以知足常樂為中考作文5篇

　　我們不能只抱怨壞的那面,卻忽略了好的那面。我們要努力向好的那面去看,學會知足，下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)知足常樂為中考作文5篇。

　　知足常樂

　　《魯賓遜漂流記》講述了出生于中資產(chǎn)階級家庭的魯賓遜不顧海上的風險及父親的反對三次出海經(jīng)商，在巴西建立了種植園。不安分的天性促使他將種植園托付給友人，從巴西再度搭上商船前往非洲。途中商船遭遇風，觸礁沉沒，船上人員悉數(shù)遇難，僅魯賓遜一人幸存。他漂流到南美洲海上的一個荒島。一次，他從一群吃人的土著人手中解救了一個野人，并且給他取名為“星期五”，魯賓遜教他說英語，向他傳播__義，使“星期五”成為他忠實的仆人及朋友。后來他們幫助一個被叛變的水手拋棄的船長，巧施計謀，奪回了船只。魯賓孫終于結(jié)束了他為期28年的與世隔絕的生活，重返故土。

　　看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

　　知足常樂

　　生活并不可能十全十美，好的事物也總會有它的弊端。蝸牛不論走到哪兒，總是要背著那又大又笨重還很沉的房子，難怪走路那樣緩慢，簡直就是一個累贅，實在是太不方便，蝸牛很羨慕寄居蟹的自由，可以隨時四海為家，非常自在;寄居蟹一年到頭卻總是忙忙碌碌，為了一個舒適安穩(wěn)的小家而四處奔波，時常因為換房子而苦惱得焦頭爛額，寄居蟹很羨慕蝸牛的可靠。

　　面對一個沉重如山的大房子，蝸牛整天都很累，覺得很麻煩，所以總是唉聲嘆氣，很不快樂;面對一個不穩(wěn)定的家，寄居蟹體會不到“避風港”這個詞語的真正含義，所以經(jīng)常愁眉不展，很不快樂。

　　它們都不滿意現(xiàn)在的生活，總?cè)チw慕別人，結(jié)果到頭來自己也失去了滿足的快樂，真是可惜。但是，如果我們換一個角度，可不可以這樣想呢?

　　蝸牛想：“雖然這個房子笨重，但是旅行途中，就是我避雨遮陽的旅館，不管走到哪都帶來家的溫馨，看我多幸福!”寄居蟹想：“雖然經(jīng)常更換房子確實很麻煩，但是每一個新家都給我?guī)砹四敲炊囿@喜，那么多感慨。獨特的風云，特有的美麗，每一個新家都是那么新鮮，花紋千奇百怪，花樣每天給我?guī)聿煌氖鏁?，比老是呆在一成不變的地方要好多了，我真是個快樂的旅行者!”

　　“知足者常樂”，滿足并不代表不求上進。當你總認為別人的生活比自己好，自己活得不快樂時，就一定要經(jīng)常審視自己，時刻保持樂觀積極的態(tài)度，多往好的一面去想，抵御那些想入非非的雜念和誘惑，做到不以物喜，不以己悲。事物都有好的一面和壞的一面，看待一個事物(或人)也不要總是抓住他的缺點不放，試著放大他的優(yōu)點，放著一種鼓勵和期待去享受優(yōu)點。有些事情我們不可能改變，但是可以改變我們自身的心態(tài)。人的貪婪是無窮無盡的，一定要守住自己知足的心理。

　　知足常樂

　　超悲劇的一天，就是我們(6)班的大教室要借給只有小教室的(3)班，而我們班正在上演“悲慘世界”。

　　來到狹小的教室，感覺空氣也變得有些壓抑，雖然裝扮還不錯，但四十六位同學擠在一塊，有點像蟻居。我相信，大家都有一個心聲：“還是原來的教室好啊!”

　　好不容易熬了一個上午，終于回歸原來的教室了。聞一下熟悉的氣味，看著后面的花花草草，當時的感覺就是一個詞---幸福。

　　當中午紅老師問我們：“在(3)班教室上課的感覺如何”“不好!”“擠!”“壓抑!”......抱怨聲排山倒海地涌起。“那現(xiàn)在回到自己的教室，感覺如何?”“好!”“幸福!"......一石擊起千層浪，贊嘆聲一片.“那你們平時有沒有這種感受呢?”紅老師笑瞇瞇地問。這句話一出，教室里無聲了。紅老師繼續(xù)問：“知道為什么嗎?”因為你們已經(jīng)習慣了這里的生活，這里再好，你們也感覺不到。突然換了一個環(huán)境，才知道自己的有多好?，F(xiàn)在你們知道自己在這么好的環(huán)境里生活，學習，要知足。

　　是啊，做人不能身在福中不知福，要知足常樂!

