愛與溺愛為主題優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家整理的愛與溺愛為主題優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
愛與溺愛為主題優(yōu)秀作文一
一個孩子如何成為有用之才，一直是當(dāng)今世界時刻關(guān)注的問題。其實，一個孩子的成才關(guān)健往往在于家長、老師的教育目的和教育方法。從清代“鄭板橋教子”的歷史典故，我們可以清楚地看到：教兒莫過橋，當(dāng)使其自立自強(qiáng)。
有這樣一則故事：一對化學(xué)家夫婦只有一個兒子，自嬰兒出世起，他們就一直喂他蒸餾水，結(jié)果不到六歲，孩子便由于缺乏免疫能力而夭折了。
可悲啊——你們這對化學(xué)夫婦!你們具有科學(xué)家的頭腦，但你們卻沒有正確撫養(yǎng)孩子的普通常識;你們對自己的孩子愛得極深極深，但正是你們，一手造成了孩子的悲劇。
可憐啊——那個不滿六歲的有可能成為祖國棟梁的孩子!你還沒來得及長成，便死在父母深深的愛中。
俗話說，“愛子之心，人皆有之”。但是，愛而不教，愛而無度，澆灌失當(dāng)，結(jié)出的卻往往是苦果?！梆B(yǎng)不教，父子過：教不嚴(yán)，師之惰”。這句話有其合理的成分。
現(xiàn)代家庭獨生子女多，加之生活水平提高，寵慣子女遂成為風(fēng)氣。十幾歲的孩子已能夠購物買菜、洗衣造炊了，還有的人曾把這一代獨生子女稱為“小皇帝”，話雖然有點兒過分，但也反映了幾分真情?，F(xiàn)在國家實行優(yōu)生政策，多數(shù)家庭只有一個孩子，于是自然而然，孩子就成了父母的掌上明珠.他們對孩子是含在嘴里怕化了，放在手里怕曬了，大有要星星不敢給月亮，要太陽不敢摘星星之意。他們對孩子的一切都進(jìn)行包辦，不讓孩子學(xué)穿衣，不讓孩子學(xué)洗衣服……總之，哪怕是極小的一件事，哪怕是孩子自己能辦到的，都給一律包辦了。真可謂是“三千寵愛集一身”啊!
“雖曰愛之，其實害之?！边@出自柳宗元寫的寓言《種樹郭橐駝傳》中種樹人說的一句話。有些人種樹“愛之太恩，憂之太勤”而結(jié)果往往事與愿違，適得其反。
總結(jié)許多材料，我們不難發(fā)現(xiàn)：凡是被家庭所寵愛的孩子，往往缺少應(yīng)付困難、適應(yīng)環(huán)境的能力。他們當(dāng)中不少人一碰到挫折，便立刻退下陣，從此自卑沉淪者不乏其例。不是有一位在外地上學(xué)，因不能適應(yīng)環(huán)境而休學(xué)在家的學(xué)生嗎?不是還有一位接到返校通知而自殺身亡的留學(xué)生嗎?這諸多的類似的事件不能不引起我們的深思。
作為一個中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到身上挑著的擔(dān)子有多么沉重。假如我們一味地依賴父母，不知自立，我們的生存能力就會喪失;假如我們沉迷于懶惰，不知力行，我們的身體和精神就會僵化，最后只能自食其果。面對風(fēng)云變幻的大千世界，我只有自立自強(qiáng)，奮斗不已，才會真正讀懂鄭板橋教子詩中“自己的事自己干”的自力更生之道，才能完成祖國交給我們的重任，成為一個立足于世界的強(qiáng)者!
愛與溺愛為主題優(yōu)秀作文二
原本就著名的軍旅歌唱家李雙江，一夜之間走紅，“紅透大江南北”，可謂婦孺皆知，可惜不是因其歌唱事業(yè)再創(chuàng)輝煌——是寶貝兒子——李天一“為父爭光”。
雖說現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體聲討、追究吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有點過，但李將軍難辭溺愛之咎。
什么是溺愛?
溺，淹沒在水里。溺愛，過分的寵愛。
——對孩子愛的不加節(jié)制，百依百順，泛濫成災(zāi)，孩子被愛的潮水淹沒了。
一位教育家曾說：想讓你的孩子將來不幸嗎?那就百依百順吧!
乍一聽，覺得這話挺別扭。
——哪個父母愿意讓自己的孩子不幸呢!
仔細(xì)品味明白，這句看似冷酷的話，意在提醒天下父母。
——對孩子百依百順，是造成孩子人生種種不幸的根源!
不是么?
