重慶中考語(yǔ)文作文真題通用5篇

作文哲理散文中的象征思維：哲理散文因?yàn)槌饺粘＝?jīng)驗(yàn)的意義和自身的自然物理性質(zhì)，構(gòu)成了本體的象征表達(dá)。下面給大家分享一些關(guān)于重慶中考語(yǔ)文作文真題通用5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

重慶中考語(yǔ)文作文真題（篇1）

在生活中，我們有過(guò)各種不同的心情:喜怒哀樂(lè)，他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們橫眉對(duì)目過(guò)，我們傷心欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂(lè)傷心生氣。

上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑。總之，我們是快樂(lè)的。

終于有一天，我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè)窩--小學(xué)。進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段--初中。

小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦。可是，難道就沒(méi)有樂(lè)嗎?

帶者這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō)，初中生活并不輕松。

正是因?yàn)槿绱耍也砰_(kāi)始成長(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解老師，從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到快樂(lè)。我開(kāi)始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了，變的叛逆了?？汕∏≡诖藭r(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的.關(guān)心。

生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)具全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(zhǎng)，也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)，我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

重慶中考語(yǔ)文作文真題（篇2）

夢(mèng)是一片永不止步的云彩，漂泊在那遼闊的遠(yuǎn)方。

只因心中有夢(mèng)，所以從不止步。乘上一艘帆船，從此與夢(mèng)同行，十年風(fēng)雨，十年辛苦過(guò)后，我的腳下將不再是人間平凡的土地。血汗累成的梯，一階階將我捧上云霄，沒(méi)有一飛沖天，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，破舊的寒窗里，珍珠光芒乍現(xiàn)，驚艷耀眼。

世俗的眼光容不下珍珠的光芒，赤純的真金不會(huì)被黯啞的黃沙所掩蓋。莘莘學(xué)子的追夢(mèng)之路上不容得自憐自嘆，病樹(shù)的前頭終究有萬(wàn)木向陽(yáng)，沉舟之側(cè)畔也只能是駛過(guò)千帆。

因此，追夢(mèng)，就要以蓄勢(shì)待發(fā)的磅礴氣勢(shì)做到不鳴則已，一鳴就必須驚得天下人!

一顆火熱的要像熊熊烈火般燃燒的心，一顆博識(shí)天下的睿智的頭顱，定要在暖春、酷暑、爽秋、嚴(yán)冬四位大師的磨練下日日精進(jìn)。永不言棄，堅(jiān)持不懈，是成功的保障。

“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”?？部赖娜松飞?，苦難與堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)不離不棄地伴隨著追夢(mèng)人，跋涉過(guò)重重的高山，淌過(guò)翻涌的河流，一個(gè)愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)，愈來(lái)愈不懂的放棄的高大堅(jiān)挺的背影，在撥開(kāi)層層云霧后，終于清晰地展現(xiàn)在眼前--一雙扛下了人生所有苦難的肩膀，是他一生最寶貴的財(cái)富。

因此，失敗與挫折不是放棄的理由，一個(gè)真正有心的追夢(mèng)人，它們是無(wú)論如何也拉不下他的，堅(jiān)定的步伐，會(huì)無(wú)情的踏下，它們不會(huì)也不能有繼續(xù)留下去的機(jī)會(huì)，果斷地抉擇一切，才是一位有著偉人風(fēng)范的成功者。

血汗凝鑄成了腳下堅(jiān)固的道路，腳步絕不停止，青史之上，我們自信、驕傲地書(shū)寫(xiě)著輝煌而不平凡的傳記。烏云淹沒(méi)陰雨，清風(fēng)送走晚霞，抬頭望望血染般的天空，長(zhǎng)河落日之處，迎著絢爛的殘陽(yáng)，一位白發(fā)蒼蒼的老者無(wú)言地落下了無(wú)悔的淚珠，浸潤(rùn)了他腳下站立的這方沉默的土地。

重慶中考語(yǔ)文作文真題（篇3）

“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！边@是亡國(guó)之君李煜筆下不朽的經(jīng)典。女孩兒在很早之前就知道這首詞，也很早就會(huì)背了，但只覺(jué)得是一種旋律美，并沒(méi)有其他更深的感觸。

而今天她走錯(cuò)了路迷了方向竟走到江邊了，現(xiàn)在正是四月，正是“一江春水向東流”的時(shí)節(jié)。而女孩似乎也有了和那亡國(guó)之君相同的心境。江面上迷蒙著霧氣，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地閃動(dòng)著幾點(diǎn)帆影，遠(yuǎn)方黛色的群山顯得蕭瑟而冷寂……春天的風(fēng)蕭瑟而凜冽，夾帶著大團(tuán)大團(tuán)的飛絮從廣場(chǎng)的另一邊吹來(lái)。女孩記得廣場(chǎng)上有一排高大的白楊樹(shù)……

