青春著華章主題征文不少于400字十篇
青春無(wú)處可放，何不盡情釋放。留下青春，寫(xiě)下年輕。昨日的記憶，承載著青春，見(jiàn)證了素白年華的痕跡。下面是小編為大家整理的青春著華章主題征文不少于400字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
青春著華章主題征文不少于400字一
少年是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為少一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。這天的我們，應(yīng)放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
新春佳節(jié)剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們務(wù)必抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
期中考試一天天臨近，作為一名高年級(jí)小學(xué)生，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得期中考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為升級(jí)考試建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一齊努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
青春著華章主題征文不少于400字二
青春不經(jīng)歷雕琢，又怎能留下最美好的記憶。 ——題記
花開(kāi)枝落
睜開(kāi)惺忪的睡眼，一抹濃郁的綠映入我的視線，它就是我們家的君子蘭。張開(kāi)的綠葉在微風(fēng)中傲立，那么瀟灑掩蓋了難耐的暑假。枝頭隱隱露出了花苞，那么嬌小，讓人不經(jīng)意間產(chǎn)生愛(ài)憐，有他陪伴我，很滿足。
直到有一天，放學(xué)回家后，轉(zhuǎn)進(jìn)臥室發(fā)現(xiàn)滿地的翠，抬頭望，原來(lái)是君子蘭在爸爸的園藝剪下飽受折磨。我忙上前阻止，看著君子蘭已經(jīng)失去了以往的生氣，頭上頂著的花苞顯得那么突兀，和父親吵起嘴來(lái)。父親卻毫不退讓?zhuān)f(shuō)：“沒(méi)有雕琢，譖毀綻放絢麗的花朵?”我拗不過(guò)父親，只能默默地祝君子蘭好運(yùn)，在每天父親修建時(shí)都要阻止一番。我很是不理解父親，只能無(wú)奈。
又是一個(gè)清晨，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴把我從夢(mèng)中喚醒。做起來(lái)揉著雙眼，君子蘭早已展示出他最絢麗的一面，望著滿地的敗葉，花綻得更怒了，一股芳香，沁人心脾，我也理解了父親的用心。君子蘭如此，我們又怎能跨過(guò)呢?
雕琢，才能留下綻放的一刻。
……
青春經(jīng)過(guò)雕琢，就會(huì)有輝煌的一刻。我的青春，別樣燦爛。
青春著華章主題征文不少于400字三
曾親見(jiàn)有一位學(xué)姐用“明媚“修飾青春的日子。青春——應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧!
我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒(méi)有答案。
人生不過(guò)一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生!
突然覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，有了些許的不諳。社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的明爭(zhēng)暗斗……就這樣周?chē)悸煜?。也許這就是青春，一絲懵懂。
在櫻花綻開(kāi)的那天，我清晰地聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春，一些漫漶。
青春，應(yīng)該是最圓滿的吧，有中、高考。因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的?；蛟S真是這樣的!
“鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)……”
也許，再回首時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛，苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙。
青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對(duì)我說(shuō)："這么好的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了!"我想說(shuō)："你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無(wú)人，肆無(wú)忌憚。"卻終究沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天。
青春著華章主題征文不少于400字四
青春如花一般開(kāi)放，青春像詩(shī)一樣美好。我們沉浸在青春這片海洋里，盡情暢游。陽(yáng)光灑在肩上，清風(fēng)吹過(guò)臉龐，露珠浸透心靈。這個(gè)年齡，正值美好。
這個(gè)年齡，不止充滿美好，有沮喪，有挫折，有喜悅，每天的心情是多變的。沖動(dòng)過(guò)也冷靜過(guò)，自信過(guò)也絕望過(guò)，面對(duì)的不僅是考驗(yàn)，更是一種磨礪。在艱難的過(guò)程應(yīng)該感嘆，這個(gè)年齡真好!
