【本文作者：鄒郎(微信公眾號： 點墨齋寫作教室)，已獲作者授權(quán)轉(zhuǎn)載?！?/p>

　　千萬不要問我本職工作是什么，我不會告訴你十多年來我只和一件玩意打交道，那就是爛文章。扣除自己寫的應(yīng)景爛稿外，絕大部分時間都在讀和改別人的爛文章。所以，我決定集中吐槽一下，順便教育一下在讀的小朋友。

　　寫作真理一：為什么你的文章總被人說亂七八糟?

　　情況一：你可能沒有弄明白文章到底寫給誰看的。

　　說話大家都很厲害，朋友聚會時各種吹牛拍馬含沙射影想說給誰聽就說給誰聽，可寫起文章來往往不考慮自己到底給誰看。比如說：

　　你的文章是寫給百姓看的，那么請關(guān)心百姓真實的需求，官話空話套話馬屁話一般只適合給領(lǐng)導(dǎo)看，不適合百姓;

　　你的文章是寫給評委看的，那么請關(guān)心評委的游戲規(guī)則，比如唱紅歌的規(guī)則就是看誰更紅，看誰更親;

　　你的文章是寫給老師看的，那么請好好聽老師的話，做個好孩子。

　　情況二：你可能沒弄明白自己最想說的是什么。

　　“千言萬語匯成一句話”不過是“愛我中華”，但寫文章不能只寫四個字，所以你得弄明白自己的核心目標(biāo)，前前后后的文字都得按著核心寫。如果是一件事，你就問問自己，5W1H到底都齊全了嗎;如果是一個論點，你就好好反駁自己，我要表達的觀點都清楚了嗎。

　　情況三：你可能忽視了人類最重要的思考習(xí)慣——因果邏輯。

　　你贊成，不說為什么贊成;你反對，不說為什么反對，那么憑什么讓我給你的文章點贊呢?人是思維的動物，如果你所說的人盡皆知，請不要浪費更多的時間;如果你有自己的故事，自己的真知灼見，那么一定要告訴我們?yōu)槭裁?mdash;—這是我不斷追隨你的表達的唯一理由。

　　情況四：你可能不了解文章的基本結(jié)構(gòu)(套路)。

　　推薦兩種放之四海的簡易結(jié)構(gòu)：

　　起承轉(zhuǎn)合：簡單說就是開頭提起一個話題，然后展開這個話題，接著再從相對的方向重新進入，最后總結(jié)。你可以隨便找一篇古文或者一首唐詩，基本都是這個結(jié)構(gòu)。

　　三段論：結(jié)論——理由——細節(jié)。即，先闡明自己的觀點，然后解釋自己的理由(一般有三條)，然后提供相關(guān)的事例和數(shù)據(jù)證明。絕大部分心靈雞湯都是這個套路，先寫一個聳人聽聞的標(biāo)題，然后說道理、講故事(或者講故事、說道理)。最后結(jié)尾來一些警句總結(jié)——完美。

　　情況五：你可能還沒有解決中學(xué)水平的語言問題。

　　這個事實對成年人多少有點傷害，但實際行文時，低級的語法、邏輯問題甚至標(biāo)點錯誤比比皆是。無責(zé)任編輯完全會將這樣的稿子扔垃圾堆，有責(zé)任編輯只好比語文老師還忙——很不幸，我常屬于后一種。

　　寫作真理二：為什么你的文章讓人看不懂，或者沒興趣?

　　情況一：重心出問題。

　　對文章沒有把控力的標(biāo)志是寫著寫著忘了自己想表達什么，比如明明是想表達電影感動自己的地方，結(jié)果卻變成了介紹電影梗概;明明是想道歉，結(jié)果卻變成了借口和解釋。

　　你舍不得刪掉的東西，其實讀者并沒有興趣，而你離開了重心，讀者也就離開了你。

　　情況二：句子太長了。

　　漢語的語言特點決定了句子不宜太長，所以能把長句寫好證明你的語言能力非常強。寫長句時忌諱形容詞、副詞太多，主觀色彩太濃，修飾語與被修飾詞太遠，動詞被狀語淹沒等等。

　　短句貌似簡單，但寫好更見功夫，爛文章的句子往往主語不明確，動詞不準(zhǔn)確，連接詞亂用等等。因為平時講話你從不追求一針見血，所以寫作時也找不到最準(zhǔn)確、最洗練的語言。

　　情況三：缺乏說服力。

　　因為你總是喜歡用虛詞，而不是用具體而準(zhǔn)確的數(shù)字和細節(jié)。譬如：

　　“很遠”，有多遠——走路幾分鐘，開車幾分鐘?

