作文初二秋五篇范文
秋姑娘來到了公園里，她把桂花涂上了金黃色，還是施了點(diǎn)小魔法，頓時(shí)桂花樹散發(fā)出了迷人的香味，讓你久久都不忍離開;她把朵朵鮮花染成紅色、黃色……這里給大家分享一些關(guān)于作文初二秋，供大家參考。
作文初二秋1
秋天，到了。陣陣的秋風(fēng)吹著，一絲絲的涼意向我襲來，天藍(lán)藍(lán)的，四周被漂亮的藍(lán)色，包裹著，白色的連衣裙和著，夾雜著水的味道的風(fēng)，搖擺著，舞動(dòng)著。
那一葉孤舟，停在河面上，隨波蕩漾著。她吹著笛子，慢慢的揮舞著，把最后的一點(diǎn)溫暖帶走了，留下空空的天，我還有那一葉孤舟，總是寂寞的，我們一樣需要美麗的事物來裝飾，再美的東西，沒有襯托，也是單調(diào)的。
在心里，我悄悄的種下了只屬于自己的花園，那里永遠(yuǎn)是春天，就連風(fēng)也帶不走屬于我的快樂，就像它們，總是自由的一樣，喜歡它們，沒有猶豫。
現(xiàn)在的我，漫步在秋的世界里，葉落了，從此它們屬于了大地，永遠(yuǎn)的長眠，會(huì)很安心，我拾起它們，思念的寄托，美麗的化身，寧靜的飄散，帶著屬于自己的一切，投身于另一個(gè)國度。
好想像這樣，把思念寫滿每一片葉子，即使它并不屬于我，但是我曾經(jīng)認(rèn)為，它們是我的，一切，但是季節(jié)帶走了它們，永遠(yuǎn)，這個(gè)秋過了，下一個(gè)秋還屬于我嗎?
作文初二秋2
在一個(gè)秋意濃濃天高云淡的日子里，陳老師帶我們來到“金蘋果”果園。
一路上大樹抖抖手臂，仿佛向我們招手。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。不一會(huì)兒，我們來到果園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一大片蘋果林，樹上高高的掛著一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果。那蘋果宛如一個(gè)個(gè)紅燈籠，多好看呀!一陣秋風(fēng)掠過，散發(fā)著蘋果、草木和泥土的芬芳，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的說：“老師，老師我們能去摘蘋果嗎?”
“那邊有可以做書簽的楓葉嗎?”陳老師笑盈盈地址說“oK，好吧!”同學(xué)們聽了“倏”的一下不見了蹤影。不一會(huì)兒老師也來了，她挎著籃子來到結(jié)滿了蘋果的樹下，喜笑顏開高聲喊著：“這里的蘋果又大又圓，你們怎么不來摘呀?”說一邊摘著那可愛的蘋果。李朗朗、單可婷、候喻文他們像一陣風(fēng)一樣跑來摘果了。
我和涂萬里去撿楓葉當(dāng)標(biāo)本。我蹲在地上撿起黃黃的'楓葉，心想：這楓葉真像海星，我一定要把它制作成漂亮的書簽，送給我們的陳老師。這時(shí)涂萬里舉著書簽從后面跑了過來，氣喘吁吁的說：“程潔林，那邊地上的楓葉真多呀，可以做書簽，做標(biāo)本，你去不去撿?”我轉(zhuǎn)過頭去說;“這兒也有呢，你看我這不是嗎?我撿了一大包呢?！?/p>
時(shí)間不早了，我們在陳老師的帶領(lǐng)下，背著果籃，拿著書簽，帶著滿心的愉快，告別果園……回來的路上留下了我們一串串歡快的笑聲、歌聲。
作文初二秋3
不知不覺中到了秋天，這個(gè)秋天，有點(diǎn)不一樣。
的確，我在山道上騎著車，秋葉滿地，在這個(gè)秋天中給人一絲溫暖的感覺。兩排的樹，枝禿葉黃，好像是兩排老人站在這里，一種很安靜、很溫暖。
很安靜，很溫暖。
自古至今，秋天常是“反面角色”，但是這是他們不知美。
我把車停在路邊，尾隨而至的落葉也停了下來，緩緩的落在了地上，我走進(jìn)了枯葉地。一走進(jìn)，颯的一下，“落葉”全部飛了起來——原來是枯葉蝶!
