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      初中關(guān)于夢(mèng)想的作文精選

      時(shí)間: 紫蕾0 分享

      每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。下面是小編為大家?guī)淼某踔嘘P(guān)于夢(mèng)想的作文,希望你喜歡。

      初中關(guān)于夢(mèng)想的作文1

      每個(gè)人都有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想就有了生活的動(dòng)力。夢(mèng)想是持之以恒的,沒有了夢(mèng)想,人和咸魚就沒有區(qū)別。

      在我四年級(jí)時(shí),有一件小事讓我比較難忘。那時(shí)有一段時(shí)間,電視上正在播出四位警察在查毒品時(shí)破獲一系列塵封多年積案的故事的電視劇,于是我迷上了警察這個(gè)職業(yè),希望有一天我能像他們一樣,斬奸除惡。于是我盡量寫好作業(yè),上課積極發(fā)言。

      可過了不久,一件事讓我失去了當(dāng)警察的信心。事情的經(jīng)過是這樣的:我跟媽媽說了我想當(dāng)警察的事情后,媽媽并沒有鼓勵(lì)我,反而說,我并不適合當(dāng)警察,我體育根本不好,各方面沒有當(dāng)警察的天賦,這無疑給了我當(dāng)頭一棒,心中的熱情好像一盆涼水澆下來,一下就熄滅了。

      我聽了媽媽的話后,重新審視了一下我自己,果然不適合當(dāng)警察。我的生活一下失去了生活的目標(biāo),作業(yè)極其其隨意,上課也沒有精氣神,感覺沒意思,盯著一個(gè)地方發(fā)呆,老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,狠狠地把我批評(píng)一頓,可我依舊沒有長進(jìn)。后來老師開班會(huì),主題是《我的夢(mèng)想》,是輪流發(fā)言,從靠窗戶的一排開始,前幾個(gè)同學(xué)說的很好,一提到夢(mèng)想她們好像有說不完的話,看她的們講的,我不笑了,我覺得每個(gè)人都有選擇的權(quán)力,天賦不行,后天的努力可以彌補(bǔ)。

      不一會(huì),到我了,看著同學(xué)們期盼的目光。

      我站了起來,清了清嗓子,勇敢的說出了我的夢(mèng)想,并說出了原因。說完后我感覺,這幾天環(huán)繞在心上的陰云散開了,有一種撥開云霧見明月的感覺。

      坐下后,我環(huán)顧四周看了看周圍的同學(xué),他們并沒有說一些喪氣的話,反而還鼓勵(lì)了我,我感覺干勁滿滿。后來,我找回狀態(tài),又每天精神飽滿的學(xué)習(xí)了。一周結(jié)束后,我回到家里媽媽也向我道歉了,并選擇大力支持我。我非常開心。

      沒有了夢(mèng)想的生活是迷茫的,夢(mèng)想讓生活更美好!

      初中關(guān)于夢(mèng)想的作文2

      有一種力量能使人不斷地進(jìn)步,有一種力量能讓人不斷地完善自我,這便是夢(mèng)想的力量。從古至今,許多名垂千古的人物,開始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,但為了早日能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,而不斷地努力著、努力著

      我也有我自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名童話故事家。大家聽了可能會(huì)忍不住開懷大笑,我想各位肯定是在笑我作文功底不扎實(shí),想象力不夠豐富。如果你們?cè)感δ蔷托Π?,這也是事實(shí)。我的作文水平是不太好,跟那些有名的作家比起來,我的作文水平也許只是他們廣闊無邊的滄海中的一小杯水。但這一切都無關(guān)緊要,因?yàn)檎媸侨绱?,成為一名童話故事家才?huì)成為需要我不斷地努力,不斷地奮斗的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來說,似乎非常得困難。

      這就如同一步一個(gè)腳印地走完千里之路,但我還是要為這個(gè)夢(mèng)想而不斷地努力著。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,為了超越夢(mèng)想飽覽群書,這是每一個(gè)文學(xué)人士必不可少的事,我也很喜歡閱讀那一本本書,一篇篇文章。讀書好,讀好書,對(duì)于書,我認(rèn)為是許多在文學(xué)界赫赫有名的人嘔心瀝血的創(chuàng)造,是作者智慧的結(jié)晶。

