中考滿分作文之命題作文解讀(2)
做一個(gè)“行者”，行動(dòng)著，感悟著，收獲著……
請(qǐng)以‘做—個(gè)‘行者’”為題寫(xiě)—篇文章。
要求：①文體不限;②不少于600字 (寫(xiě)咸詩(shī)歌不少于20行);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
前三段文字屬于引語(yǔ)，從多個(gè)方面提示了寫(xiě)作的方向。第一段首句從三個(gè)方面，次句從兩個(gè)方面，分別提供了寫(xiě)作立意的方向，第三句引導(dǎo)我們注意選用素材的角度。第二段從反面提醒我們不要抱怨 ，從小事做起，舉手之間就可以做一個(gè)“行者”。第三段則提示考生可以分別敘寫(xiě)“行”的經(jīng)歷，抒寫(xiě)感悟和談?wù)撌斋@。
第二步 審要求 辯明 “雷區(qū)”
在文題后面，往往都有一個(gè)“要求” (或者“注意”)，它常對(duì)諸如寫(xiě)作亨范圍、角度、文體、篇幅等方面作了一些規(guī)定。如篇幅方面，多數(shù)規(guī)定“不少于600字”或"600字左右”。又如文體方面，大多數(shù)規(guī)定“文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)”，有些特別強(qiáng)調(diào)“文體限于記敘文或議論文”。另外，也有部分中考題要求“凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替;不得抄襲”等。這些都是硬性的規(guī)定，不得違反，否則就會(huì)影響得分。
【觀劍識(shí)器】
送他人一朵花
有一種花兒特別美麗，當(dāng)你贈(zèng)與他人的時(shí)候，它會(huì)讓你心潮起伏，手留余香;有一種花兒特別神奇，當(dāng)你贈(zèng)與他人的時(shí)候，它會(huì)讓你面朝大海，春暖花開(kāi)。 (設(shè)懸念，駢句。化用印度古諺“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，?和海子詩(shī)句“面朝大海，春暖花開(kāi)”，盛贊“一種花兒”的美麗與神奇 ，令人心向往之。)
這朵神奇的花兒，曾經(jīng)在公交車上開(kāi)過(guò)。還記得那年媽媽生日，我買(mǎi)了一大束粉百合，我想給她一個(gè)驚喜。懷抱著這束百合，我快樂(lè)得像一位天使。汽車時(shí)快時(shí)慢，花兒在我的胸前也是一顫一悠，引來(lái)多少羨慕的眼光。有人一直在贊美，說(shuō)這花兒真漂亮;有人悄悄地猜測(cè)，說(shuō)這花兒會(huì)送給哪一位，惹得鄰座的姐姐也禁不住想抱一抱。我嫣然一笑，將花兒遞到了她手上，看著她那喜愛(ài)的模樣，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花。下車時(shí)，我抽出一枝遞給她：“姐姐，送你一枝吧!”那一剎那，她的臉一如那粉百合，好美!(人花相映，快樂(lè)猶如芳香可以傳遞。公交車止的這幅畫(huà)面，意在刻畫(huà)愛(ài)心之美，同時(shí)照應(yīng)首段前半句話。)
這朵神奇的花兒，曾經(jīng) 在一家熟悉的早餐店里開(kāi)過(guò)。那天上學(xué)的路上，我在早餐店點(diǎn)了皮蛋瘦肉粥、蔥油餅，享受了一頓，可吃完后一摸口袋，空空的。該死，早晨換衣服時(shí)忘記帶錢(qián)了。我乎足無(wú)措，尷尬地立在那里，進(jìn)退兩難啊!老板看出了我的心思，哈哈一笑，繼而手一揮說(shuō)：“快去上學(xué)吧，明天帶來(lái)!”那一刻，我發(fā)現(xiàn)老板是那樣的和氣，那樣的善良，那樣讓人感動(dòng)，尤其是那日日見(jiàn)過(guò)的笑臉，在那一刻似乎燦爛得像花兒一樣，煞是好看。(老板的笑臉如花，善心更如花。早餐店里的尷尬的化解，意在突 出誠(chéng)信之美、善良之美、和諧之美。)
這朵神奇的花兒，還在小小的電梯間里開(kāi)過(guò)。上樓時(shí)，我正好碰上帶著大包小包的鄰居叔叔。我忙跑上前去，幫他打開(kāi)了電梯大門(mén)。叔叔笑著拍了拍我的肩膀說(shuō)：“長(zhǎng)大了嘛，會(huì)助人為樂(lè)了!”聽(tīng)著叔叔的話，我的心里喜滋滋的。下樓時(shí)，碰到樓上的奶奶下去散步，我不由自主地牽住了奶奶的手?？粗先四情_(kāi)心的笑臉，我也不由在電梯間里留下 了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的笑聲?！百?zèng)人玫瑰，乎留余香”，真是這個(gè)道理噢!(舉手之勞卻能收獲無(wú)窮的快樂(lè)。電梯間里對(duì)鄰里的幫助，意在體現(xiàn)助人與被助之樂(lè)。)
其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一座美麗的花園。那神奇的花朵，也許是一聲輕輕的問(wèn)候，也許是一次善良的幫助，也許是一個(gè)寬容的笑臉……朋友，采一朵心靈之花送給你身邊的親人或朋友吧，也許你會(huì)收獲整個(gè)春天。(運(yùn)用排比和比喻揭示主旨，回答讀者通過(guò)閱讀已經(jīng)逐漸明了的疑問(wèn)一這是一朵什么樣的花兒，照應(yīng)了開(kāi) 頭。)
【靚點(diǎn)掃描】
“給他人一朵花”本身就是富有詩(shī)意題目，文章自然要寫(xiě)得富有詩(shī)意一些才能與之相襯。這篇考場(chǎng)佳作采用發(fā)散思維構(gòu)思，分別賦予這朵花特殊含義，訓(xùn)：“這朵神奇的花兒”盛開(kāi)在“公交車上”，盛開(kāi)在“熟悉的早餐店里”;盛開(kāi)在“小小的電梯間里”，而在文末則歸納了“這朵神奇的花兒”的象征意象，我們因此對(duì)這朵花的真正含義便明朗起來(lái)。正是這和熟悉的場(chǎng)面、感人的情景、精巧的結(jié)構(gòu)、如詩(shī)的語(yǔ)言、樸實(shí)而高遠(yuǎn)的立意讓閱卷老師青睞有加。
【臨陣拆招】
1.請(qǐng)采用發(fā)散思維的方法，仿照送他人一朵花對(duì)命題作文“綠”加以思路分解。
(1)自然之綠——植物——美好
[溫情提示]詞語(yǔ)型命題，它的表意和內(nèi)涵既可指其本義，也可指其象征、比喻等意義，而且重心往往在其本質(zhì)特點(diǎn)上。
2.請(qǐng)按照提示完成對(duì)下面題目的審讀，
題目：我最鐘情的風(fēng)景