數(shù)百只，數(shù)千只，翩翩起舞，在我周圍形成了一個(gè)棕紅色的漩渦，愈飛愈高，愈飛愈高，把它們舞蹈的舞臺(tái)不斷地搬遷，搬遷。難以計(jì)數(shù)的枯葉蝶鋪在空中，仿佛是在給會(huì)輕功的人走似的，極寬、極長。它們劃開了秋空，仿佛它們認(rèn)為，天空是個(gè)36°角的等腰三角形，它們所劃的這個(gè)，仿佛就是“黃金比例”;也仿佛是把掃帚，它們所到之處，那個(gè)地方的天空，會(huì)變的更干凈似的。
待我重見單車之時(shí)，已經(jīng)是幾分鐘后了。
當(dāng)時(shí)我就想到了即興詩句：
深秋不知其姿色，昔人常謂此是愁。
萬蝶旋舞圍人上，農(nóng)戶收糧喜豐收。
我愈來愈喜歡秋了。
對(duì)啊，這不但是個(gè)美麗的季節(jié)，還是個(gè)豐收的季節(jié)。
古人理解錯(cuò)了，他們在秋天，觸景思人，其實(shí)是一種美。
這種美，就叫做思念的美;這種美，是其他季節(jié)不能比的。
秋天，具有所謂的“一季三美”。
而且美得安靜，美得溫暖。
作文初二秋4
一場秋雨過后，風(fēng)變得涼颼颼的，天也灰蒙蒙的。走在公園的路上，讓人感到大自然似乎要入眠了一樣。秋天沒有春天的生機(jī)，缺乏夏天的熱烈，也不如冬天柔情，只看見滿眼的蕭條景象……
颯颯秋風(fēng)掃過落葉，一些便隨著風(fēng)飄起，打了幾個(gè)旋兒再悄無聲息的落下。有些樹木的葉子已經(jīng)全部落下，早已沒有了往日的勃勃生機(jī)，懶洋洋的。偶爾有幾棵樹上還留下幾片葉子，孤零零的在樹上搖搖欲墜。
荷花池里的荷葉全枯黃了，耷拉下了它夏天時(shí)高昂的頭，只有零星的幾片還留著那么一點(diǎn)點(diǎn)綠色，葉面上盛滿了晶瑩的雨珠，在上面打著轉(zhuǎn)最后才嘩的流下來，似乎也不那么干脆。旁邊的一片睡蓮雖不像荷葉那樣垂頭喪氣，但葉面己沒有誘人的光澤，僅有的幾朵花似乎也有點(diǎn)無精打采的樣子。
湖水本是綠的，但在灰蒙蒙的天空的感染下，也變得死氣沉沉，也沒有風(fēng)吹過，像是在昏昏欲睡。湖里的作文魚也不再象往日一樣活潑的游來游去，只是時(shí)不時(shí)露出頭緩緩的游，慵懶而疲乏。
湖中央有幾只水鴨慢慢地游過湖面，也完全不睬小孩子們給它們投的食物，游到湖中央的小島上，便蜷在一起準(zhǔn)備睡覺，讓人看了一點(diǎn)也提不起精神。
垂柳耷拉著腦袋散披著頭發(fā)，發(fā)質(zhì)毛糙干澀，雖沒有落葉，但已經(jīng)不再青翠欲滴，經(jīng)過炎夏的炙烤柳條已有幾分灰暗昏黃，與水、遠(yuǎn)山連在一起像一幅頹廢的水墨畫。
廣場上的人也稀稀落落的，人們的腳步不再匆匆，慢悠悠的尋找太陽能照到的地方打著盹，就連廣播里播放的音樂也不再清脆悅耳。這時(shí)一片五彩繽紛的色彩躍入我的眼簾?？窗?，那是各種顏色的風(fēng)車，隨風(fēng)整體的旋轉(zhuǎn)著!這些色彩讓我的心頓時(shí)明朗起來。
人們都說春發(fā)芽，夏開花，冬儲(chǔ)藏。這懶懶洋洋的秋可是故意在撒嬌?也許這就是秋天的獨(dú)特魅力吧，我也漸漸喜歡上了這“懶”秋了。
作文初二秋5
一年四季總是輪流上班，光陰似箭，日月如梭，就在那一瞬間的轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初二的中學(xué)生了，在經(jīng)過14個(gè)春夏秋冬中，每天都讓我回味無窮。
人們總是喜歡用一種顏色代表一個(gè)季節(jié)，春回大地，萬物復(fù)蘇，溫暖的春天，總是幫白色的冬天涂上美麗的綠色。在夏天烈日炎炎的海灘上照日光浴，天空是藍(lán)藍(lán)的，總會(huì)給人無限的遐想。度過了酷暑耐熱的夏季，我們迎來了五谷豐登碩果，累累的金秋。
其實(shí)我很不明白，為什么秋天是金色的呢?
楓林似火，天高云淡。金桂飄香，金秋送爽。在這金秋佳節(jié)也曾讓古人留下不少佳句，“自古逢秋悲寂涼，我言秋日勝春朝”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”古人的詩句，給后人留下，無限遐想?！凹拍嗤┥钤烘i清秋”的場景時(shí)不時(shí)會(huì)在我們的腦海里徘徊。
在青山盈盈水迢迢，秋盡江南草未凋的時(shí)節(jié)。我和父母曾去過一個(gè)楓林，要知道楓樹的樹葉呈扇子形到了秋天，楓葉凋落，變成了黃色大小的楓葉鋪在地上，形成了一條金黃色的地毯，游客們總是回情不自禁地走在柔軟的地毯上徘徊，連我也背著楓葉景給吸引住了，恨不得拍多幾張照片向同學(xué)們炫耀，似乎看到了這杜牧當(dāng)年停下馬車在楓林地吟詩的場景。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。秋天是一個(gè)五谷豐登的好季節(jié)。我和同學(xué)來到了鄉(xiāng)下，那里秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，麥田里金穗飄香，我們體驗(yàn)了割穗、曬谷、覆田、剝麥殼，考驗(yàn)了我們耐力和注意力，即使?jié)M身大汗，嘗上自己辛辛苦苦收獲來的米飯，和一大桌的農(nóng)家樂，拿起手中的杯，一飲而盡。
范仲淹的《蘇幕遮》中有這樣一句“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上含煙翠”那是我特別喜歡的一句詩，更是寫出了為什么用金色來描寫秋天。
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