覺(jué)全身慢慢的熱起來(lái),這一節(jié)課我大部分時(shí)間都是趴在桌子上度過(guò)的。老師察覺(jué)到今天的我不對(duì)勁,連忙走過(guò)我身邊,小聲的對(duì)我說(shuō):“筱璇,怎么了,是不是不舒服?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師從辦公室里拿來(lái)溫度器,量了量,然后焦急的說(shuō):“筱璇,你發(fā)燒了,老師送你去醫(yī)院?!毙£陕?tīng)見(jiàn)了,連忙和老師一起將我扶起來(lái)……
在醫(yī)院打了吊針,睡了一下子,舒服了一點(diǎn)。醒來(lái)的時(shí)候,老師正在看課本。老師見(jiàn)我醒了,連忙拿起桌子上的面包和牛奶,對(duì)我說(shuō):“筱璇,快來(lái)吃點(diǎn)東西,今天你還沒(méi)有吃過(guò)東西。”這時(shí),門(mén)口傳來(lái)陣陣的敲門(mén)聲,然后小晟和其他同學(xué)進(jìn)來(lái)了。小晟說(shuō):“筱璇,好點(diǎn)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后小晟遞給我一本筆記本,說(shuō):“筱璇,這時(shí)今天數(shù)學(xué)課我抄的重點(diǎn)部分,給你看看?!睈?ài)的溫暖充滿(mǎn)我的身體,充滿(mǎn)整個(gè)房間,我感受到了人間最溫暖的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文一年級(jí)600字3
“相片里的我,點(diǎn)綴在未過(guò)冬的秋末,誰(shuí)卑微了承諾”耳機(jī)里奏著熟悉的音樂(lè)。是的呢,眼前又是一個(gè)楓林似火的秋末。
接連幾天一直都在“凍風(fēng)始作,作則飛沙走礫”,讓心情都陰沉沉的,而今天的陽(yáng)光卻出奇的燦爛,頗有幾絲“秋高氣爽”的感覺(jué)。于是,便想重溫以前經(jīng)常玩的小樹(shù)林。
順著一條羊腸小道便走進(jìn)了樹(shù)林深處。幾年前的小樹(shù)猛然間長(zhǎng)成了現(xiàn)在這幅高大威猛的模樣。他們就像一排排老兵戰(zhàn)士,矗立在這片不大但肥沃的土地上。樹(shù)葉灑了一地,編織成一張凄美的地毯。秋風(fēng)襲來(lái),片片枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng),詮釋了夢(mèng)境中那漫天落葉的浪漫。
但無(wú)奈,葉子的離開(kāi)是風(fēng)的追逐還是樹(shù)不挽留;亦感嘆,生命枯竭是否意味著結(jié)束亦或解脫。光禿禿的樹(shù)枝無(wú)力的挑著幾片還堅(jiān)強(qiáng)生存的殘葉,陽(yáng)光大片的射入,地上,樹(shù)影斑駁。這也許是正值秋末,天氣寒冷,許多植物都謝了,但也偶爾有幾點(diǎn)顏色,或許是那些莫名的野花在挑戰(zhàn)冬日的極限。
站在這樹(shù)林深處,靜謐的空氣不禁勾起了我那些年的記憶:奶奶牽著我的手走在這樹(shù)林中,她告訴我這樹(shù)林中有專(zhuān)門(mén)吃小孩的怪獸,我要是不聽(tīng)話(huà)就吃了我,每到這我總是乖乖的一句話(huà)都不敢說(shuō);過(guò)了幾年,我們都大些了,我和伙伴們就開(kāi)始叛逆。
在酷暑難耐的暑假,我們從家里偷了好多零食來(lái)這里聚餐,我們買(mǎi)了一堆雪糕,你說(shuō)我笑還不忘回頭張望是否有家長(zhǎng)找來(lái)……那時(shí)的我有著太多太多和這里緊緊相連的回憶,它溫馨、美好,滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。想到這,我不禁攤開(kāi)手掌來(lái)收集這些美好的陽(yáng)光;閉上眼睛來(lái)享受這些溫暖的陽(yáng)光;張開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀н@些燦爛的陽(yáng)光。那陽(yáng)光鉆進(jìn)我的每一個(gè)毛孔里,住進(jìn)我小小的心臟里,溫暖著我的每一個(gè)角落。
在這未過(guò)冬的秋末,站在這片兒時(shí)的樹(shù)林里。靜靜地呼吸;靜靜地感受,靜靜地往心里裝進(jìn)些許陽(yáng)光。但愿以后無(wú)論是在浮躁的繁華都市,還是快節(jié)奏的生活里,都能感受到陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖,希望帶來(lái)的光亮……
寫(xiě)陽(yáng)光的作文一年級(jí)600字4
“愛(ài)在左,情在右,在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可揮,不覺(jué)得悲涼!”每次讀到冰心的這段話(huà),心里總會(huì)波濤洶涌。
愛(ài),這是一個(gè)科學(xué)家至今也無(wú)法估量的抽象詞匯。愛(ài)的力量,就像一縷陽(yáng)光,鼓舞一個(gè)人克服他心中的恐懼,使他走向生命的高端。而奶奶溫暖的愛(ài),就是我心中最明媚的陽(yáng)光。
記得小時(shí)候,黑夜是我最難熬的時(shí)間。為什么一天的開(kāi)頭和結(jié)尾都要像劇院里一樣,拉上黑幕?為什么要有黑夜?為什么?為什么讓我這么害怕?