女孩兒想盡快找到一條正確的路，但面對(duì)身邊如織的人流卻懶于開(kāi)口，她緩慢地踱著步……

和一個(gè)身影擦肩而過(guò)的瞬間兩個(gè)人同時(shí)停住了?！八{(lán)小魚(yú)!”，“奚澤暮!!”。男孩兒女孩兒同時(shí)認(rèn)出了對(duì)方，他們本想和從前一樣叫出彼此的外號(hào)，卻在脫口而出的瞬間卡在了喉嚨里，只得叫出彼此的名字。聽(tīng)上去是那樣的僵硬那樣的不悅耳。“……你好像又長(zhǎng)高了……”，“……你怎么還那么矮……”。曾經(jīng)每次放長(zhǎng)假回來(lái)兩人見(jiàn)面彼此的第一句話就是這樣，在此之后男孩兒女孩兒還會(huì)互相挖苦一番。現(xiàn)在也是這樣，可似乎少了什么，聽(tīng)上去干干澀澀的。男孩兒想像以往那樣挖苦女孩兒一番，但一時(shí)間卻找不到話題，想了一想只問(wèn)道：“你現(xiàn)在在哪兒?”“f5高中，沒(méi)有什么意思……”女孩聽(tīng)到一聲輕微的嘆息，她輕輕地?fù)u搖頭。她發(fā)現(xiàn)男孩兒眼中狂俠般的豪氣不見(jiàn)了，換之是令人心酸的淡然?！霸瓉?lái)都一樣。”男孩兒輕聲地嘆道。是的，他們都一樣，再也不是當(dāng)初的那群如風(fēng)的少年人了。男孩兒顯然感到了相同的苦惱。

風(fēng)愈加地蕭瑟愈加地凜冽，將更多的飛絮洶涌地投進(jìn)水中。男孩兒伸出手抓住了一大把飛絮?！鞍讞疃啾L(fēng)，蕭蕭愁煞人?！边@是古詩(shī)十九首里的句子，一向不愿背古文的男孩兒當(dāng)年是無(wú)論如何也不能脫口而出這樣的句子的，而現(xiàn)在他們已被改變得太多。

時(shí)間帶走流年，催促著人成長(zhǎng)，成長(zhǎng)使人沉寂、懂得思考，生活的快樂(lè)與不快變得不再簡(jiǎn)單……

“扁扁一葉扁舟，載不動(dòng)許多愁，雙肩扛起的是數(shù)不盡的憂。給我一杯酒，烽火幾時(shí)休，喝完這杯一切再重頭……江山仍在人難依舊，滾滾黃沙掩去多少年頭，悲歡是非，成敗轉(zhuǎn)眼成空，癡笑輕狂不如瀟灑少年游……”

曾經(jīng)的歌在風(fēng)中飄散開(kāi)，吹到女孩兒耳邊，又吹遠(yuǎn)了……

重慶中考語(yǔ)文作文真題（篇4）

"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?--題記

老Z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但是他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。

記得初一的時(shí)候，老Z一進(jìn)教室門(mén)，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心中盤(pán)算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn)，心中對(duì)老Z很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老Z課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。

此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大;而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。

那時(shí)，我們和老Z相處在最冷的冬天。

初二了。老Z突發(fā)奇想帶著我們幾個(gè)去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒獭Ｄ谴螌す胖?，成為我們和老Z關(guān)系的轉(zhuǎn)折。

出發(fā)那天，天氣很好。老Z率領(lǐng)著我們五個(gè)人騎著車子一路講解。從太原大學(xué)遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀(jì)念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語(yǔ)文課"中。學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀歷史，我們穿梭于知識(shí)之海時(shí)也漸漸看到了老Z浮現(xiàn)出海面--博古通今的優(yōu)點(diǎn)。之后，我們?nèi)チ死蟌在鄉(xiāng)下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺(jué)中，我們與老Z更親近了?，F(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)自己心中的情感，叫做崇拜。

此時(shí)，春天已悄無(wú)聲息地降臨了。

白駒過(guò)隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺(jué)心中強(qiáng)烈的不舍。從對(duì)立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，老Z用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬，用他帶來(lái)的春的氣息溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。

重慶中考語(yǔ)文作文真題（篇5）

回頭望見(jiàn)父親，我?guī)缀跻錅I了。

坐在父親的自行車后座上，我早已盯住了前方那個(gè)路口。六年級(jí)，14歲，一個(gè)已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車，在私家車頻頻出現(xiàn)在馬路上的時(shí)代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標(biāo)志，并把坐著父親老牌自行車去上學(xué)看成是一件難為情的事?！巴?，爸爸。我在這里下車，走著去上學(xué)。坐著自行車太難看了?！弊孕熊嚸腿婚g剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說(shuō)話。跳下車，我輕松地與朋友結(jié)伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無(wú)力而緩慢地掉轉(zhuǎn)了車頭。父親在我面前的形象總是堅(jiān)定而勇敢的，原來(lái)，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。

還有一次，父親每周都騎著電瓶車送我到長(zhǎng)途汽車站。我跳下車，父親幫我提著書(shū)包和一周的水果乘上車，買(mǎi)好票，叮嚀我一番。要經(jīng)我?guī)状未叽伲趴舷萝?，下車前又?/p>

看我。那次，我正好坐在車子最后一排，回過(guò)頭去望了望父親。只見(jiàn)父親掏出手機(jī)，記下車牌號(hào)，再認(rèn)真核對(duì)幾遍，才放心地儲(chǔ)存好。車子開(kāi)動(dòng)了，父親仍在原地，推著電瓶車，望著遠(yuǎn)去的汽車。我就一直這樣轉(zhuǎn)身望著，直到父親的身影消失在飛揚(yáng)的塵土中。我真的要落淚了。

世界上所有的愛(ài)都是為了聚合，而只有一種愛(ài)是為了分離。所謂父女一場(chǎng)，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開(kāi)父親自行車的路;18歲的我，乘著汽車飛馳著離開(kāi)。父親來(lái)不及追，父親也不會(huì)追，只是在原地默默目送，或是無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。目送與回望在何處交界?我面前的夢(mèng)想與身后的父親又在何處迷離?而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅(jiān)強(qiáng)的臂膀;只有在回望時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個(gè)人一輩子的付出，是一個(gè)人也很脆弱的背影。

常常回望，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的希冀時(shí)，請(qǐng)記住，背后那個(gè)一直在默

默目送著你的人。