《童年的朋友》七年級(jí)作文
童年宛如樂(lè)譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時(shí)光。啊，童年，你是多么令人神往!這里給大家分享一些關(guān)于《童年的朋友》七年級(jí)作文，供大家參考。
《童年的朋友》七年級(jí)作文1
朋友應(yīng)該是既會(huì)關(guān)心我們，又會(huì)照顧我們的人。而我的這位朋友卻很特別，它既不會(huì)關(guān)心我，又不會(huì)照顧我，整天不說(shuō)話。當(dāng)然，他本身也不會(huì)說(shuō)話，甚至連嘴都沒(méi)有。因?yàn)槲彝甑呐笥咽菚?/p>
當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)道：“書怎么會(huì)是朋友呢?”屬當(dāng)然是朋友，是每個(gè)人的朋友。幼兒班的時(shí)候，我還什么都不知道。只是每天晚上，總是要聽故事，爸爸有時(shí)候要拿一本書讀。后來(lái)，我才知道：那，就是輸，爸爸講的那些動(dòng)人的故事，都出自那本書?？僧?dāng)時(shí)，我不喜歡書，因?yàn)樗话l(fā)出聲音，我看不懂。
再大些，上一年級(jí)，成為了小學(xué)生，老師教識(shí)字了。于是，我拿出那本故事書。捧著它，一字一字的拼，一字一頓的讀，也讀出了故事的大概內(nèi)容。
突然，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了讀書，喜歡書，雖然它無(wú)聲無(wú)息，卻教會(huì)了我獅子，它就像一個(gè)真正的人，一個(gè)真正的朋友一樣，到了三年級(jí)，它伴隨了三年，于是又有一些新朋友來(lái)了。朋友越來(lái)越多，而我的心靈也越來(lái)越豐富。當(dāng)我有什么不順心的事，就會(huì)向朋友們傾訴而他們，也會(huì)像朋友似的，把我所有的苦水，全都吞下去，又給我的，是無(wú)盡的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我在是童年的孩子了，二叔卻沒(méi)有給扁，不同的書有不同內(nèi)容，可他名給我的，卻同樣是快樂(lè)，是希望，是知識(shí)，是知心朋友的愛(ài)護(hù)。
書不像人會(huì)說(shuō)話，但他給予我精神，心靈的鼓勵(lì)，慰藉。給予了我太多太多，讓我的童年更加豐富多彩。
《童年的朋友》七年級(jí)作文2
童年是多么艷麗，它就像一個(gè)7彩的貝克，里面充滿了各種快樂(lè)的回憶，而這些快樂(lè)的回憶中最重要的就是友誼。友誼是一份真心而又純真的愛(ài)。 是友誼為我的童年增添了色彩，是它讓我不再孤獨(dú)，是友宜讓我們互相信任。
一晃5年過(guò)去了，如今的我已是一個(gè)落落大方的小姑娘。兒時(shí)的我當(dāng)然也有許多好朋友啦，其中我最信任的就是佳潁。 記得有一次，我和佳潁在我家的陽(yáng)臺(tái)上玩，突然間，我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)小花盆里面停歇這一只鳥雀，于是我靈機(jī)一動(dòng)，，趕忙拿來(lái)一個(gè)小網(wǎng)和一個(gè)籠子將小鳥套住裝在籠子里。
繼續(xù)玩，可我似乎感覺(jué)佳潁有點(diǎn)不高興，就問(wèn)她“佳潁你怎么啦"可她卻不動(dòng)聲色的盯著那只小鳥兒，她對(duì)我說(shuō)”你看，鳥兒也是一條生命，我們應(yīng)該讓他自由，讓她快樂(lè)"說(shuō)完就帶著還在迷茫中的我飛也似地跑了 我們來(lái)到一個(gè)小樹林里，唧唧啾啾，只聽見(jiàn)鳥兒們歡快的歌唱聲，那歌聲是那么甜美，那么動(dòng)聽。
它們就像一個(gè)小小的合唱團(tuán)，頃刻間，我陶醉了，那聲音時(shí)刻呈現(xiàn)在我的腦海里，仿佛是置身在一片桃園靈境之中 片刻之后，佳潁對(duì)我說(shuō)：“這種感覺(jué)怎么樣?一定很幸福吧。我們每一個(gè)人都想要一片自由、快樂(lè)的小天地，都不想要?jiǎng)e人來(lái)拘束我們。不是么?其實(shí)鳥兒也和我們一樣，他們也需要自由，也需要自己那片快樂(lè)的小空間呀。