李天一，才十五歲，不到法定駕車年齡，想開車。父母本應(yīng)教育引導(dǎo)，拒絕其無理要求?？梢恢背两诶蟻淼米有腋Ｖ械膶④姼璩?，一時糊涂，滿足了兒子開車愿望，且高配置——寶馬車。
兒子的虛榮心得到了極大滿足。
——要什么有什么!想什么來什么……優(yōu)越之感溢于言表。
在家受寵，習(xí)慣了父母百依百順的天一，在外自然也是毫無顧忌，為所欲為，稍不順心，則拳腳相加釀成了今天的不幸……
好在被打夫婦善良，好在李將軍誠懇致歉，稍稍平息。
……
——玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。《三字經(jīng)》
人之初，好比一塊璞玉，需要后天的打磨、雕琢，才能成為精品，即棟梁之才。
——把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富。只有這樣才能給他們帶來幸福。這，是我的經(jīng)驗之談。(貝多芬)
天下父母都希望自己的孩子快樂幸福，尤其現(xiàn)在都是獨生子女，父母常常把自己的關(guān)注點全部放在孩子身上，從吃最好的東西，玩兒最新的玩具，到穿名牌，滿足孩子的一切欲望，在家的地位至高無上，說一不二，自由瘋長。
從小最應(yīng)培育的善良謙虛，勤勞節(jié)儉，自強(qiáng)不息等美德，未曾萌發(fā)，一味發(fā)展的是自私驕橫，享樂懶惰，奢侈揮霍的枝杈，且旁逸斜出。
?——這樣無人性美德的孩子，談何幸福!
在父母溺愛下長大的孩子，遭遇不幸的例子，不勝枚舉——
?古有，缺少父母管教的孩子，長大犯殺人罪處極刑，臨行前恨母親的溺愛，咬斷母親的乳頭故事廣為流傳，成為“慈母敗兒”的古訓(xùn)。
今有，“我爸是李剛!”、郭美美、李天一等溺愛造成一大批官二代、富二代、星二代的孩子心靈扭曲，恣意妄為，做出格的事，出現(xiàn)嚴(yán)重后果又難以承受，成為人們茶余飯后的笑談。
記得一副格言對聯(lián)：溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。
為了孩子將來的幸福，愿天下父母警醒，拋棄對孩子的溺愛，取而代之的是理性關(guān)愛!
愛與溺愛為主題優(yōu)秀作文三
在上嘉英教育培訓(xùn)課的時候，我看到了一幅《別出圈》的漫畫，讓我明白了一個道理，那就是溺愛不是真愛。
漫畫上，一個男孩坐在圈里，媽媽圍在他的身邊，不讓他出圈：爸爸在一邊拿著書，好像在給他讀書：奶奶是手中拿著扇子，再給孩子扇扇子。爺爺手中則是拿著水壺和毛巾?？次疫@副漫畫，我不禁愣了一下，在現(xiàn)實生活中這些現(xiàn)象還真的是存在不少。
記得前段時間報道的清華四川儀隴彭輝同學(xué)，媽媽天天慣著他，寵著他，因為一件小事說了他幾句，他就從寢室里跳樓自殺了。這種現(xiàn)象不就是一個活生生的例子嗎。這不都是溺愛的結(jié)果?導(dǎo)致孩子自殺，也不是因為家長沒有培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣?
鄭板橋說過“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己做?！痹诖蟛菰?，母獅子讓小獅子去自己找食物，如果沒有找到食物，母獅子就又撓又咬，直到找到食物為止。母獅子都懂得培養(yǎng)自己的子孫去養(yǎng)成自理能力，更何況人呢?徐霞客十九歲時父親去世了，母親給他縫好衣服，讓他去漂泊整個中國，三十四個春秋后再讓他回來，就這樣，徐霞客寫了一部著名的作品—《徐霞客游記》。
看看人家，再看看21世紀(jì)的孩子，時多么與眾不同啊!現(xiàn)在的家長太約束自己的孩子了，如果都向徐霞客母親那樣，我們的自理能力該多強(qiáng)啊!在日本，無論多么小的孩子身后都要背一個書包，放自己的東西，家長并告訴孩子不要給別人添麻煩。日本家長這種精神多么可貴，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒啊!
我想請所有的孩子的家長都有明白溺愛不是真愛，就像是我們小的時候媽媽經(jīng)常給我讀的那首兒歌一樣，有手不會拿，有腿不會走走，天常常地久久變成一個小木偶。我們不能做一個什么也不會的小木偶了。
愛與溺愛為主題優(yōu)秀作文四
愛是清泉，輕輕地?fù)崦覀?愛是小溪，緩緩地滋潤著我們;愛是甘露，濃濃地包圍著我們。但是愛不能過頭，過頭了那便是——溺愛。
今天，我不經(jīng)意間看到了一幅漫畫，這幅漫畫的名字叫做《溺愛》。圖上畫著一家人在飯桌旁吃飯。兒子說什么也不肯吃，爸爸為了哄兒子高興，站在桌子上，蹦蹦跳跳的，扮起了小白兔扭來扭去，很賣力地表演著。兒子還是不肯吃飯。媽媽端起碗，說：“乖兒子，快點吃飯吧!媽媽給你買玩具槍，好不好，就吃一口吧!”然而這并沒有起到什么作用，兒子還是毫不猶豫地踢翻了飯菜。
看了這幅漫畫，我反思許久，然后又繼續(xù)看了下去。這幅漫畫的名字叫做《耍賴》。講的是，期末考試的前一天晚上，爸爸鄭重地對小明說：“只要你這次考試能考95分以上，我就給你買你最喜歡的玩具槍?！薄疤昧?”小明高興地歡呼起來，連忙跑去復(fù)習(xí)了。
期末考試的成績下來了，小明果然都考到了95分以上，像一只小鳥一樣，蹦蹦跳跳地跑回了家，告訴了爸爸這個喜訊?？砂职峙み^頭，若無其事地的說：“今天想吃什么?”