　　“很多”，是多少——有幾個，像什么一樣多?

　　“很美”，有多美——有什么，長得什么樣，象什么?

　　情況四：邏輯很混亂。

　　譬如講道理，你自己都沒有理清邏輯，怎么可能說服別人呢?

　　講道理的邏輯是這樣的：

　　一、我的觀點——常見的觀點。

　　二、我為什么不同意常見的觀點。

　　三、我為什么提出自己的觀點，我認(rèn)為的理由，支持觀點的例子和數(shù)據(jù)。

　　四、總結(jié)陳詞。

　　這里的關(guān)鍵就在于，講道理一定要有一個假想敵，反駁他，說服他，否則，你忙啥呢?

　　情況五：主題很無聊。

　　人們總是熱愛八卦的，所以平凡的事往往難以引起趣味，新聞就在于與眾不同。我推薦兩招最簡單的辦法：

　　第一，某種不常見的事或者說法或者數(shù)據(jù);

　　第二，我與之密切相關(guān)的故事或感受或態(tài)度。

　　讀者關(guān)心與自己不同卻利益相關(guān)的事，或者關(guān)心作者你。比如：

　　昨夜，某縣高中一個女學(xué)生從宿舍樓跳下身亡。據(jù)媒體統(tǒng)計，今年已有xx名學(xué)生自殺身亡。青少年自殺問題成為社會關(guān)注的重要焦點。我的一個學(xué)生也曾面臨巨大的精神壓力，多次試圖自殺……

　　寫作真理三：為什么你明明知道，卻常常無從下筆?

　　因為你找不到合適、擅長的角度。舉個例子。我們的目標(biāo)是描寫一碗方便面。

　　辦法一：寫自己的感覺。感覺分成三種，五官感受，主觀情感，意見感想。

　　譬如，你可以從視覺、嗅覺、味覺對方便面深度發(fā)掘;也可以寫跟方便面有關(guān)的某事，讓你對它產(chǎn)生某種喜愛、懷念、厭惡之類的感情;也可以寫對方便面這種食品的認(rèn)知和意見。

　　辦法二，變化角度或者立場。

　　譬如，方便面這個產(chǎn)業(yè)是人類最偉大的發(fā)明之一;方便面的調(diào)料包經(jīng)過了幾次有趣的演變;方便面的包裝設(shè)計有什么神奇之處。

　　《舌尖上的中國》充滿濃濃鄉(xiāng)土人文氣息的文案，基本上都是這兩種辦法的糅合。在合適的角度上，不斷地深挖開拓，你自然也能文思泉涌。

　　寫作真理四：為什么你的文章會令人產(chǎn)生咯噔一下不愉快的感覺?

　　情況一：重復(fù)。

　　很多爛文章都不由自主地同義重復(fù)，尤其是湊足七百字的應(yīng)試作文。

　　重復(fù)不是因為文筆不好，而是因為思考不周;不是沒有東西可以寫，而是你沒有好好想想到底可以寫什么。

　　情況二：語感。

　　比如濫用被動語態(tài)。“我被表揚了”，這就能讓人咯噔一下;“老師表揚了我”，“我受表揚了”，都可以。“被”字往往是表達不好的事情，同時強調(diào)賓語，這點請自行驗證。

　　情況三：濫情。

　　比如：胸前的紅領(lǐng)巾讓我想起無數(shù)革命先烈用鮮血染紅了它。

　　寫作真理五：什么上面說的你都懂，可你就是寫不好?

　　因為你從來不改自己的稿子。

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（點墨齋寫作教室）

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