你好好想一想，和這兒的鳥兒比，，被關(guān)在籠子里的小鳥是多么凄慘呀" 是呀，我們每個(gè)人都有掌握自己自由快樂(lè)和幸福的權(quán)利，更何況是鳥兒呢?終于我想明白了，拉著佳潁飛也似地跑回家，放出那只可愛(ài)的小生命。她笑了，笑得那么那么純，那么真：我笑了，笑得那么甜，那么美 怎么樣?我的伙伴善良吧。她是我最知心最信任的朋友，我喜歡她
《童年的朋友》七年級(jí)作文3
上六年級(jí)時(shí)，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，當(dāng)老師對(duì)他有詩(shī)意的名字有好感，而對(duì)于我沒(méi)在意。
但時(shí)間一長(zhǎng)，大家才發(fā)現(xiàn)，秋天的成績(jī)并不好，相反我的成績(jī)卻很優(yōu)秀，老師夸我：“沒(méi)有看出來(lái)啊，真人不露相?！?/p>
秋天的成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，完全是一副不想學(xué)習(xí)的樣子，一天，老師批評(píng)的話都帶刺了：“秋天，樹要皮，人要臉，你要上進(jìn)啊?！钡乔锾爝€是一臉不耐煩的樣子，老師又接著說(shuō)：“你再不用功，我們班的成績(jī)就像秋天的落葉一落到底了?！贝蠹胰己逍α似饋?lái)。
下課時(shí)，我找到秋天，對(duì)他說(shuō)：“你別不用功了，我們一塊兒把成績(jī)搞上去吧!秋天撇了我一眼：“貴公子好像人緣很好呢，干嘛要與我這個(gè)差生相處呢?”他帶著嘲笑的口吻說(shuō)。“因?yàn)槲蚁牒湍愠蔀榕笥蜒?”秋天笑了。從此，我與秋天成了好朋友，他遇到不懂的問(wèn)題就過(guò)來(lái)問(wèn)我。這一天，老師進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)。秋天對(duì)我說(shuō)：“相信我，我一定能考到90分以上的?！薄班牛锾?，加油!”我對(duì)他笑了笑。
測(cè)驗(yàn)終于考完了，我們都很期盼試卷發(fā)下來(lái)的日子?？偹闩蔚搅?，老師在講臺(tái)上報(bào)分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)到秋天時(shí)，老師一臉的不可思議，他對(duì)秋天說(shuō)：“秋天，你進(jìn)步也太讓人吃驚了，一定是看了別人的答案?！鼻锾炻犃死蠋煹脑捄螅藓薜牡拖铝祟^，淚水從他的眼眶中溢了出來(lái)，滴在小木桌上。我一看，連忙站出來(lái)為秋天辯解，可老師不聽。
從此秋天變了，實(shí)實(shí)在在變成了一個(gè)壞孩子，他不寫作業(yè)，上課睡覺(jué)，下課打架。
老師沒(méi)辦法了，只能求我把他勸到別的地方學(xué)校去上。我問(wèn)老師：“為什么是我。”“因?yàn)槟愫颓锾熳钍煅?”沒(méi)辦法，師命難違呀。這天下課，我硬著頭皮，對(duì)秋天說(shuō)：“秋天，你走吧，大家都不喜歡你，你在這兒有什么意思?”“難道你也不是我的朋友了?”“不。”
第二天，秋天沒(méi)來(lái)，第三天，秋天也沒(méi)來(lái)，秋天走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
窗外，秋風(fēng)呼呼的刮著，是在為那位叫秋天男孩哭泣嗎?雖然秋天走了，雖然我說(shuō)他不是我的朋友，但是我一直把他當(dāng)做我童年的朋友。
《童年的朋友》七年級(jí)作文4
它，雪白的毛覆蓋全身，白中微微泛著鵝黃，那鑲著一雙炯炯有神的眼睛和金黃的鷹鉤鼻的頭高貴地昂著，福氣十足，一對(duì)小小的翅膀極不顯眼，茸茸的小尾巴翹得老高，一雙又大又笨的黃色腳丫托起它富態(tài)的身軀。那姿態(tài)好像一位神氣的國(guó)王!
