初三作文題材精選五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的初三作文題材，希望你喜歡。
初三作文題材1
那天隨旅行團(tuán)前往美國(guó)旅行，全團(tuán)去機(jī)場(chǎng)早到了，換登機(jī)牌后，閑來(lái)無(wú)事開始在機(jī)場(chǎng)亂逛，給自己下的死命令就是只看不買。
中國(guó)的機(jī)場(chǎng)大多都有免稅商店，在這個(gè)機(jī)場(chǎng)就有兩個(gè)，但是在我看來(lái)和不免稅沒有啥區(qū)別，體會(huì)不出其間的差距。香港機(jī)場(chǎng)都比之便宜得多。正好要到香港機(jī)場(chǎng)轉(zhuǎn)機(jī)，也有時(shí)間，到時(shí)候在那購(gòu)物。到處試吃，到處試穿，什么都是免費(fèi)的，最好!
走進(jìn)Casio專柜，順手抄起一塊手表就給自己戴上了。一抬手，驚鴻一瞥!黑表帶紅表圈從未有過(guò)的質(zhì)感!
免稅商店里應(yīng)該會(huì)便宜的一點(diǎn)。我把背包交給同行的人后，邁開步伐直奔最近的一家免稅商店，在店內(nèi)的手表柜臺(tái)東竄西走，就是找不到剛才看到的那一塊手表，其余的總是不滿意。
這時(shí)廣播里開始播報(bào)登記通知，遂決定奔回剛才的店里，記下貨號(hào)864，價(jià)格970，然后沖上了飛機(jī)。等我去香港買。
最近看到一位投資大師的演講，教我們?nèi)绾卫碡?cái)?shù)?。他講了一個(gè)故事：有個(gè)小男孩跟著他的爺爺在紐約逛街，走一半餓了，
對(duì)他爺爺說(shuō)：“爺爺，我想吃熱狗。”但，爺爺教育他說(shuō)：“你可以吃一個(gè)熱狗，一元錢;但你也可以攢下來(lái)，20年后，一元錢可能變成了20元，那么你就可以買20個(gè)熱狗。”小男孩雖然很想吃，但是還是把一元收下了。這個(gè)故事告訴我：復(fù)利是驚人的!
這塊表在香港買，也許只需要800多港幣，可以省一百來(lái)人民幣呢!
沒想到，飛機(jī)晚點(diǎn)，原本充裕的候機(jī)時(shí)間變得很緊迫，到了香港直接上了飛機(jī)去美國(guó)。
到了美國(guó)，我耿耿于懷，一塊表竟使我坐臥不寧!跑遍各處商場(chǎng)，就是找不到這塊手表，我突然意識(shí)到：為什么我現(xiàn)在餓了，非要等到20年后才吃20個(gè)熱狗呢?我現(xiàn)在有需要什么復(fù)利呢?
但是已經(jīng)來(lái)不及了——旅行結(jié)束，回到香港，馬不停蹄地去免稅商店。
沒有。
回到本市的機(jī)場(chǎng)，售貨員說(shuō)：
“前幾天已經(jīng)被買走了，現(xiàn)在沒貨?！?/p>
已經(jīng)在淘寶上流連了半個(gè)多月，還是沒有。
上天最終以一種奇怪的方式給我感悟：適合你的，你一念之差放了手，就不在有。
青春年華也何曾不是這樣?一個(gè)人的一生青春只有一次，青春錯(cuò)過(guò)不起。父母總教育我們，趁著年輕，努力讀書，才能成就大業(yè)!青春時(shí)交的朋友，將使你受益一生，他們最仗義!青春可以毫無(wú)顧慮，不需受利益的干擾，我們難道不需要珍惜嗎?美麗青春需要我們?nèi)フ湎А?/p>
現(xiàn)在能使我唯一慶幸的是：還好，我錯(cuò)過(guò)的只是一塊手表……
初三作文題材2
某年某月的夜晚，我被一聲鐘響打醒。突然感覺到，你來(lái)過(guò)這里。
當(dāng)然不能把自己完全推向茫然的記憶中，
那些川流不息的人群也都走在繁忙的大街上。故，所謂的美感，從何處生發(fā)，又在何處棲息?眼前閃過(guò)的，是故事還是童話，昨日的太陽(yáng)是從幾時(shí)升起的?
