2015年中考關(guān)于留下的作文4篇

　　留下你的笑容吧，讓微笑之花開(kāi)遍山野，讓風(fēng)兒夾著天籟般的笑聲在時(shí)代的舞臺(tái)上奏出最華美的樂(lè)章……本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2015年中考關(guān)于留下的作文，歡迎閱讀。

　　2015年中考關(guān)于留下的作文一

　　有了微笑之泉的澆灌，最卑微的泥土也會(huì)開(kāi)出最美麗的花朵。

　　——題記

　　燕子從水面掠過(guò)，留下了圈圈漣漪;露珠從葉尖滑過(guò)，留下了點(diǎn)點(diǎn)光芒;我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，也應(yīng)留下甜美的笑容。

　　笑容如同穿越時(shí)空的清風(fēng)，能吹散心中的陰霾;笑容如同滿載哲思的梵曲，能喚醒塵封的心靈。留下笑容，能體現(xiàn)出曠達(dá)和坦然，能展示出氣節(jié)和寬容，甚至能塑造出一個(gè)民族面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的樂(lè)觀心態(tài)。

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，這是李太白的笑;“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，這是劉禹錫的笑;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同的笑。因?yàn)樾?，李白留下?ldquo;天生我材必有用”的曠達(dá);因?yàn)樾?，劉禹錫留下了“斯是陋室，惟吾德馨”的淡然;因?yàn)樾?，譚嗣同留下了萬(wàn)古長(zhǎng)存的氣節(jié)。他們笑出了精神，笑出了品格，笑出了光芒萬(wàn)丈的人生。

　　作家歌德走在一條狹窄小道上，一位挑剔的評(píng)論家迎面而來(lái)。評(píng)論家趾高氣揚(yáng)地說(shuō)他不會(huì)為傻瓜讓路，歌德聽(tīng)后不僅沒(méi)有生氣，反而笑著為評(píng)論家讓路。同樣，美國(guó)總統(tǒng)林肯面對(duì)政敵的百般刁難，不但沒(méi)有憤怒反擊，反而一笑泯恩愁，與他們握手言歡。這需要怎樣寬廣的胸懷啊!他們把笑容留給了對(duì)手，同時(shí)收獲了友誼，也留下了千古佳話。

　　當(dāng)今中國(guó)有這樣一些人，雖被幸運(yùn)之神拋棄，卻依然與笑容為伴，奮力前行。“地壇的孩子”史鐵生雖身患重病，卻仍將笑容嵌入字里行間，散發(fā)出沁人心脾的生命馨香。“中國(guó)達(dá)人”劉偉雖失去雙臂，卻仍將笑容注入黑白琴鍵，演奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的生命贊歌。還有那些堅(jiān)強(qiáng)的汶川人，災(zāi)難使他們失去了親人和家園，但他們沒(méi)有悲觀失望，在全國(guó)人民的援助下，用堅(jiān)毅重建汶川，笑著收獲美好的生活。他們的笑，把中華民族不畏苦難的樂(lè)觀心態(tài)展示給了世界。

　　留下笑容，留下的是美好;走不出陰影，留下的則是悲劇。從項(xiàng)羽的烏江自刎到海子的臥軌、三毛的離去，再到“富士康的十三跳”，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在瞬間消逝，一朵朵絢爛的生命之花在剎那間凋零，我們不能不為之流淚，不能不為之嘆息，因?yàn)楫吘故郎线€有“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美景，他們放棄得太早了。

　　留下笑容，就如同留下一臺(tái)精彩的人生話劇，會(huì)帶給他人幸福的啟迪;不說(shuō)再見(jiàn)就帶著痛苦和憂傷匆匆退場(chǎng)，只會(huì)給人留下無(wú)盡的懷念與痛楚。

　　留下你的笑容吧，它比牡丹艷麗，比荷花清純，比鉆石璀璨。

　　留下你的笑容吧，讓微笑之花開(kāi)遍山野，讓風(fēng)兒夾著天籟般的笑聲在時(shí)代的舞臺(tái)上奏出最華美的樂(lè)章……

　　2015年中考關(guān)于留下的作文二

　　生命如花，芳香四溢。當(dāng)你為別人開(kāi)一朵鮮花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。