這個(gè)人被被子包裹的密不透風(fēng),時(shí)不時(shí)露出半只眼睛,膽怯的望著窗簾。風(fēng)敲玻璃的聲音,總是一絲不漏的闖進(jìn)我的雙耳。陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)鈴也不甘示弱,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艏部斓脑诜块g飄蕩,它也想嚇?biāo)牢?,我更加抱緊了自己的身體。
阿——阿飄要來(lái)了!!!只聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)吱—打開(kāi)了,我膽怯的望著門(mén),身子不由的又使勁的往里縮。房間里拉長(zhǎng)了一個(gè)身影?!昂簟蔽逸p輕的松了口氣,原來(lái)是奶奶。
奶奶一臉慈祥,輕輕的來(lái)到我床邊,理了理我的頭發(fā),道:“怎么還沒(méi)睡呀?”她似乎是自言自語(yǔ),因?yàn)檫€沒(méi)等我回答,我就落入了一個(gè)溫暖的懷抱。奶奶的懷抱很溫暖,很溫暖,使我不安的心漸漸平靜了下來(lái)。伴隨著叮當(dāng)叮當(dāng)不疾不徐的鈴鐺聲,我安然入夢(mèng)。這一夜睡得很好,一夜無(wú)夢(mèng),即使沉睡,依然能感覺(jué)到溫暖。
第二天,陽(yáng)光灑入房間,使我又重溫了昨天的懷抱。那懷抱是一縷和煦的拂過(guò)心田的微風(fēng),是一首熟稔又溫馨的搖籃曲,更是一地金色的陽(yáng)光。
叮當(dāng)叮當(dāng),清悅的鈴聲響起,像是在諦聽(tīng)和煦的微風(fēng),像是在諦聽(tīng)喧鬧的街市,更像是在諦聽(tīng)溫暖的陽(yáng)光。
那一串串清脆的鈴聲,那一縷縷溫暖的陽(yáng)光,讓我的心深深的陶醉了!
寫(xiě)陽(yáng)光的作文一年級(jí)600字5
人生如瓶,不似高腳杯的脆弱,盡管也有那令人憐惜的純粹;不似品茗之茶杯,盡管也縈繞著典雅與恬然。在這似水流年中,我傾心于這樣的人生:注入清澈如水的寧?kù)o、淡然,燦爛如瓶中那清澈的一抹陽(yáng)光。
俄國(guó)文學(xué)批評(píng)家皮薩列夫說(shuō)過(guò):“人不是可以注入任何液體的空瓶?!碑?dāng)躁動(dòng)的心充斥了瓶中的每一寸空間時(shí),當(dāng)利欲的血液占據(jù)了瓶中每一個(gè)角落時(shí),原本安寧的生活,在暗灰的生命里,靜靜的關(guān)閉了自由呼吸的窗戶(hù),那清澈的陽(yáng)光成為了一種奢侈。想到這里,一個(gè)槁項(xiàng)黃首(首)的老人立于我眼前……
他是一個(gè)智者,在世俗渲染得社會(huì)里,他拋棄了權(quán)勢(shì),選擇了曳尾于途中,他拋棄了富貴,選擇了垂釣于水中。他的垂釣并不似那愿者上鉤的姜太公,他的內(nèi)心是平靜的,清澈如水,也許他的垂釣僅僅是為了逃過(guò)饑腸轆轆。他以那大象無(wú)形、大音稀聲的智慧,獨(dú)自立于江邊,做一棵守護(hù)月亮的大樹(shù)。
莊子的生命是無(wú)欲的生命,他的人生,注入的是無(wú)悔的純凈,收獲的是如秋水般寧謐的生命,他的人生,燦爛如瓶中那清澈的一抹陽(yáng)光,是他守護(hù)住了那一不小心就要迷失的月亮,在我們無(wú)路可走的時(shí)指明方向。
瓶如人生,當(dāng)我們向其注水時(shí),那迸濺的一刻也會(huì)在寧?kù)o中滌蕩了寧?kù)o。
擁有寧?kù)o、淡然地人生,在自然中尋找靜美。
漫步于溪邊,行在古巷中,在寧?kù)o的空氣中,原本躁動(dòng)的心也會(huì)在那寧謐的綠,幽靜的氤氳中浸潤(rùn)。我向往周莊,那縈繞的流水?dāng)y走了世俗走調(diào)的描畫(huà),只是影影綽綽的將如水墨畫(huà)般的古樸與恬然灑在宣紙上,加上一個(gè)水色陽(yáng)光的印章,心中的寧?kù)o慢慢住滿(mǎn)了那空空如也的瓶子,驅(qū)趕走了污濁的空氣,在陽(yáng)光的照射中,透射出通體的光亮。
擁有寧?kù)o、淡然地人生,在靜讀中尋求心境的清澈。
在清閑無(wú)后,在落日黃昏,捧起一本散文,在如詩(shī)般朦朧的文字中陶冶出心中的寧?kù)o,那人生也在文學(xué)的氣氛中,不知不覺(jué)間,就將那份曠達(dá)與安然緩緩溢滿(mǎn)。
人生如瓶,我相信,那瓶中破碎的必是水色的陽(yáng)光,那如水般透徹的人生,定會(huì)在寧?kù)o中汲取博愛(ài)與熱情,純真與善良,定會(huì)如瓶中那清澈的一抹陽(yáng)光般燦爛!
寫(xiě)陽(yáng)光的作文一年級(jí)600字相關(guān)文章:
★ 陽(yáng)光下成長(zhǎng)一年級(jí)作文600字
★ 小學(xué)一年級(jí)級(jí)關(guān)于陽(yáng)光的作文
★ 關(guān)于陽(yáng)光的話(huà)題作文600字匯總【5篇】
★ 你是我的太陽(yáng)初中一年級(jí)作文600字5篇
★ 你是我的太陽(yáng)初中一年級(jí)作文600字范文5篇
★ 初中一年級(jí)作文你是我的太陽(yáng)600字范文5篇