好不容易能與你小坐片刻，但十分的嚴(yán)肅，面對(duì)生活，我無(wú)從下手，是該喋喋不休，還是要現(xiàn)實(shí)一些呢?那一響鐘聲，是你為我敲響，未曾留人任何可以被感動(dòng)的言語(yǔ)，但你走出去時(shí)的足印，我還是可以看得到的。唯有你知我心意，明了，明了，讓我稍稍安靜一會(huì)。
在樹林里，偶然踩到一跟樹枝，太消沉了，你可知它的意義?它是安靜的。如你接近一步，便能接受到一種不可思議的清醒，銘刻在你的心境中。對(duì)，這種靜音就是遺留下的，
那聲鐘響里也有它的聲音與成分，我們都應(yīng)到處走走，很有可能在無(wú)意間拾起往昔一切可以值得享受的事物，我們太吵鬧了，把自己所有的浮華都流露在表面上，還縱容自己保留著，是最不可理解且又是不能擺脫的貽誤。
又是你。你從月中取出一點(diǎn)點(diǎn)精華送來(lái)給我，我從月光中吸取，
這夜里的空氣中，到處都是遺失的珍寶，它們侵在泥土里，讓蟲怪們侵蝕著它的身軀，使之亂七八糟的。那樹梢上的夜鳥兒，從不會(huì)多叫一聲，哪怕是受了一驚!因?yàn)樗宄刂?，這夜晚的含義，它會(huì)忍著恐懼為我們催眠，觀望空中散發(fā)的寧?kù)o，片刻之后，它又從樹梢上飛下來(lái)，
用嘴叼起地上的石子，又仍下，只要用耳輕輕地聆聽，終于又能聽到空氣與石子的摩擦聲，又是一聲被遺棄的音符。此時(shí)，那沉悶的鐘聲又被敲響了，我尋覓著你的身影，卻一無(wú)所獲，
而是在夢(mèng)境中遇見了你，一片遼闊的草原，無(wú)一人影，只有流水聲、鳥鳴聲、樹葉搖擺聲、山羊爭(zhēng)斗聲、風(fēng)聲、雨聲……驚天地，泣鬼神，心曠神怡，自然得樂，處處都是被遺棄的碎片。靜中之美，令萬(wàn)物沉溺，令生命精彩，令世界溫柔，使得我們情愫萬(wàn)千，脫變成唯一的美麗，靜啊!
真的要謝謝你，在無(wú)聲中提醒了我，讓我在靜中呼吸，在靜中陶醉，識(shí)得一醉千醒，百聲聚鳴。我猶如一只甲蟲，爬向一條沒有源頭的河流中，隨著流水聲漂泊，路經(jīng)小橋流水人家，
留下一分靜音，讓他們也真正的明白，人在生活的里程中，也都曾遺留過(guò)珍寶，要比金錢寶貴的多!比時(shí)間和生命都是一等的寶貴。
無(wú)論從哪里找到被遺棄的事物，都是你所留下的，拾起它吧!你會(huì)懂得生命的精彩與意義，對(duì)于人生，那是大有裨益的!
