今天，是2013年8月8日，是東湖區(qū)全民健身活動日。我校對此項體育工作非常重視，根據(jù)東湖區(qū)教科體局的統(tǒng)一安排，組織學生開展了多樣跳繩活動，有效地促進了學校全民健身活動的開展，使學生在“德、智、體”等幾方面得到全面發(fā)展，推動我區(qū)體育工作躍上新臺階起到了積極作用。下面就我校一年來全民健身日活動工作小結如下：

　　一、確立健身目標抓落實

　　學校體育工作是學校教育工作的組成部分之一。一個學校教育質(zhì)量的好差，不能單純地只看文化課分數(shù)的高低，還要從學校育人體育環(huán)境和學生精神面貌、健康狀況等多方面去衡量，使教育者從思想上確立學生的健身為辦學的導向目標。一個學生聰明智慧，主要依靠他的正常的體力和精力去支撐學習現(xiàn)代化科學文化知識，掌握為人民服務的本領。一個學校體育環(huán)境和衛(wèi)生制度，正是顯示出辦學整體水平和衡量學校教育質(zhì)量的物質(zhì)基礎。

　　我校歷來非常重視體育工作，在抓好學校兩類體育課教學的同時，注重發(fā)揮“第二課堂”的功能，實行領導負責制，配有四名專職體育教師任教。形成書記、校長主管、一名分管體育教導主任督促訓練、班主任具體負責、體育教師技術指導等一系列工作網(wǎng)絡。這一組織措施，確保了《全民健身計劃綱要》的全面實施。

　　俗話說：健壯的體魄是美的象征，在素質(zhì)教育深入發(fā)展的今天，身體素質(zhì)是基礎，一個人只要有著良好的身體才有精力學習文化知識，掌握為人民服務的本領，在社會主義建設中立新功。

　　我校歷來對體育工作非常重視，堅持體育工作常抓不懈，常抓常新，不斷進取，取得了教學、科研雙豐收，著力提高廣大學生的體質(zhì)與健康，圍繞學校中的工作，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮體育育人的功能，為學校體育工作和素質(zhì)教育的深入發(fā)展作出應有的貢獻。

　　二.組織機構(領導小組)

　　組 長：羅先鳳 葉 青

　　副組長：章元治 章玉玲 梁詠梅

　　總調(diào)度：梁詠梅

　　組 員：涂漢紅、雷志遠、顏國金、萬瑋瑋、劉行、萬莉娜、付剛、楊雪等，各年級組長.各位體育教師。

　　三、具體措施

　　1、積極響應黨中央國務院號召認真學習國家頒發(fā)的有關體育工作精神，理解精神實質(zhì)，掌握其要求和內(nèi)容，結合學校實際，科學安排內(nèi)容。

　　2、堅持普及與提高相結合方針，經(jīng)常性開展小型多樣的競賽群體活動，尤其是結合本校“田徑傳統(tǒng)項目學校”特色開展工作，為上級部門提供較好水平的體育苗子。

　　3、加大教改力量，不斷改進教學方法，突出“創(chuàng)新”意識，因材施教，努力減輕學生的學業(yè)負擔，以愉快教學貫穿于課堂中，使學生不僅掌握了知識，技術，而且?guī)е淇斓男那楹统渑娴木D(zhuǎn)入下一堂文化課的學習。

　　4、抓好“兩課、兩操、三活動”，積極開展“第二課堂”，堅持素質(zhì)教育，不斷豐富學生的鍛煉內(nèi)容和時間，確保學生每天體育鍛煉時間不少于1個小時。

　　5、加強學校田徑隊訓練，力爭早出人才，快出人才，出好人才，學有特長。

　　6、抓好《學生體質(zhì)健康標準》訓練工作，促進學生身體正常發(fā)育和健康成長，確保年級和班級達標率在區(qū)檢測中達到百分之九十以上，否則不予評為先進年級和班級，對未達標的學生不能評為三好學生，以此激勵學生參加體育鍛煉積極性和自覺性。

　　7、辦好校一年一度的田徑運動會或體育活動周，提高運動水平。發(fā)現(xiàn)特長學生，經(jīng)過集中一段時間訓練，成績好的選拔到校田徑運動或其它比賽項目隊，為國家輸送好苗子打下良好基礎。同時規(guī)定任何班級必須參加，否則，不予評為先進班集體。

　　四、效果

　　1、體育教學方面

　　體育課是學校體育工作的基本組織形式，也是體育實施素質(zhì)教育的主渠道。通過備課、上課、考核、總評等過程，使學生掌握了一定的知識和健康常識，運動技能和方法，培養(yǎng)了學生的體育活動興趣、愛好、逐步養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。

　　教學中能因勢利導，堅持以教師為主導，以學生為主體原則，循序漸進，重點突出，難點分散，利于各個擊破，充分發(fā)揮學生的主動性和能動性，真正達到教書育人健體的目的。

　　體育教師要履行監(jiān)護義務和權力，時刻不忘安全教育，盡可能避免一切重大傷害事故，不體罰和變相體罰學生，爭做一名合格的人民教師。

　　2、體育課外活動方面：

　　早操是課外體育活動的一個方面，有著廣泛性，群眾性，時效性特點，管理嚴格(每天有早操)，組織有序(同在一個操場上按年級劃分)，檢查不斷(每天檢查)。

　　課外體育活動豐富多彩，由于場地小，操場人均面積不到1.5平方米，加上器材存放，施展等原因，給我校課外活動的開展帶來了許多重重困難。但是我們并沒有被困難所嚇倒，想方設法開展工作，如在每周的三次課外活動中，盡量安排在下午的二三節(jié)課中，并做到室內(nèi)室外同時進行，使課外體育活動常抓不懈，一抓到底。課外體育活動是體育課的延續(xù)，我校作為市區(qū)田徑傳統(tǒng)項目學校，根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，要求做到了每周三次課外活動，加上早操，課間活動(家庭體育鍛煉除外)等，確保學生每天一小時以上體育鍛煉時間。每年三、四、五月為《學生體質(zhì)健康標準》活動月，學生鍛煉時間達兩小時以上。

　　課間活動中，學校有意識地囑咐班主任安排一些游戲性活動，如跳繩、跳皮筋，踢毽子，看誰摸得高，看誰跳的遠等，使課間活動成為既是文化課的間歇時間，又是陶冶情操，鍛煉身體的最佳時機。

　　注重學生個性發(fā)展，經(jīng)常性地開展班與班，年級之間等體育比賽活動，如隊列、廣播操比賽、校田徑運動會或體育活動周，組隊參加市區(qū)游泳比賽，田徑比賽，棋類比賽，軟式排球比賽等，為全校師生爭得了榮譽。

　　3、教研、科研成果方面

　　重視教研，發(fā)展科研，推動我校體育工作邁向新臺階，這不僅是體育教師美好心愿，而且是我校廣大師生達成的共識，由于領導的重視，班主任及課任老師的配合幫助，我校體育教研活動開展的紅紅火火，老師們能積極主動參與與校內(nèi)外組織的教研活動，不斷學習經(jīng)驗，認真摘抄業(yè)務筆記，吸取精華，取長補短，尤其是對體育教師在教育教學工作中如何施行素質(zhì)教育問題和減輕學生課業(yè)負擔，確保學生在校鍛煉時間達到一小時以上多次進行了有益大膽的研討，為加大學校體育教研、科研力度，深化學校體育改革，振興學校各項體育事業(yè)奠定了可靠的保證。