　　那是一個(gè)12歲的男孩，還在上小學(xué)一年級(jí)，還不能流利的讀出課本上的任何一句話。不能計(jì)算出兩個(gè)數(shù)以上的加減法，換句難聽(tīng)的話來(lái)講，他就是傻子。和別的孩子不同，他從來(lái)就沒(méi)有笑。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)不會(huì)笑，代表他不快樂(lè)。好像他沒(méi)有笑神經(jīng)——他是一個(gè)憂郁的傻子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師

　　多次與家長(zhǎng)協(xié)商，讓孩子退學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我們已經(jīng)盡力了，但是他連笑一下就不會(huì)。”家長(zhǎng)說(shuō)：“笑不笑沒(méi)有關(guān)系，只要讓他繼續(xù)讀書(shū)就行。”就這樣，那個(gè)孩子仍然讀一年級(jí)，仍和以前一個(gè)樣子。

　　孩子的班主任決定和他的家人做一次長(zhǎng)談，班主任一路打聽(tīng)來(lái)到他的家，他的母親輕輕的開(kāi)了門(mén)，把她請(qǐng)進(jìn)屋子，孩子母親給她倒了一杯水。“抱歉，您先坐一會(huì)，我先把他哄睡。”母親溫和的說(shuō)。那是一個(gè)怎樣的家啊!接近于家徒四壁。只有兩間屋子，陰暗潮濕。散發(fā)著難聞的異味。他的床只能安放在客廳的位值，那孩子已經(jīng)躺下，身上蓋著一床破棉被，眼睜著表情嚴(yán)肅。母親坐在床頭，輕輕撫摸著他的頭。他看著母親，似乎在等待什么。于是母親清清嗓子，輕輕唱起來(lái)：一只小蜜蜂，飛到花叢中，飛啊，飛啊……她的聲音沙啞，歌聲絲毫沒(méi)有美感和感染力。可是班主任卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)傻孩子竟然笑了。這個(gè)從來(lái)不會(huì)笑的傻子，因?yàn)檫@樣一首歌，竟然笑了。笑的表情快樂(lè)無(wú)比，就像盛開(kāi)的花朵。

　　母親的聲音舒緩下來(lái)，他的表情也漸漸平靜下來(lái)，終于他睡著了，只有夢(mèng)中的他臉上才掛著孩子應(yīng)有的單純的笑容。

　　母親一邊為他掖好被子，一邊說(shuō)只有聽(tīng)到這首歌，他才會(huì)笑，才肯睡覺(jué)……他一生下來(lái)，就是傻子……那時(shí)他爸爸還在，那時(shí)他才兩歲……一次喝酒，他爸抱著他唱了這首歌，他就笑了……于是我學(xué)會(huì)了這首歌……如果他永遠(yuǎn)是傻子，那么我就永遠(yuǎn)給他唱……也許這世上只有這首歌，他才能夠聽(tīng)懂吧。母親說(shuō)：“您來(lái)，是勸他遲學(xué)的吧?”女教師說(shuō)：“不是。我來(lái)是想讓您教我唱這首歌。”

　　第二天上課的時(shí)候，女教師對(duì)全班的孩子說(shuō)：“今天我來(lái)教你們唱一首歌。”然后她輕輕的唱起來(lái)：一只小蜜蜂，飛在花叢中，飛啊……

　　讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵。追求生命的芳香，讓我們的生命為別人開(kāi)一朵花。一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次受傷的救助是一朵花，一句沙啞的歌也是一朵花……

　　生命的芳香，芳香四溢!