要求：(1)結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。(2)恰當(dāng)運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感、 (3)文中不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。
(1)對(duì)標(biāo)題的審讀：
(2)對(duì)“要求”的審讀：
[溫情提示]注意仿照上文“中考兵法”部分的理論與實(shí)例，按照提示進(jìn)行有條理的解讀。
命題作文題目及范文
回味
【題目】
請(qǐng)以“回味” 為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選;②不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于16行);③不得套寫(xiě)、抄襲(包括本卷中的材料);④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。
【導(dǎo)引】
1.文題雖然是單個(gè)的詞，但仔細(xì)分析應(yīng)該有兩個(gè)要點(diǎn)?；匚?，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：從回憶里體會(huì)?；兀貞?。指向過(guò)去，可以寫(xiě)過(guò)去的人、事、物、現(xiàn)象等;“味”，品味，體味，體會(huì)，咀嚼?！盎匚丁奔从小盎貞洝币岔氂小绑w會(huì)”。只有回憶，沒(méi)有體會(huì)是不準(zhǔn)確的。
2.“回味”寫(xiě)作內(nèi)容寬泛，不論是自己親歷的事，還是他人的事，古人的事，還是國(guó)家、民族的事，只要是過(guò)去的事，都可以寫(xiě)。但又都得品出點(diǎn)東西來(lái)，體會(huì)的可以是認(rèn)識(shí)，可以是情感;可以是驀然回首的感動(dòng)，也可以說(shuō)痛定思痛的酸苦，也可以是撥云見(jiàn)日的頓悟。
3.文體不限，記敘文、議論文均可。寫(xiě)記敘文應(yīng)以回憶為主，敘述、描寫(xiě)應(yīng)該是主要表達(dá)方式，抒情、議論是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，必不可少，又須水到渠成。總之要以情感人。議論文可以談回味的作用，如何回味等，要注重論證結(jié)構(gòu)的安排，分論點(diǎn)的設(shè)置，新鮮論據(jù)的使用，關(guān)鍵是以理服人。
【范文閱讀】
(一)回味
時(shí)光如流水一般匆匆流去，當(dāng)我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)仍有太多的記憶存在我的腦海中，無(wú)法抹去，可以讓我細(xì)細(xì)回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因?yàn)槠渲谐錆M了家人的疼愛(ài)，朋友間的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)……
回味母愛(ài)，感受愛(ài)的無(wú)私。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇?？蓪?duì)于早睡早起的媽媽來(lái)說(shuō)，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經(jīng)受住無(wú)聊、寂寞，堅(jiān)持抵制自己不進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)我回到家，她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“累死了，要不是等你，我一覺(jué)都已經(jīng)睡醒。”可是當(dāng)我要她不要等我時(shí)，媽媽她卻斷然拒絕了，她說(shuō)：“我要讓你知道，不是你一個(gè)人在吃苦，學(xué)校里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同學(xué)，家里還有我，我會(huì)陪著你的”。有時(shí)愛(ài)不是用嘴說(shuō)，而是融入了一個(gè)個(gè)行動(dòng)中，媽媽她把等待當(dāng)作責(zé)任，當(dāng)作愛(ài)的體現(xiàn)，無(wú)論有多累，她卻堅(jiān)持到底，不肯放棄。
回味友愛(ài)，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個(gè)老同學(xué)都會(huì)結(jié)伴同行。一路走去，有說(shuō)有笑，不放過(guò)任何寶貴的時(shí)間。就連在車上，被擠在一個(gè)狹小的空間里，我們依舊談天說(shuō)地，還時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來(lái)異樣的或是羨慕的眼光?，F(xiàn)在回味起來(lái)，還覺(jué)得那份情是那樣的純潔。社會(huì)上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。
回味關(guān)愛(ài)，感受師生情。每當(dāng)你上課走神，老師會(huì)友情的提醒你，當(dāng)你太疲勞卻還在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師會(huì)勸你休息一下，當(dāng)你考試失敗垂頭喪氣，老師會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)你，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣……鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)。
世界上并不缺乏愛(ài)，只要我們不時(shí)地回首過(guò)去，回味所發(fā)生的事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活如此美好。
【點(diǎn)評(píng)】
這位同學(xué)寫(xiě)的是議論文，結(jié)構(gòu)清楚，分論點(diǎn)設(shè)置合理，語(yǔ)言流暢。尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情，樸實(shí)純真蘊(yùn)含其中，有生活氣息，亦有學(xué)子情懷!
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