　　知足常樂

　　人人都知道“知足者常樂”，孰不知“不知足才能常樂”。

　　偉大的發(fā)明家愛迪生，一生發(fā)明了許多對社會有巨大貢獻的物品，如電燈、留聲機、電影攝影機……。若是他在發(fā)明了第一件物品時，就知足了，那么后來的那些發(fā)明也就沒有了，人類的文明社會也將會遲到許多年。我想，這應該不是他所想要的吧!正是由于他的不知足，才一股腦兒地蹦出了更多的新發(fā)明，加快了整個人類社會前進的步伐，他在不斷地發(fā)明活動中獲得許多的人生樂趣，也使我們大家更早地享受了物質(zhì)發(fā)明的快樂。

　　瓦特，由于他的不知足，發(fā)明了蒸汽機，使我們在水中航行時不再完全依靠風力的作用，想到哪兒去就開到哪兒去!萊特兄弟，由于他們的不知足，鉚足了勁兒，硬是發(fā)明了飛機，是人類的飛天夢想不再是紙上談兵的空想。貝爾，由于他的不知足，發(fā)明了電話機，使我們不再需要驛道快馬，四起狼煙，瞬間就知道遠方的訊息。

　　他們，由于他們的不知足，使得更多的新發(fā)明不斷的出現(xiàn)，由于他們的不知足，使的我們的社會才能更進一步得到發(fā)展。

　　現(xiàn)代作家史鐵生，下肢高度殘疾，但他不甘成為一個毫無用處的殘疾人，便十分努力的拼命寫作，終使中國文壇多了一位新興作家。海倫·凱勒，亦是殘疾人，又聾又啞，可她不甘成為毫無用處的殘疾人。經(jīng)過她的不斷努力，終成一位著名教育家。

　　他們，由于他們的不知足，使得文學領(lǐng)域中又多了一顆顆明星。

　　所以說，每個人只有不知足才能更努力，更發(fā)奮，這樣更能使自己不斷地獲得精神上和物質(zhì)上的快樂。在自我獲得快樂的同時也為他人創(chuàng)造了更多地快樂，使得人們的關(guān)系更加親近，社會更加和諧。

　　就像我們老百姓，在解放初期只想著能解決溫飽就好，可在解決溫飽后，我們又不知足了，就想著奔小康，在過上小康生活后，又為想過舒適的生活而努力。也正因為如此，我們的社會才會有更大的進步。

　　所以，就讓我們“不知足”吧!因為不知足才能常樂啊!

　　知足常樂

　　從小，我的耳邊就經(jīng)常響起一個童話故事——《賣火柴的小女孩》。

　　這篇童話故事主要講述了一個苦命小女孩的悲慘命運。

　　從前，有一個漂亮的小女孩，她本該和我們一樣，生活在一個幸福美滿的家里，應該有一個快樂的童年。在過年的時候，應該和小朋友一起快樂的玩耍，應該在家里吃著“香噴噴的烤鵝”、裝飾美麗的圣誕樹，應該在“溫暖的火爐”旁邊坐著?！按认榈哪棠獭苯o她講故事...

　　可是，這樣的好事總是和她沒有交集，她并沒有像我們一樣生活在溫暖、快樂、幸福的家庭里。

　　你有沒有想過——當你正在和小朋友盡情玩耍的時候，她在做什么?在你吃著香噴噴的飯菜時，她在做什么?在你聽著奶奶給你講好聽的故事時，她在做什么?在你穿著媽媽給你買的新衣服時，她在做什么?在你在玲瑯滿目的貨架前挑選零食時，她在做什么?

　　她在賣火柴!

　　可憐的小女孩，她沒有享受過什么，在寒冷的大年夜里，她卻仍要賣火柴!而我們呢?

　　難道我們還不應該滿足嗎?當你向父母做出要求的時候，有沒有想過這個小女孩?我們要學會感恩、學會知足，我們要知道我們現(xiàn)在的生活是靠父母才的得來的。

　　我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，要努力學習，不能辜負他們對我們的殷殷期盼!