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      以邊緣為話題的作文6篇

      時間: 炎玉700 分享

        邊緣也許不起眼,但是邊緣是重要的一個部分,處在邊緣也可以釋放其光輝。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于以邊緣為話題的優(yōu)秀作文,一起來欣賞一下吧。

        以邊緣為話題的作文篇1:墜落邊緣的一雙手

        她總是對我們很嚴厲,很少見她笑,她對待工作認真、仔細、負責。她就是我們的班主任——殷老師。

        記得那一年九月的一天,我進入了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,面對新的人和事,我都感到無比的好奇。但在好奇的同時,我的心里又有了一絲害怕。就在這一天,我見到了我的班主任。她看上去很嚴厲,眉頭總是緊皺著,臉上的表情也總是很嚴肅。從此她在我心目中的印象就是——惡魔班頭。

        但這個印象更快就被打破了。就在那個學(xué)期的元旦,那是我們一起過的第一個元旦。同學(xué)們在元旦聯(lián)歡會上又唱又跳,就在這時我看到了她臉上久違的笑容。那笑容是如此美麗。

        我漸漸地喜歡上了這位老師。

        一直對老師恭敬的我,卻在一次考試中犯了錯。

        那一次考試,同學(xué)們的成績都很不理想,她在宣讀成績時,這讓我無地自容。即使老師沒說什么,但我還是很慚愧,是的,這個成績不是我真實考出來的,而是“偷”來的。

        下課后,我拖著沉重的腳步走向老師的辦公室。大門敞開著,就好像在“迎接”著我的到來。本以為她會訓(xùn)我,但是她沒有,而是語重心長地說:“你是個好孩子,學(xué)習(xí)并不比別人差,只要努力,一定能取得好成績,一定要相信自己。”我的眼淚不禁地流了下來。

        殷老師,感謝您的教誨,是你把我從墜落的邊緣拉了回來。

        以邊緣為話題的作文篇2:秋天的邊緣

        又是一個秋季的來臨。

        風(fēng)輕輕的吹過,田野沉重而靜謐,微涼中,一片片落葉擦肩而過,留下了一道道痕跡。最初只是雜亂無章的點,后來點與點連成了線,線與線交織成了一個端點,沿著端點延伸,延伸,一直延伸到秋的邊緣。

        靜靜的秋,哀涼,沉默,如一,經(jīng)過春夏的洗禮,殘留下的是秋的邊緣。巨大而清淡的空間如一種清潤的補償,默默融入秋的世界里,悄悄地,輕輕地,我好像迷失了自己,迷失在寂靜中,一股莫名的憂傷從心頭泛起,從心底劃過,盛滿著凄情,盛滿著憂郁,悠悠散向整個心際。

        紛紛繞繞,我們?nèi)找嫒缋胫H永遠走不出自己狹隘的世界,生活,有時很可笑,像四季的徘徊,又回到了起始的點,山還是那座山,水還是那道水,路還是那條路,只是自己不是從前的自己,也許留下了幾絲遺憾和懺悔。不留情的時間老人日益驅(qū)趕著我們馬不停蹄地奔馳于人生競技場上,面臨挑戰(zhàn)和成敗。自由的風(fēng)飛舞去秋天,任憑昨日隨著它飄散,曾經(jīng)的歲月真的那么一晃眼就過去了,曾經(jīng)五彩的夢變成了自己幼稚天真的印記,一去不復(fù)返……

        秋意濃了,又到了秋的另一個邊緣,濃濃的秋意中我尋找著,在靜靜的思考中,心底深處像是重新拾起了什么,一份遺落?一份尋覓?高大的樹干濃綠已盡,幾片孤零的枯葉在風(fēng)中微微搖曳,滲著凄涼,滲著寂寞,古樸的背影飽經(jīng)滄桑,凝望著,注視著,一股從未領(lǐng)略過的感受從心頭泛起。噢,原來秋早就無言的告訴我了,用心去解開那個結(jié)。