      我也非常喜歡讀書,我喜歡讀書來豐富我的知識(shí),我喜歡閱讀滋潤我的文筆,更況且,讀書還是快樂的,在快樂的過程中提高寫作水平是我求之不得的事。為了能成為象陶淵明那樣偉大的作家,為了能寫出許多優(yōu)秀而深受人們喜愛的文章,我要不斷進(jìn)步,多寫文章,多讀書提高文筆。

      成為一名童話故事家是我的夢(mèng)想,但我要不斷地努力,使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。

      初中關(guān)于夢(mèng)想的作文3

      千絲憂愁纏繞的柳絮,在風(fēng)的指引下踉踉蹌蹌地在空氣中飛舞,激起行人的不滿,毛絨絨的絲絮吹拂在臉頰,在這個(gè)浮躁的季節(jié)換作誰恐怕都難以接受,不去理會(huì)它,憑借著下一輪的輕風(fēng)從發(fā)隙里把它帶走。

      從外面走進(jìn)來,一股涼意撲面而來,抖擻起精神,向自己的座位走去,看著周圍的同學(xué)說說笑笑,是為自己在這個(gè)學(xué)校留下一點(diǎn)點(diǎn)的美好而努力吧,有是忙碌的一天……

      在最幼稚的時(shí)候,老師讓在檔案袋里寫上自己的夢(mèng)想,我大義凜然的寫上科學(xué)家三個(gè)字后,歡喜的塞進(jìn)袋里遞給老師,老師面帶微笑,輕輕拍了拍我的頭,當(dāng)時(shí)的我沒怎么在意,蹦蹦跳跳的回到座位上和同學(xué)議論去了。

      時(shí)光是冷酷的毀滅者,夢(mèng)想的樹在沒有長的時(shí)候,早已被時(shí)光侵蝕的面目全非。

      現(xiàn)在已處在緊繃之弦的我已經(jīng)遺忘了當(dāng)初的那份豪言壯志,遺忘了自己寫下夢(mèng)想時(shí)的理直氣壯。整日伏在放滿試卷和書本的桌子上,兩只眼睛只會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷上方血紅的數(shù)字,任憑它操控著人的心靈,把人變得麻木,漸漸忘記了這個(gè)社會(huì)里本身就缺乏的東西。

      當(dāng)初懷揣著樸實(shí)的夢(mèng)想踏進(jìn)校園,想著銘記在心壁上歪歪扭扭的三個(gè)字。打開了第一本資料,深淵的門便夾住了一只稚嫩的腳,那個(gè)縮在人群里的少年,潔凈的心披上了一層暗暗的光,我猜中了開頭,卻沒有猜中結(jié)尾。

      長大后,發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地脫離自己飛向遠(yuǎn)方,漸漸覺得夢(mèng)想變得遙不可及,像鑲嵌在夜空的明月,是觸不到的一中美好。每想到這里,總感覺一種莫名的悲傷,在心房與心室間沖撞。

      奮斗,是通向理想的迷宮,一邊向著光明,另一邊是看不見底的深淵,從確立夢(mèng)想的那一刻起,命運(yùn)已注定,我們將走向各方。

      柳絮在這個(gè)忙碌的夏天為我們吟唱離歌,以一種高傲的姿態(tài)躍動(dòng)著凄厲的舞步,我想,我看懂了老師那時(shí)的笑容,是見到了從沒見過的一種洋溢著幸福的笑臉而驚嘆,一切都還沒有晚,即使我們即將在這個(gè)夏天揮手,奔向彼此的遠(yuǎn)方,我也會(huì)在一個(gè)不知名的角落,默默地懷念你們。I Love YouMost.Forever,ever,ever……

      初中關(guān)于夢(mèng)想的作文4

      夢(mèng)想是一縷陽光,驅(qū)散你前行的陰霾;夢(mèng)想是一泓清泉,洗凈你心中的鉛華。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,小溪匯成了大海;因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才有了前行的動(dòng)力。

      我夢(mèng)想成為一名醫(yī)生,救死扶傷,懸壺濟(jì)世。我要給更多的人帶去生的希望,康復(fù)的喜悅。我要讓哭著走進(jìn)醫(yī)院的人,笑著踏出醫(yī)院大門。

