初中作文步驟指導(dǎo)
初中作文步驟指導(dǎo)
在作文寫(xiě)作中，遵循一定的寫(xiě)作步驟對(duì)寫(xiě)作很是重要，教師的指導(dǎo)發(fā)揮著很大的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于初中作文步驟指導(dǎo)的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
初中作文步驟指導(dǎo)
1. 以人為線索：以人為線索敘事,要注意不同時(shí)間不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,還要注意人物年齡特征外貌動(dòng)作地方和民族特征生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則,容易造成混亂。
2. 以思想變化為線索：這種寫(xiě)法,思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個(gè)階段貫要自然,對(duì)照要清楚。
3. 以中心事件為線索：主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序。這種寫(xiě)法,事件再?gòu)?fù)雜,也可繁而不亂。
4. 寫(xiě)生法：學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),要從寫(xiě)生素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書(shū)法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫(xiě)生素描練起。我們作文時(shí),如果能把看到的物品用文字描繪出來(lái),讀者看了文章,如見(jiàn)其物,我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基矗用寫(xiě)生法描寫(xiě)物品要注意描寫(xiě)的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間后兩邊,或先兩邊后中間,或先整體后部分,或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪,使讀者留下深刻的印象。
5. 轉(zhuǎn)動(dòng)法：采用轉(zhuǎn)動(dòng)法描寫(xiě)物品要有一定的順序,不能顛來(lái)倒去。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面反面下面上面左面右面等等,在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí),要用方位詞標(biāo)明。此外要有詳有略,能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細(xì)描述,其他作簡(jiǎn)略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。
初中作文1：那個(gè)愛(ài)幻想的小女孩
有一個(gè)小女孩，她很愛(ài)幻想，作文也寫(xiě)得很好，可是，沒(méi)有人知道，小女孩的那一篇篇嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)的作文就這樣被丟棄在墻角里。
一天，一位著名的寫(xiě)作專(zhuān)家來(lái)到小女孩的學(xué)校，和以往不同，這個(gè)老師不像其他的老師那樣只選有錢(qián)人家的孩子寫(xiě)的作文，而是一眼便將目光落到那個(gè)小女孩的作文上，作文是這樣寫(xiě)的：
從前，有一個(gè)小女孩，她很窮，永遠(yuǎn)不會(huì)像有錢(qián)人家孩子那樣幸運(yùn)，可是，她沒(méi)有放棄，依舊作者自己的創(chuàng)作之旅……
看著看著，這位老師的眼里泛起了淚花，他決定，培養(yǎng)這位小女孩成為一個(gè)作家!
十年之后，這位小女孩獲得了諾貝爾獎(jiǎng)!在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，她只說(shuō)了一句話(huà)：“愛(ài)幻想就能寫(xiě)作!”
初中作文2：我只能像媽媽了
媽媽,一聲多么親切的稱(chēng)呼,一個(gè)多么自豪的身影!這稱(chēng)呼讓我百叫不厭,這身影讓我想起來(lái)就能安然入睡。
在女兒的眼里,媽媽在硝煙彌漫的商場(chǎng)上是超人,是強(qiáng)人,是叱咤風(fēng)云的紅顏女子,是力挽狂瀾的巾幗;媽媽在家里是撐起一片晴空的大梁,是撒下一片綠蔭的大樹(shù),是溫柔體貼的女人,是慈祥善良的母親。
似乎天底下的事情還沒(méi)有能難倒我媽媽的。記得在我很小的時(shí)候爸爸就離開(kāi)了媽媽和我。那時(shí)的經(jīng)濟(jì)不像現(xiàn)在這樣好,好像同齡的孩子每天吃幾顆糖都是數(shù)著的,但我的肚皮從來(lái)都是放開(kāi)撐的,饞貓似的嘴巴想吃什么就吃什么,身上的花衣服一周六身,每天不重樣。那錢(qián)都是媽媽一個(gè)人掙的,爸爸離去后,媽媽沒(méi)有向爸爸要過(guò)一分錢(qián)的撫養(yǎng)費(fèi),她獨(dú)自把我?guī)Т?從沒(méi)在我面前叫過(guò)苦喊過(guò)累,灑向我的不是陽(yáng)光般的愛(ài)就是雨露般的溫柔。
小時(shí)候的我像兔子一樣膽小,晚上睡覺(jué)不僅要依偎在媽媽的懷里,而且要抓著媽媽的手才會(huì)安然入睡。這樣,不管媽媽白天多忙,事情多重要,她從不加班,每天晚上總會(huì)哄著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到周末,媽媽總是帶我出去玩,走親訪友,參觀游覽,投奔自然。正是媽媽的這片苦心,加上她本來(lái)就有的那股頂天立地的陽(yáng)剛之氣,才使得從小離開(kāi)爸爸的我很少感到父愛(ài)的缺乏。相反我的童年過(guò)得很快樂(lè)。所以,我一直覺(jué)得在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)單身家庭中,我是最幸運(yùn)的,也是最幸福的。
我六歲的時(shí)候,媽媽再婚了。不久好像就有了孩子。當(dāng)時(shí)她問(wèn)我,你想要個(gè)弟弟還是想要個(gè)妹妹嗎?那時(shí)候的我,經(jīng)常聽(tīng)格林童話(huà),印象中就知道一個(gè)家里一旦生了老二,老大就不會(huì)有容身之地了。所以我就說(shuō):“不管是弟弟還是妹妹,只要你生了,我就把他從三樓扔下去。”聽(tīng)了我這句狠毒的童言,媽媽沒(méi)生那個(gè)孩子,從此再也沒(méi)生過(guò),眼里只有我,心里只裝我。
自從我記事起,聽(tīng)得最多的一句話(huà)就是身邊的人常常對(duì)我說(shuō)的,“你有個(gè)很能干的媽媽,將來(lái)一定要和你媽媽一樣干出大事情來(lái)。”我不知道媽媽把事情干得多大,我只聽(tīng)見(jiàn)身邊的人稱(chēng)媽媽“老總”,我想這不公平,因?yàn)閶寢尣焕?還很年輕,但又不能去掉“老”字單稱(chēng)“總”,沒(méi)辦法,約定俗成,任人叫去,將來(lái)人們還會(huì)這樣稱(chēng)呼我的,因?yàn)槲业纳砩狭魈手鴭寢尩难?我的胸腔里呼吸著媽媽的陽(yáng)剛之氣,媽媽為我付出了雙倍的辛苦,我這輩子在做人做事上只能像媽媽了。你想,我若不把學(xué)習(xí)搞上去,不把未來(lái)的事情做大,怎么面對(duì)含辛茹苦的媽媽呢!
初中作文3：小草
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，就會(huì)不由自主的想起那默默無(wú)聞的小草。
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對(duì)這最平凡的小草卻情有獨(dú)鐘。小草很平凡，卻很樸實(shí)，它沒(méi)有漂亮的外表來(lái)吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會(huì)認(rèn)為小草很柔弱，可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)的觀察小草后，你肯定會(huì)對(duì)它刮目相看。
雖然小草沒(méi)有大樹(shù)那樣高大的身軀，看起來(lái)又很渺小，但小草有一顆高大的心;小草沒(méi)有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會(huì)顯得非常單調(diào);小草，它給人的感覺(jué)真的舒服，就像迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng)，既陽(yáng)光，又清爽，給人帶來(lái)無(wú)限的好心情!
每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開(kāi)遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無(wú)恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說(shuō)明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛(ài)小草的原因之一。
小草是堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大地上;小草是平凡的，它默默地來(lái)，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡!
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