初三作文題材3
初三，一切都已變得不同。
初三，就這么悄無(wú)聲息的來(lái)了。
初三是那么的透明，就這樣迷迷糊糊的，似乎是這個(gè)暑假的夏日陽(yáng)光太過(guò)刺眼，以致于初三開學(xué)試上的情景，腦海中還保存著那些暑假生活碎片所反射出來(lái)的光。
初三了，我們?cè)?xí)慣于再作業(yè)本的年級(jí)一欄中寫上“八”;我們?cè)?xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓然后進(jìn)教室;我們?cè)?xí)慣于看初二信息課老師那張慈祥的臉……可是，透明的初三不動(dòng)聲色地改變了我們的習(xí)慣，以致于現(xiàn)在所做的都是理所當(dāng)然。
知道初三對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。一年之后，我們要一起通過(guò)中考那座獨(dú)木橋，奔向我們的高中。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那個(gè)天天悠閑的我說(shuō)再見了。
初三的夜晚，看著寫到本上的字由深到淺，水筆又沒水了呢，也只能無(wú)奈的感嘆一聲“真不耐用”，可又無(wú)可奈何。新增加的課程，作業(yè)有時(shí)也讓天天悠哉的我力不從心了。如同一股透明的壓力頂著我的腦袋，盡力學(xué)習(xí)。
初三的課間，有時(shí)也會(huì)放松那么兩下子，沒事的時(shí)候都會(huì)趴在窗臺(tái)上?？创巴獾牡臉淠驹谇锾斓姆标帲幢换馃朴吵砷冱S的天空，看操場(chǎng)上的學(xué)生的你追我趕。從窗戶往下看，很有一種俯視眾生的感覺。
初三，如此透明，腦海里還記得兩年前剛?cè)雽W(xué)的情景，不敢相信初三就這么來(lái)了，而且來(lái)得如此透明卻又如此根深蒂固。
初三作文題材4
走在路上，會(huì)遇上千千萬(wàn)萬(wàn)的山脊，我愿去翻越。我希望自己是一個(gè)善于行走，樂于行走，忠于行走的孩子，一路向陽(yáng)，一路昂揚(yáng)。
我時(shí)時(shí)刻刻都在勉勵(lì)自己：”你是一個(gè)行者?！蔽覙酚趨⒓影嗉?jí)舉辦的一些語(yǔ)文活動(dòng)，時(shí)至今日，也喜歡如故。記得那時(shí)候還是在小學(xué)，我與她是最親密無(wú)間的摯友，那次班級(jí)開辯論會(huì)，老師對(duì)我們說(shuō)會(huì)在學(xué)校的禮堂舉行，還會(huì)有一些外班的同學(xué)參加，我的心中仿佛有一個(gè)牽線木偶一扯一扯的拉扯著我的心，我舉足不定，不知道自己是不是應(yīng)該放手一搏。
我抬頭看了看，她雙目無(wú)神，皺著眉頭正用手敲擊著額頭，我低聲叫住了她，想問一問她的意見，她聽到后對(duì)我微微揮了下手：“上去吧，你可以!我這次不能參加了?！蔽艺唤猓菚r(shí)候好像手要掙脫地心去上面呼吸新鮮的空氣，一股腦地往上涌，我如愿得到了隊(duì)長(zhǎng)的職位，但那職位卻是伴著不解得來(lái)的。
我下課后便立刻想去問她為什么不參加辯論會(huì)，但一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)她座位是空的，卓兜里有一張紙條：我奶奶去世了，明天不能繼續(xù)當(dāng)你的“寶劍”了，你要加油，等著你的好消息!我心頭一瞬間五味雜陳，也無(wú)心與別人討論，像一棵沒了陽(yáng)光的枯草，無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)。
辯論會(huì)那天沒有了“寶劍”的行者自當(dāng)力不從心，我們隊(duì)的每一位的信心被我一個(gè)人的情緒所澆滅，一路敗下陣來(lái)。狼狽和軟弱，寫滿了我臉龐，我一回到家就立刻撥通了她的電話，但一聲聲忙音那么刺耳，一點(diǎn)一點(diǎn)沖擊我焦躁的心，
我這個(gè)行者可不能沒有寶劍啊，我這個(gè)行者可還要繼續(xù)前行啊!一會(huì)兒，一條短信，讓我懸起的心又立刻跌落谷底：“我走了，去別的地方讀書，你這個(gè)行者要繼續(xù)前行!用行動(dòng)證明自身蘊(yùn)含的向上力量!”
沒了寶劍的行者，還要繼續(xù)走在路上，也許暗透了，更能看到星光。她沒有走遠(yuǎn)，我們還共同看著一片天。走在路上，我不會(huì)彷徨，堅(jiān)定信念，就會(huì)有詩(shī)有遠(yuǎn)方。
初三作文題材5
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。
溫柔
老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來(lái)。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對(duì)了。這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說(shuō)：“你們很不錯(cuò)，繼續(xù)努力”。
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個(gè)人聽。在下午的測(cè)試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯(cuò)了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
慈祥
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次，我的測(cè)試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來(lái)。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你?！蹦菚r(shí)，我心里輕松了許多。
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰咋咋地講話。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會(huì)說(shuō)話的眼睛才使我的人生更加完美。
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