      我夢(mèng)想成為一名教師,一位人類靈魂的工程師。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生死學(xué)習(xí),更不會(huì)布置給學(xué)生很多的作業(yè)。我會(huì)學(xué)習(xí)孔子——因材施教,啟發(fā)學(xué)生善于挑戰(zhàn)。我會(huì)多多效仿國外的教育——鼓勵(lì)學(xué)生“犯錯(cuò)”。犯錯(cuò)不可怕,因?yàn)榉稿e(cuò)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自已的缺點(diǎn),從而改正缺點(diǎn)。這便是我的教學(xué)方法

      我夢(mèng)想成為一名“江洋大盜”。當(dāng)然,我不是為了一己之利而偷盜。我想當(dāng)一名劫富濟(jì)貧的大盜,且來去自如,不留名。我要讓飽受饑寒的人幸福,讓那些富貴但卻不做好事只顧自己享樂的人感受一下貧苦的滋味。我要成為一個(gè)人人敬仰的英雄。

      我夢(mèng)想來到蒙古的大草原,觀一望無垠的綠色??淳G地中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小白花——綿羊,感受“風(fēng)吹草地見牛羊”的意境與美感。

      我夢(mèng)想來到大海邊,真真切切地看一次太陽下山的場景,品味夕陽西下的轟轟烈烈。

      我夢(mèng)想來到杭州西湖,在雨后初晴的時(shí)刻,感受詩人筆下“淡妝濃抹總相宜”的秀美。

      我夢(mèng)想來到壺口瀑布,站在高山之巔,閉上雙眼,聆聽它雄渾的氣勢(shì)與壯美的韻味。

      當(dāng)然,夢(mèng)想不只是用來想的,更重要的是付諸于行動(dòng),朝之為努力。只有不斷努力,一直向前,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

      初中關(guān)于夢(mèng)想的作文5

      的夢(mèng)想是什么?是當(dāng)醫(yī)生、秘書、護(hù)士,或是律師、法官,還是職業(yè)婦女呢?我的夢(mèng)想是當(dāng)一位好老師。

      怎樣是個(gè)好老師呢?當(dāng)同學(xué)吵鬧或是吵架時(shí),老師應(yīng)該先請(qǐng)他們安靜,再了解情況,做處理,千萬不可以大聲罵他們。至于愛搗蛋又調(diào)皮的同學(xué),就罰他們抄課文或是做勞動(dòng)工作,讓他們記住并反省自己的行為是哪里做錯(cuò)了。還有,老師處罰同學(xué)也要公正,絕對(duì)不可以偏袒任何同學(xué),否則這個(gè)老師就不是好老師,會(huì)失去學(xué)生對(duì)他的敬重。

      怎樣是個(gè)好老師呢?就是能使上課不專心的學(xué)生變的上課可以專心,那表示這位老師教學(xué)一定很生動(dòng),能用有趣的方法吸引小朋友學(xué)習(xí)。每個(gè)小朋友程度和興趣都不同,要能讓大部分的小朋友喜歡上課,可就是一件不簡單的事了。我會(huì)準(zhǔn)備幾個(gè)笑話和游戲穿插在課堂上,提振小朋友學(xué)習(xí)的興趣。

      怎樣是個(gè)好老師呢?常常關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)和心情,想辦法了解他們的學(xué)習(xí)困難和生活,盡量幫助他們,讓他們成績進(jìn)步。和他們做朋友或像媽媽一樣和他們親近,讓他們不怕跟老師說做錯(cuò)的事,這是最難的地方。

      我為什么要當(dāng)老師呢?因?yàn)槲业膵寢屖且晃粌?yōu)秀的好老師,所以我也想要當(dāng)老師。因?yàn)槲覐男〉酱蠖加龅絻?yōu)秀的好老師,他們用心的培育我,讓我也想學(xué)習(xí)他們。因?yàn)榭梢院芄鈽s的站在臺(tái)上講話,小朋友們都要乖乖聽我講課,還要聽我的話。哇!當(dāng)老師的感覺真?zhèn)ゴ?

      雖然我不一定當(dāng)?shù)蒙侠蠋?,不過我會(huì)努力讀書,朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),希望若干年后,你們會(huì)看到一個(gè)在臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)的好老師!

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