這個(gè)年齡沖動(dòng)且任性，滿世界都是啰嗦，只是一個(gè)人呆著才是清靜。喜歡一個(gè)人思考，一個(gè)人寫(xiě)小說(shuō)，甚至一個(gè)人旅行，一個(gè)人靜靜地戴著耳麥聽(tīng)歌，手中的書(shū)也將變得寧?kù)o。
這個(gè)年齡，獨(dú)立到強(qiáng)勢(shì)，自己的東西別人一根手指也不準(zhǔn)碰，自己的日記別人一個(gè)字也不許瞟。說(shuō)的最多的是，“我的事，不用你管?！弊顓捑搿拔叶际菫槟谩?。青春，就應(yīng)該放開(kāi)手，去拼搏，去奮斗。
這個(gè)年齡，既敏感又喜歡比較，成績(jī)、服裝、文具、各方面才能。每一處柔軟的地方又將遭到傷害，可是，越受傷就越堅(jiān)強(qiáng)，越失敗就越奮斗。這條青春的起跑線上，每個(gè)人都朝終點(diǎn)奔去，即使遙遠(yuǎn)，即使漫長(zhǎng)，也不愿停下，不愿休息，不愿放棄。
這個(gè)年齡，讓一張白紙有了新的色彩，地平線上升起不落的太陽(yáng)，在奔跑的路上，我們的影子無(wú)限延長(zhǎng)。美好的青春，將由我們?yōu)樗迳铣岚颉?/p>
青春，哭過(guò)，笑過(guò)又怎么樣?在我們這個(gè)年齡，有鮮花，就有綻放;有奔跑，就有終點(diǎn);有翅膀，就有飛翔。
青春著華章主題征文不少于400字五
回首雋永歲月，扼腕嘆息。我在身后灑下一杯酒，慰藉這一路的枯骨遍地，犒勞這一路的風(fēng)餐露宿。攜著陽(yáng)光的和風(fēng)，吹過(guò)整片青春茂密。
翻閱一路的旅途疲倦，曾經(jīng)青蔥的少年歸來(lái)后初心是否仍舊未變，曾經(jīng)驕傲的少年歸來(lái)后夢(mèng)想是否已然實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)的荒原是否有雄鷹迎風(fēng)起航，曾經(jīng)的天邊是否有蛟龍遨游四方。青春當(dāng)下的璀璨芳華，閃耀了一路的蠻荒。我有這片暖陽(yáng)，便不懼人心不古，路遙馬亡。這青春合該闖蕩。
在最順?biāo)鞎r(shí)碰的頭破血流，在最迷惘時(shí)擁抱風(fēng)和日麗，在最叛逆時(shí)摔得滿身狼藉。跌跌撞撞的一路向前，我披荊斬棘，無(wú)畏風(fēng)雨。
我堅(jiān)信的青春無(wú)悔和天道酬勤，我信仰的少年自強(qiáng)和善惡有報(bào)，我經(jīng)歷的來(lái)路三千和世事繁華，終將無(wú)愧于我?jiàn)檴檨?lái)遲的青春。
在這個(gè)光怪陸離的人間，我從不奢求將日子過(guò)得行云流水，但我相信所有的苦難盡頭，都是我所向往的明天。仍記得一張張經(jīng)手的試卷，一管管用盡的墨水，一行行在眼前模糊的字跡，和那些毫無(wú)陰霾的臉，在記憶中歷久彌新。
我含著熱淚，翻著這裝訂拙劣的青春流年，數(shù)著這白駒過(guò)隙的歲月。向前看去，在黎明前放聲高歌的少年，在黑暗里踽踽獨(dú)行的少年，在烈日灼灼下放肆奔跑過(guò)的少年，在大雨里被淹沒(méi)了淚水的少年，終于絢爛整個(gè)世界。
這篇文章或許不值得贊同，但是各位的青春值得。
青春著華章主題征文不少于400字六
十六歲，一個(gè)花季一樣的年級(jí)，讓我們?nèi)缙诘腻忮肆宋业那啻骸?/p>
我喜歡星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。我怕黑，卻仍舊喜歡夜?；蛟S這很矛盾，可是我本身就是矛盾，所以也沒(méi)有什么吧。獨(dú)自仰望的時(shí)候，沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流星，也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗以及星體淡淡的粲然。
數(shù)不盡的白天黑夜交替閃過(guò)，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到終點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過(guò)的黎明與光亮。
好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往，只是，我知道，青春是條單行道，啟程了便只能一路向前。于是，我就著微弱的綠光，在未知的路上蝸行摸索，就算頭破血流遍體鱗傷也揚(yáng)起嘴角說(shuō)著我很好。因?yàn)槲抑?，成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
流年不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只好繼續(xù)向前，一路上經(jīng)歷過(guò)許多，懂得過(guò)許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，十六歲的我們有著最干凈明朗的笑顏。
青春也會(huì)有陰晴風(fēng)雨，可是，我喜歡每一次多云轉(zhuǎn)晴的心情，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的暖光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。
十六歲，我在原地打轉(zhuǎn)，懷念過(guò)往，幻想將來(lái)。青春懵懂不知無(wú)從說(shuō)起。
面對(duì)青春，我們有太多的任性、蠻橫與無(wú)知;有太多的歡聲、笑語(yǔ)和歡顏。青春太短暫，它轉(zhuǎn)瞬即逝;青春又太漫長(zhǎng)，它讓我們經(jīng)歷太多的磨煉。抓住青春中的每個(gè)瞬間，讓我們的青春變得多姿多彩，用最華彩的畫(huà)卷，雕琢出我們最完美的青春。