        是的,無所謂,真的無所謂,也許人生太多的事都是從遺憾中度過,也許航行了一生,也不曾到達彼岸,也許攀登了一生,也不曾到達頂峰,但是觸礁的未必不是勇者,失敗的未必不是英雄,是的,生活就是顆先苦后甜的橄欖果,人生如果沒有錯誤,鉛筆又何須附橡皮呢?它無需過多的顧慮,只有揚帆了,才會有八面來風(fēng),啟程了,才會體會到真正的生命。

        重拾往日的純真與好奇,方才略悟到金秋無窮的美,秋,把豐碩的果實留給人間,把美好的祝福留給人間。葉兒,欲追隨秋的足跡,翩翩地在半空里瀟灑飛揚,飛揚,飛揚,飄落而逝,留下一條美麗的思念和靜靜的沉思。是啊,只有心靈不凋零,即使在“枯藤老樹昏鴉”的季節(jié),生命同樣也會放飛,放飛理想,放飛激情,放飛自我!

        清醒的邊緣比以前更加美麗,無奈的失意隨著最后一絲秋風(fēng)吹動,隨風(fēng)逝去,那道延伸到秋邊緣的線繼續(xù)延伸著,延伸到秋的下一個邊緣,延伸到金色的希望……

        以邊緣為話題的作文篇3:邊緣

        凡事都是由中心和邊緣組成,中心與邊緣是辯證統(tǒng)一的。沒有邊緣的映襯,中心很難彰顯光輝。處在中心固然輝煌榮耀,處在邊緣也可以釋放其光輝。

        沒有漫天繁星,月光再皎潔也是孤獨無依的。沒有邊緣,中心再好也不被注意。

        邊緣不僅是為了映襯中心而存在,還為了成為而奮斗。一代喜劇之王——周星馳,成功的背后隱藏著多少血汗?他剛出道時,無人欣賞,僅僅在別人的電影中充當“路人甲”的角色。可是,周星馳不甘心整天為人“跑龍?zhí)?rdquo;,終于在一次試鏡中受到導(dǎo)演王晶的贊賞。周星馳作為邊緣時,為了映襯中心而存在,成為中心時,更加顯現(xiàn)出他的價值,他的經(jīng)歷激勵了無數(shù)影人為了成為中心而奮斗。

        香港功夫明星成龍,剛出道時給別人在功夫片里當“沙包”,上場五秒就要“被”打倒在地??伤羞h大的抱負,憑借自己的功夫和演技,把中國功夫同幽默喜劇完美的融合在一起,終于在全世界掀起了“功夫熱”,并成功進入好萊塢。由“沙包”到國際巨星,成龍成功詮釋了“邊緣”到“中心”的傳奇。

        只要努力,處于邊緣的人成為焦點不是沒有可能的。生物學(xué)家童第周少年時門門功課掛紅燈,是班里的“邊緣生”。在同學(xué)們的冷嘲熱諷下,在老師的“惡語中傷”下,童第周暗暗下定決心要成為優(yōu)等生。他每天晚上都在學(xué)校旁的路燈下學(xué)習(xí),夜以繼日,無論寒冬酷暑,他都堅持了下來。終于,皇天不負有心人,他最終成為了一名偉大的生物學(xué)家。

        愛因斯坦小時后上手工課,老師要求做小板凳,別人都做得好精巧,只有他做的凳子歪歪斜斜,大家都嘲笑他做的板凳是世界上最丑的,可他認真的說:“這個凳子比我先前做的四個好多了。”老師從他的眼里讀出了努力,斷言他將來必定大有出息。正如老師所料,愛因斯坦憑借自己的努力發(fā)現(xiàn)了“相對論”,并多次榮獲諾貝爾獎。

        這兩個人的成功經(jīng)歷向我們展現(xiàn)了由邊緣到中心的傳奇。相比之下,我們當今的中學(xué)生,只顧著自己當前的安逸生活,不肯用心于學(xué)習(xí),對家長和老師的諄諄教誨置之不理。他們現(xiàn)在正處于邊緣的位置,倘若他們在這么下去,他們永遠只能在邊緣的位置上徘徊,只能對中心望而卻步。

        只有努力,現(xiàn)在處于邊緣的你才能站在將來的中心!

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