9月10日，是老師的節(jié)日，也是我們感謝老師的大好時機。教師節(jié)是難忘的，是值得慶祝的日子。以下是小編為大家整理推薦關于描寫教師節(jié)難忘的作文，希望對大家有所幫助。

　　難忘的教師節(jié)作文200字篇一

　　一年一度的教師節(jié)到了，我們?yōu)榱吮硎疚覀儗蠋煹膼?，就給老師帶了許多禮物。有送鮮花的、有送比薩的，有送巧克力的，還有送畫的。因為花容易枯萎，所以老師不讓送花，我就給石老師和楊老師每人送了一封信。

　　今天早晨，石老師剛一來，我們就連忙把她“包圍”住，然后就爭先恐后地把禮物送給她。老師臉上也露出了幸福的笑容。

　　早讀結束后，我和謝亦凡一起去把楊老師的那一份禮物給楊老師送去。在路上，因為謝亦凡送的是巧克力，所以盛賢和祝一鳴想嘗嘗，就不讓我們走。我們只好沖了過去。呼，總算過了這一關了。我和謝亦凡把禮物給了楊老師，并對楊老師說了一聲：“祝楊老師教師節(jié)快樂！”楊老師笑呵呵地說：“謝謝你們啦！”聽了楊老師的話后，我和謝亦凡都高興地笑了。

　　這真是老師愛學生，學生愛老師呀！

　　難忘的教師節(jié)作文200字篇二

　　今天是9月10日教師節(jié)，我早早的來到了學校等待慶祝老師的節(jié)日。

　　我走進校門看見六年級的大哥哥、大姐姐們手捧鮮花，站在門口迎接老師們的到來，當老師們走過來時她們就跑過去說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”

　　我們班的教室里、講臺上都是鮮花，就像花的海洋，當老師走進教室時，同學們紛紛的跑過去，有的同學送給老師一束鮮花，讓老師像花一樣美麗;有的同學送給老師一塊月餅，讓老師家團團圓圓;還有的同學送給老師一個水杯，讓老師每天都能喝上熱水;你們猜猜我送給老師的是什么?—香水，香水是純潔高貴的象征，我的老師就具有這種特質。

　　老師像是北斗星為我們照光，在這特殊的節(jié)日里我跟您到一聲：老師您辛苦了！

　　難忘的教師節(jié)作文200字篇三

　　教師節(jié)那天下午4點我們全班在海月一期游泳池游泳。李老師給我們每人一張門票。我們高興極了！我們在水里合影、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰游的快。李老師在岸上看我們玩，臉上露出了笑容。

　　今年教師節(jié)讓我想起了去年教師節(jié)，去年教師節(jié)有的同學送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品?？墒墙衲瓴灰粯?，李老師請我們游泳和她一起分享快樂。李老師表達了她對我們的愛。

　　最后祝全體老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利，我們會努力學習的！

　　難忘的教師節(jié)作文200字篇四

　　九月十日是教師節(jié)，我們班很多同學都送給老師一些小禮物，祝賀老師節(jié)日快樂。

　　大部分同學都送鮮花給老師，我以前也是送花，今年我想送一樣更特別的禮物—賀卡。我和媽媽買了三張賀卡，回家后，我認真地在每張賀卡上寫上：“老師：節(jié)日快樂，您辛苦了！”到了學校，我把它們分別給了語文、數學、英語老師，老師們很高興，英語老師還夸我字寫得好呢！潘老師對我們說：“你們給老師最好的節(jié)日禮物就是好好學習！”我聽了，覺得老師說得很有道理。

　　教師節(jié)已經過去了，但是老師的話讓我很難忘，無論我們送什么禮物，都不如我們好的學習成績來回報老師，這才是最好的禮物。

　　難忘的教師節(jié)作文200字篇五

　　9月10日是教師節(jié)，我一到教室就拿書看，不講話。

　　到二節(jié)課下的時候，一位老師走進教室來布置黑板，“教師節(jié)快樂”五個大字精神地出現在黑板上，四周環(huán)繞著五彩的燈籠、美麗的蝴蝶、高高的大樓，老師精心布置的黑板，擺滿鮮花的講臺，讓我們感受到歡樂的節(jié)日氣氛。

　　這時，王老師走進教室告訴我們，電視臺的記者要來采訪我們班。聽到這個消息，下面的小朋友一下歡呼了起來。我沒有想到，記者第一個采訪我，我對著話筒不好意思地說：“祝老師節(jié)日快樂！”

　　真是個難忘的教師節(jié)??！

　　難忘的教師節(jié)作文200字篇六

　　今天是9月10日教師節(jié)，我早早的來到了學校等待慶祝老師的節(jié)日。

　　我走進校門看見六年級的大哥哥、大姐姐們手捧鮮花，站在門口迎接老師們的到來，當老師們走過來時她們就跑過去說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”

　　我們班的教室里、講臺上都是鮮花，就像花的海洋，當老師走進教室時，同學們紛紛的跑過去，有的同學送給老師一束鮮花，讓老師像花一樣美麗;有的同學送給老師一塊月餅，讓老師家團團圓圓;還有的同學送給老師一個水杯，讓老師每天都能喝上熱水;你們猜猜我送給老師的是什么?—香水，香水是純潔高貴的象征，我的老師就具有這種特質。

　　老師像是北斗星為我們照光，在這特殊的節(jié)日里我跟您到一聲：老師您辛苦了！

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