青春著華章主題征文不少于400字七
青春如百花齊放般絢爛無(wú)比，有生機(jī)勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍(lán)，有如飄蕩云朵的白，有如燃燒般的火紅。
——題記
青春，好似飄帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵;青春，好似細(xì)針，編織著無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想;青春，好似雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩繽紛。有綠有白有藍(lán)也有紅。
綠
青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盛。它展示出我們的青春活力。它是早晨瑯瑯的讀書(shū)聲;它是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)的身影;它是我們迎著春光勇敢追逐夢(mèng)想的信念……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”正是我們的寫(xiě)照，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我們的抱負(fù)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”正是我們光輝的理想。
藍(lán)
青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán)，寬闊為大。蔚藍(lán)的天空承載著圣潔的白云。我們同在藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活，我們好像一群小鳥(niǎo)，都有在藍(lán)天下飛翔的權(quán)利。
白
青春是白色的。善良為純，朦朧為白。它是我們心靈披上的一層輕紗;它是我們純潔的心靈;它是不可玷染的青春的美;它是萬(wàn)籟俱寂給予心靈的一次洗禮;它是我們仰望藍(lán)天白云的自由……
紅
青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚(yáng)的絲帶。它擁有豐碩的果實(shí)，它披著火紅的朝陽(yáng)，承載著朝霞的輝煌與美麗。在學(xué)校，我們努力拼搏，積極進(jìn)取。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著升起的朝陽(yáng)。我堅(jiān)信，明天會(huì)更加美好。青春是絢麗多彩的，它終究會(huì)綻放出美麗的色彩。
青春著華章主題征文不少于400字八
很多人都會(huì)問(wèn)：“青春是什么?”有的人會(huì)說(shuō)：“是吃遍天下美食?！庇械娜藭?huì)說(shuō)：“是天天在學(xué)校讀書(shū)?！边€有的人說(shuō)：“是做自己喜歡做的事?！笨晌覅s不這么認(rèn)為。我認(rèn)為，青春是用來(lái)奮斗的。是每一個(gè)青少年，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，去求知、去努力的!
周恩來(lái)曾經(jīng)在少年時(shí)期說(shuō)過(guò)：“我要為中華之崛起而讀書(shū)!”是啊，這是周恩來(lái)的青春。
毛澤東16歲才真正開(kāi)始讀小學(xué)(新學(xué)堂)，他跟一群比他小十多歲的小孩子們一起讀書(shū)，他并沒(méi)有感覺(jué)羞恥，對(duì)知識(shí)的渴望，促使他不放過(guò)任何一張報(bào)紙，如饑似渴地吸取著知識(shí)，這是毛澤東的青春。
居里夫人把她最美好的青春，獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，在上百次的實(shí)驗(yàn)中，她的手被灼傷，她的身體在輻射下被一點(diǎn)點(diǎn)地傷害，一次次的失敗，但她并沒(méi)有放棄。因此，她發(fā)現(xiàn)了鐳，從此名垂千古。
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的青春，但唯有奮斗的青春，讓人敬佩。在中國(guó)革命的艱苦時(shí)期，不知有多少青年在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，用血肉，為祖國(guó)建起一道鋼鐵長(zhǎng)城。他們?yōu)楦锩聵I(yè)，為了自己的信仰，用青春揮灑熱血。
但在現(xiàn)在這個(gè)和平的時(shí)代，不需要我們?nèi)チ餮⑷奚?。但是，這個(gè)時(shí)代，有這個(gè)時(shí)代的危機(jī)。相信大家都知道，最近，中美貿(mào)易大戰(zhàn)打地不可開(kāi)交。美國(guó)害怕中國(guó)的科技超越他們，進(jìn)而處處打壓?？晌覀儾慌?美國(guó)不給我們提供芯片，那我們自己造。美國(guó)不給我們技術(shù)，那我們就自己研發(fā)。我們中國(guó)人，從來(lái)都不是軟弱的性子。因此，中國(guó)的希望就在我們青少年一代人的身上，我們要抓緊時(shí)間，去學(xué)習(xí)、去奮斗，才能推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展。
所以，奮斗吧!奮斗的青春才無(wú)悔!
