描寫我和朋友的作文
描寫我和朋友的作文
朋友，你化作絲絲細雨，播種我們的種子，朋友，我們的約定在秋雨的洗滌下，將會更加珍貴。下面是寫我和朋友的作文，歡迎大家閱讀參考!
我和朋友的作文1
“多一個朋友多一條路，多一個敵人多一堵墻”。不錯，一個朋友就是一條路。但朋友多了，那路是否會變得錯綜復(fù)雜，而讓你找不到出路?
我也有許多朋友，像彭畹倪、于雪麗嘉、張雨婷……在我寫這三個名字的時候，筆仿佛挑著千斤的擔(dān)子，不，它挑著的就是千斤的擔(dān)子!“如果我寫了張雨婷，趙思璐會不會生氣?我把彭畹倪排在第一，于雪麗嘉、張雨婷會不會生氣?……”我甚至想把全班女同學(xué)的名字都寫上去，可誰排第一、誰排第二?所以我只好寫了我最先認(rèn)識和第二、第三認(rèn)識的人。那個省略號不僅代表了全班女同學(xué)的名字，還代表了我的無奈。
我和每個朋友的關(guān)系就像一座天平，只要稍稍一動，哪怕是一?；覊m落在上面，都回發(fā)生巨大的變化。而不知過了多久，她會恢復(fù)原樣，又和我和好。我和每個朋友的關(guān)系就這樣微妙。
說實話，我更喜歡和男孩兒做朋友，因為他們最起碼不會因為一些雞毛蒜皮的小事而與你決裂。有時，我在想，干脆直接對她們說：“我不當(dāng)你是朋友了。”可在這之后，我要忍受沒有伙伴的煎熬!有朋友?沒有朋友?這兩者我該選擇哪一個?我到底該選擇哪一個!就這樣，一切都還是原樣，紋絲未動。只是我感覺那顆無奈的心是否變得冷若冰霜，是否變得難以猜疑?我不知道。我只知道我像一只在森林里迷了路的小兔，一切都感到很陌生，我無助、迷茫、痛苦，可那又怎樣?還不如把它看輕點兒，就讓它保持原樣吧，至少我已經(jīng)習(xí)慣了這么做。我也不想再改變了，就讓時間沖淡這一切吧。
“滴答，滴答——”那是時間在走，也就意味著我的朋友又開始改變了。其實這也無所謂，只要我把自己當(dāng)作沙灘，把朋友們當(dāng)作潮水就好了。潮水總是拍打著沙灘，但這是間隔的，要隔一會兒才拍打一次。我和朋友，不也是這樣的嗎……
我和朋友的作文2
我和朋友做好事暑假的一天，我和小伙伴李陽宇去一個伯伯家玩，李陽宇是個高高的小男孩。
在去伯伯家的路上，李陽宇和我看見前面的路上有個老爺爺摔倒了。我和李陽宇二話不說，飛快的跑到了那位老爺爺后面，一人一只手，把這位年邁的老爺爺扶了起來。說：“老爺爺，您沒事吧?”老爺爺說：“我沒事。”
我們說：“您沒事就好。”老爺爺感激的說：“謝謝你們了，小朋友。”我們異口同聲說：“不用謝。”老爺爺走了，我們兩個好朋友又走在去伯伯家的路上……
在回家的路上，我們兩個人心里高興極了。同學(xué)們，你和你的朋友做過好事嗎?如果你和你的朋友做過好事的話，就把這件你和你朋友做的好事寫下來，好嗎?
我和朋友的作文3
她看起來個兒頭不高,黑黑的眼睛猶如黑珍珠一般光彩奪目,她一笑就會看到那對深深的酒窩,她就是我的好朋友——徐倩倩。
那好像是三年前的一天，老師留得作業(yè)特別多，我和王蕊一起做作業(yè)，剛剛寫到大約一半的時候王蕊筋疲力盡地抬起頭,說:“我們用計算器吧,會快一些的。”我贊同地點了點頭，便開始了一場“戰(zhàn)斗”。 誰知戰(zhàn)斗剛剛拉開序幕，徐倩倩走過來了，她本想問起我們一道題，可卻發(fā)現(xiàn)了我們的秘密，她看著我倆，不客氣地說: “ 你們怎么可以用計算器呢?讓老師發(fā)現(xiàn)了可是要受處分的呀,你們快收起來。”
她說完馬上把計算器收了起來。我立刻奪了過來，說：“用你管。哼!”“就是，這跟你有什么關(guān)系。”王蕊隨聲附和地說。“可......可是......”徐倩倩吞吞吐吐地說。”“可是什么，我告訴你，你要是敢告訴老師，我們就再也不理你了!”我氣急敗壞地說，此時我看到了徐倩倩那一臉傷心的表情。 誰知第二天，風(fēng)平浪靜的，我暗暗慶幸沒被老師發(fā)現(xiàn)，到了晚上放學(xué)的時候，同學(xué)們都走了，只剩下我和王蕊了老師把我們叫到了一起，說：“你們的作業(yè)是不是沒好好做呀?”
說著老師給我們點出了問題，雖然老師沒指出我們是在一起寫的作業(yè)，但我知道老師已經(jīng)心知肚明。我心里想：“這個肯定是徐倩倩告發(fā)的。” 第二天一早，徐倩倩就來找我，說：“對不起，我必須這么做。”經(jīng)過一晚上，我們又被老師教育一番已經(jīng)明白了我們的錯誤，所以她這么說。我和王蕊異口同聲地說：“沒關(guān)系的，我們不僅不會怪你還要感謝你呢。多虧了你呀，不然我們在真正“打仗”會輸?shù)煤軕K的”。
此時我們露出了天真無邪的笑容。 這就是我和徐倩倩的故事了，我想能隨時指出彼此的錯誤的人才是我真正的朋友。
我和朋友的作文4
我的名字叫劉詩萱，喜歡唱歌，繪畫，和寫作，我有一個好朋友，她的名字叫......等我介紹完了，你們猜猜看吧。 她有著酷酷的，不坦率的性格，跟我關(guān)系最好了，不管我怎么惹她，她都不生氣。 有一次，我放學(xué)去她家寫作業(yè)，我先把口算寫完了，寫完后時間也不早了，我就說：“走吧。”
她說：“噢，馬上，你把口算借我看看，明天我還給你。”“好。”我掏出口算。 第二天早上我到校后，發(fā)現(xiàn)她還沒來，她平時來的很早，怎么今天......一種不祥的預(yù)感在我的腦海中浮現(xiàn)，不會吧，我安慰自己，再等一會吧，可是，到早讀的時間了她還是沒來，剛剛那不詳?shù)念A(yù)感又一次闖入我的心里，額......面對現(xiàn)實吧。
大家可想而知，我當(dāng)然又把口算抄了一遍去交差，那一上午我氣憤極了，看誰都不順眼，下午，她來了，果然然沒有被我猜錯，沒生病，就是和她媽大吵了一架，耽誤了時間才沒來的，我知道我不能太責(zé)備她，這樣對兒童的成長不利，可我還是忍不住說了她幾句，她馬上慚愧的笑笑，立刻把口算還給了我，那一刻，我聽到她用輕微的聲音說了聲：“對不起。”我就不生氣了，像她那樣有著高傲冷酷的性格的人，這輩子是第一次說對不起吧。
放學(xué)了，我倆走在一起，她輕輕地挽著我的胳膊，我倆都沉默不語，我抬起頭，凝望著蔚藍的天空，輕輕地嘆了口氣，心想，宏，其實，我毫不怪你呢，我早就原諒你了呢。
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