你也許不知道它是誰(shuí)，它就是我童年的朋友——嘟嘟鳥玩偶。
嘟嘟鳥是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上，一種不會(huì)飛的鳥。這種鳥在被人類發(fā)現(xiàn)后僅僅200年的時(shí)間里，便由于人類的捕殺和人類活動(dòng)的影響徹底滅絕了。
兒時(shí)，我則親切地叫它嘟嘟。
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小的女孩，從來(lái)不敢自己睡。二年級(jí)時(shí)，姨爸從毛里求斯帶來(lái)了這只可愛(ài)的嘟嘟鳥，它的到來(lái)便改變了我的生活。
白天，一放學(xué)回家，我就一直拉著它。寫作業(yè)時(shí)，它坐在桌子上監(jiān)督我仔細(xì)些;吃飯時(shí)，它坐在椅子上鼓勵(lì)我多吃些;練琴時(shí)，它坐在鋼琴上靜靜地與我一起陶醉;就連出去玩時(shí)，我也要把它捧在懷里。嘟嘟身上只要有一絲污跡，我便拿濕布幫它細(xì)心地擦去。
晚上，睡著我給它說(shuō)說(shuō)心里話，抱它進(jìn)入甜蜜地夢(mèng)香。我睡覺(jué)不老實(shí)，早晨起來(lái)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)它睡在地板上。它卻從來(lái)沒(méi)有一絲怨言，依然和我形影不離。
有一次考試，我沒(méi)有考好，回到家里特別想哭。于是我枕在它柔軟的身上，放聲痛哭。淚水浸濕了它雪白的羽毛，嘟嘟將翅膀護(hù)在我的頭頂，好像一位慈祥的老婆婆在安慰我：“別哭了，一次沒(méi)考好不要緊，下次努力就是了!”漸漸地我平靜下來(lái)，不哭了。下一次考試我認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，果然取得了好成績(jī)。
時(shí)光老人在嘟嘟身上流下歲月的痕跡，它那雪白的羽毛已微微泛黃，無(wú)論如何也擦不掉了。如今，我也長(zhǎng)大了，雖然不用抱它入睡，不與它玩耍，可它依舊坐在我的桌上，靜靜地看著我成長(zhǎng)……
《童年的朋友》七年級(jí)作文5
童年的生活就像蔓蔓青藤一樣嫩綠了那些純真的年紀(jì)，無(wú)憂無(wú)慮地走過(guò)了美好的記憶。那時(shí)猶如鮮花的中時(shí)有藍(lán)色夢(mèng)幻的點(diǎn)綴，夢(mèng)幻彰顯著童年的純真。在散發(fā)花香的童年里，有一位與我朝夕相伴的朋友，讓我引以為傲。
我認(rèn)得他時(shí)，我才五歲，剛剛從城里回到他的身邊。他早已年過(guò)半百，深褐色的皮膚，灰白的胡須稀稀拉拉地長(zhǎng)在下巴上，眉毛上方有幾道皺紋，眼睛有些暗淡，但人卻活力充沛。他常挺著一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，走路喜歡把手放在背后，小時(shí)候覺(jué)得可有幾分“將軍”范兒，他就是我的外公。
這段時(shí)間，住在鄉(xiāng)下，都是我和他在一起，經(jīng)常和他一起玩耍，我們成了“忘年交”。那時(shí)，滿山遍野的花香，藍(lán)得毫無(wú)雜質(zhì)的天空，花兒散發(fā)甜甜的馨香，白色的花瓣捉著我的衣襟，蜻蜓總是出乎意料地來(lái)到我們身邊，白云插上飛翔的翅膀。累了，外公替我抹了抹汗水，抱著我踏上回家的路……
我還記得村后那塊地里，埋藏了我和外公金燦燦的夢(mèng)想。飯后我推著外公出去散步。西沉的太陽(yáng)留下滿天的彩霞，千絲萬(wàn)縷地暈染開來(lái)。春天的田野里，有不約而至的.春風(fēng)，盛開金燦燦的油菜花，
大手牽著小手慢悠悠地在小路上走著，享受這恬靜的氛圍，嗅著花香，外公看到什么都指給我看，揮過(guò)鋤的土地，放過(guò)水的溝渠，看守過(guò)的菜園……全都是我們熟悉的，在微黃的暮色里，他微微笑起的眼角，是那么慈祥溫柔。
我又記起在那塊地里，我和外公挖過(guò)洋芋呢。我尾隨在外公一起一落的鋤頭后面，從新翻的泥土里，拾撿或大或小、奇形怪狀的洋芋，裝在外公的編織口袋或竹籃里。我抓著外公的衣角，用小手幫外公奮力挖土，全然不怕臟，可外公總是心疼：“你瞧你，手都臟了，還不快去洗洗?！?/p>
他拍拍我，可我總是不樂(lè)意，嘟囔著纏著他。之后，我們哼著歌兒，扛著滿袋滿籃的洋芋回家，真有小小的成就感。我跟外公澆過(guò)菜，栽過(guò)紅的辣椒、紫的茄子、翠綠的青菜，我總愛(ài)屁顛屁顛地跟著他，手舞足蹈，把他樂(lè)得哈哈大笑。
那段日子里，有白云插上飛翔的翅膀，有清澈的溪流晝夜歡唱，有晶瑩的露珠滋潤(rùn)草長(zhǎng)，有美麗的蝴蝶留戀花香，有燦爛的陽(yáng)光普照萬(wàn)物……也有，一個(gè)小背影和一個(gè)大背影相伴走在路上，大背影拎著東西呵呵地笑，小背影蹦蹦跳跳地唱著歌兒，風(fēng)熱情地在我們臉上猛地“叭”一口，我清晰地感受到由手心緩緩涌來(lái)的溫?zé)釟庀?，有種愛(ài)包裹著我，這是無(wú)法替代的快樂(lè)。
童年的朋友，謝謝你給我的童年帶來(lái)美妙的音符，愿接下來(lái)的日子里，能再一起走過(guò)，因?yàn)槟悴粌H是我的朋友，更是我親愛(ài)的外公!
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