青春著華章主題征文不少于400字九
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”行走在青春路上的我們恰似一個(gè)個(gè)含苞待放的花苞，只有知識(shí)的澆灌，才能在現(xiàn)代的舞臺(tái)上競(jìng)相開(kāi)放，俏麗芬芳。閱讀讓我的青春不同。
我的青春因閱讀古文而不同?！冻鰩煴怼分小氨菹乱俗灾\，以自諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔……”諸葛亮勸諫的忠義懇切;《愛(ài)蓮說(shuō)》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操;《岳陽(yáng)樓記》中“不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民，都體現(xiàn)著中國(guó)古人的高潔品質(zhì)。坐在書(shū)桌旁，抱著一本《古文觀止》細(xì)細(xì)品讀，讓夕陽(yáng)的余暉灑在書(shū)上，臉上。在閱讀中我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了古仁人的偉大情懷，是古文讓我的青春不同，讓我的青春在高尚思想中綻放。
我的青春因朗讀古詩(shī)詞而不同?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，是古時(shí)親情的體現(xiàn)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”則是蘇軾品味歷史的感嘆，“海上生明月，天涯共此時(shí)”是固然鄉(xiāng)思的表達(dá)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是愛(ài)國(guó)的訴說(shuō)。品讀這一首首朗朗上口的古詩(shī)，我發(fā)現(xiàn)古人的生活是如此坎坷，又是如此的豐富，古人的思想是多么高尚。有什么母愛(ài)比得上“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的行動(dòng)，有什么鄉(xiāng)思比得上“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”離別時(shí)的友情。我的生活因古詩(shī)而不同，古詩(shī)讓我學(xué)會(huì)了觀察生活，發(fā)現(xiàn)并感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的青春因閱讀而不同，閱讀讓我的青春變得不同，我以前只知學(xué)習(xí)，玩電腦，吃飯睡覺(jué)，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)生活，品讀生活，品讀自然的美好，我的青春因此不同。
我青春的花朵，在閱讀中綻放。
青春著華章主題征文不少于400字十
一抹書(shū)香，一朝青春?！}記
談起青春，便使人聯(lián)想熱血澎湃，再就是筆墨書(shū)香。
每個(gè)人從小就學(xué)漢語(yǔ)認(rèn)漢字，再大些就聽(tīng)童話故事，長(zhǎng)大了便自己認(rèn)字讀書(shū)。
我從小到大都是書(shū)的忠實(shí)粉絲，在初中時(shí)期我更是瘋狂的迷上了散文，詩(shī)集。
“人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸滿了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”冰心這首《成功的花兒》在我羨慕別人成就時(shí)，給了我極大的啟發(fā)，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前，讓我明白旁觀者的姓名永遠(yuǎn)不會(huì)爬到記分板上去，促使我在成功大道上大步前行。
讀書(shū)是一陣春雨喚醒一朵花，每一本書(shū)都有自己不同的色彩，當(dāng)你安靜的認(rèn)真的去品讀，便會(huì)進(jìn)入一個(gè)故事，跟著作者喜而喜，悲而悲，像沼澤，泥潭，亦或是深淵，沉迷于此無(wú)法自拔。
青春多么美好的時(shí)光，在這個(gè)美好的時(shí)間里。我們應(yīng)該多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活，開(kāi)闊自己的視野，升華自己的境界。沒(méi)有書(shū)的青春怎么能算是完整呢?
我的青春在書(shū)里。
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