　　2015年中考關(guān)于留下的作文三

　　一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個(gè)部落的居民。雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著，但貧富差距卻一目了然。人們叫河流左邊的農(nóng)民為窮人，河流右邊的農(nóng)民自然是富人了。

　　窮人們的工作是每天耕種、植樹(shù)，成片的森林和果園是大自然給他們留下的唯一的家產(chǎn)。窮人們常說(shuō)：“都是女人惹的禍，當(dāng)初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹(shù)木，我們?cè)缇拖窀蝗艘粯?，已?jīng)有了樹(shù)脂、木材和外匯。”富人們的工作是每天砍伐大量的樹(shù)木，賺取大量的外匯。富人的部落已經(jīng)擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒(méi)有想過(guò)的高樓，他們常說(shuō)：“這是大自然留下的財(cái)富。”

　　窮人們常常望著天空說(shuō)：“窮人就是窮人，天空都是藍(lán)白藍(lán)白的，沒(méi)有一點(diǎn)多余的顏色。”富人們也時(shí)常望著天空說(shuō)：“看見(jiàn)天空那朵灰色的云了嗎?灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。”

　　許多年以后，富人的地方鬧出許多怪病，氣候也逐步變得惡劣。他們開(kāi)始乘船，帶著大量的財(cái)富遷往窮人的地方。“惹禍”的女人們將他們擋在門(mén)外。他們會(huì)把我們的樹(shù)木砍光的，我們不要財(cái)富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚(yáng)長(zhǎng)而去。于是，女人再一次成了窮人的“罪人”。

　　沒(méi)有過(guò)多久，天氣大變，狂風(fēng)卷著沙塵兇狠地襲來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有料到，誰(shuí)也沒(méi)有準(zhǔn)備好，一夜之間，一切都變了，當(dāng)窮人睜開(kāi)雙眼，準(zhǔn)備新一天的勞動(dòng)時(shí)，他們簡(jiǎn)直認(rèn)不出對(duì)面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一屯屯廢墟。

　　窮人望著成片的森林，男人們呆住了。怎么會(huì)這樣?女人們終于說(shuō)話了：“多虧我們留下了森林啊!”

　　2015年中考關(guān)于留下的作文四

　　深夜，躺在床上，看著窗外的繁星，不禁感到悲傷。

　　今天是我的生日，可我的媽媽卻因她的工作，而忘卻了我的生日。想著，一行淚便劃過(guò)臉頰。我從來(lái)沒(méi)有如此委屈過(guò)。這時(shí)媽媽打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)了我的房間，在我的床頭留下了什么，就出去了。

　　呵，既然你如此地關(guān)心我，怎么連女兒的生日都忘卻了呢?整天為了工作，從來(lái)都不了解我內(nèi)心的想法。我憤憤地想著，賭氣地不去看媽媽留在我床頭的東西。嘴里咸咸的，是淚嗎?

　　還是不能對(duì)媽媽留下的東西視而不見(jiàn)，打開(kāi)燈，看見(jiàn)了媽媽的筆跡：

　　凌兒，今天是你的生日，但我工作實(shí)在太忙了，不能給你過(guò)一個(gè)很好的生日。我知道你現(xiàn)在正在怪我，我也知道這很委屈你，希望你能諒解媽媽。給你的禮物是你很喜歡的幾本書(shū)，祝你生日快樂(lè)!

　　愛(ài)你的媽媽

　　我這才看見(jiàn)了那幾本書(shū)：《小王子》、《野草》、《飛鳥(niǎo)集》?？墒?，我從來(lái)都告訴過(guò)媽媽我所喜歡的書(shū)啊!是的，媽媽很愛(ài)我，很關(guān)心我，只是我從來(lái)都認(rèn)為這種關(guān)心理所當(dāng)然，我從來(lái)都只想著要索取媽媽給予我的愛(ài)，而沒(méi)有想過(guò)去回報(bào)這份沉甸甸的愛(ài)。

　　輕輕地打開(kāi)門(mén)，媽媽還在伏案工作著。媽媽如此辛苦地工作，是為了給我打造一個(gè)良好的、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境啊!而我怎能因?yàn)闆](méi)有過(guò)上一個(gè)生日就躲在黑暗中生氣?不知不覺(jué)，一行淚又劃過(guò)臉頰，嘴里，咸咸的。

　　媽媽，你曾經(jīng)在我的床頭，為我留下了滿滿一屋子的愛(ài)，我也同樣會(huì)在某一天的夜晚，在你的房間里，留下我對(duì)你的愛(ài)……