這天吃完飯，小明他和爸爸一起去散步，路過一家玩具店，被一把嶄新的玩具槍吸引了，停下了腳步，眼睛直勾勾地看著。爸爸趕緊把小明往外拉，可小明死死抓住爸爸的手不放。爸爸急中生智把拐杖勾在路燈上，把路燈給拉彎了。爸爸心一軟，還是給他買吧，可小明早就氣呼呼地走了，再也不相信爸爸的話了。
這兩幅漫畫給了我很深的感受和很大的啟發(fā)。父母千萬不能過分溺愛孩子，溺愛會讓孩子變得自私自利，不會體諒別人。將走來走入社會當(dāng)中，因為缺少生存能力，遲早會被這種愛而淹沒，無法自拔。在現(xiàn)實社會，除了你的父母家人，別人不會對你百依百順。只有靠自己的努力才回得到回報，沒有風(fēng)雨，又怎么會有彩虹呢?溺愛沒有任何益處，最后只能害了孩子，對孩子給予的愛要適當(dāng)，否則會適得其反。
畫中的那位家長不講信用，真不應(yīng)該。我覺得既然說出了就要做到，就應(yīng)該一言九鼎，這樣才能教育好孩子。想要讓孩子講誠信，家長首先就應(yīng)該以身作則，給孩子做榜樣。在生活中，我們也一定經(jīng)常遇到這樣的事——在做某件事前，家長答應(yīng)只要做好了就給予獎勵。雖然獎勵只是鼓勵孩子的一種方式，做為家長，既然答應(yīng)了，就不能反悔。換位想一想，假如你為了一件事而努力奮斗，可是后卻是一場空，沒有人贊揚(yáng)，沒有人理解，你該有多傷心呀!所以家長們一定要向古代的曾子學(xué)習(xí)，言而有信。
漫畫給我的最大啟發(fā)就是，父母不會永遠(yuǎn)照顧我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以此來感謝老師和父母的關(guān)愛，也是對我們自己負(fù)責(zé)!
愛與溺愛為主題優(yōu)秀作文五
《勇敢的船長》一書主要講了一個百萬富翁的獨生子哈維在海上的一次遭遇。哈維失足落水，被一條漁船救起。在與驚濤駭浪搏斗的幾個月里，哈維體驗到打魚人的甜酸苦辣，從一個嬌生慣養(yǎng)、脾氣乖張的少爺變成了一個樂于自食其力的少年。
其實像哈維這樣的孩子，在我們的身邊有很多，父母的百般溺愛養(yǎng)成了孩子不少的壞毛病。
每逢上學(xué)放學(xué)，在路上，在學(xué)校門口，都能看到這樣的鏡頭：家長牽著子女的手送他們上學(xué)，而背書包的，不是學(xué)生，卻是家長。孩子一放學(xué)，等候在校門口多時的家長看到孩子后，立即從他們的肩膀上拿過書包，生怕書包在孩子的肩上多壓一會。家長幫助提書包、收拾書包只是父母愛流橫溢的一個表現(xiàn)而已。在不少家庭中，孩子的地位高人一等，處處特殊照顧，吃“獨食”，一些孩子愛吃的食品放在他一個人面前，供他一人享用，孩子要什么給什么，不少幼兒和小學(xué)生的兜里往往都能拿出四五元錢的零花錢。
對于家長溺愛孩子的現(xiàn)象，專家表示，現(xiàn)在無數(shù)家長渴望自己的孩子能成龍成鳳，所以對孩子的愛往往過度。過度的愛就是溺愛，溺愛容易讓孩子喪失自立的能力，也會造成孩子終生的憂患。家長對孩子做的一切，看似小事，實際影響很大，父母的點滴行為都能影響著孩子。家長要認(rèn)識到“嬌子如殺子”、溺愛孩子就是讓孩子“輸在了起跑線上”。受到家長溺愛的孩子往往缺乏責(zé)任心，長大后人格往往不健全，表現(xiàn)為以自我為中心，人際關(guān)系不良，不易適應(yīng)環(huán)境，常有不安全感，情緒不穩(wěn)定，遇事優(yōu)柔寡斷，鉆牛角尖，缺乏解決困難、問題、矛盾的能力和毅力，缺少正確的人生觀等等。
哈維是幸運的，他在機(jī)緣巧合下得到了一次鍛煉的機(jī)會，也讓他改變了許多，得到一次了“新生”。在我們的生活中又有多少孩子的家長會徹底放手給孩子一個鍛煉的機(jī)會，把溺愛變成磨煉，把錯誤的“愛”變成真正的愛，把“小皇帝”、“小公主”變成自食其力的有為少年?俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。多給孩子一些機(jī)會，也就等于給他們未來的成功打好了一個堅實的基礎(chǔ)。
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