描寫我愛書法的作文600字
描寫我愛書法的作文600字
書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下我愛書法作文吧！
我愛書法作文篇一：
“書法”對于每個人來說并不陌生，當(dāng)然也有許多“它”的喜愛者、追求者，我就是其中一位。俗話說：“字如其人”。一個人寫出的字，代表著這個人的修養(yǎng)、品德、素質(zhì)等。所以說：“寫好字，就是做好人”。
有的人雖然像鳳凰鳳骨龍姿，但寫出的字卻像一只脫毛的雞那樣難看，這就說明此人綜合素質(zhì)不高;有的人雖然外表普普通通，但寫出的字卻讓人看了回味無窮，就像他本人一樣，才學(xué)橫溢，具有君子一般的氣度和風(fēng)范。我愛書法不是為了寫字，而是為了寫人，字美好比人帥，寫它不是為了突出英俊、美貌，而是體驗字中的奧妙和樂趣，字的奧妙仿佛浩瀚的宇宙，每次總會獲得意想不到收獲，字的樂趣就是每一個新生命的歡笑，總能給人無窮的快樂!字美好比人神，寫它不是為了炫耀自己，而是為了加強品德修養(yǎng)，不斷完善自己。
寫字最快的不一定最好，寫字最慢的不一定最差，書法不僅體驗了人們的控制力，還蘊藏著腦力，腦力、控制力又可形成每個字的精、氣、神。精，帶給我力量，能讓我把難題輕松化解，把障礙簡單排除，讓成功迎面向我撲來;氣，讓我對困難從不低頭，對任何事決不放棄;神，給我智慧，給我知識，給我一切!“王羲之”相信沒人不知道他吧!神筆一揮，天下一絕!驚天動地!
傳芳百世!對于這樣一位書圣來說，這樣評價已經(jīng)算低評他呢!他為什么這樣出名，書法給了他力量，給了他活著的意義，書法好像他的五臟六肺。他的書法作品為人們做出了杰出貢獻(xiàn)，可他卻覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在他心里，書法就好比做人一樣，永無止境!啊!書法!你讓人修養(yǎng)品德，你讓人提升自己，你讓人無損多益，我愛你——書法!
我愛書法作文篇二：
爸爸說我字寫得不錯，他讓我練習(xí)書法。我想，先在家練練，再去上書法課。這幾天我在家練習(xí)書法，并上網(wǎng)查了有關(guān)書法的知識，我知道，書法分為兩種，一種是硬筆書法，另一種是軟筆書法。
硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩，它的書寫工具包括鋼筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等寫出的字體。軟筆書法是用毛筆。我喜歡軟筆書法，因為古人就用這種字體來表達(dá)心境。我還知道，我國傳統(tǒng)的書寫工具和材料，主要有筆、墨、紙、硯，俗稱“文房四寶”。漢字書法之所以成為東方獨特藝術(shù)，是因為我們使用筆、墨、紙、硯這套獨特的書寫工具，是西方所沒有的?？戳速Y料，我終于搞懂了正確的執(zhí)筆。
掌握真確的執(zhí)筆方法應(yīng)該遵循四個原則：1.筆管垂直，2.指實掌虛，3.腕肘懸起，4.切忌用力過緊。五指執(zhí)筆法擫、壓、鉤、格、抵。掌握了書寫方法與書法知識，我相信，我就一定會堅持!照著字帖上的字，握著不聽話的毛筆，我一筆一筆地寫著，我費了九牛二虎之力在寫。起初，字不大好看，手拿不穩(wěn)筆，筆順不清晰，寫出的字都在向我挑釁;經(jīng)過長時間練習(xí)，我拿得住筆，字也漸漸站得穩(wěn)了，字體好看一些了，以后我更要好好練習(xí)，更努力，更用功，更上一層樓!我覺得練好書法，很難，但我一定要堅持練寫，這個學(xué)期，我一定要好好在家練書法我那不熟悉“書法朋友”，等到了暑假，我一定去上書法班，全面認(rèn)識與掌握我的“書法朋友”。
堅持就是勝利，這雖是一句簡單的話，但它并不是一句空話，更不是一句玩笑。雖然我只是剛?cè)腴T，但是我相信自己一定可以成功，我敢說：“我能做到!”，相信自己，我能行!只要努力，沒有什么是我做不到的!書法是我們中華的民族藝術(shù)的瑰寶，練得好它將會是我一生受用，我愛軟筆書法!
我愛書法作文篇三：
一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。
我學(xué)習(xí)書法已有六年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶?，F(xiàn)在我的生活中，無法離開毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰能體會得到?每周都要在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返;晚上練習(xí)，一站就是幾個小時，可比賽中獲獎時，那辛苦就散去了。想過放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因為我對書法的愛嗎?
書法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風(fēng)格作了一番評價。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格;趙體書風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學(xué)習(xí)書法時，楷書、篆書、棣書都寫得很糟，唯獨行書、章草得心應(yīng)手。書法老師說我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。
毛筆這中國的特色，不什么時候在國內(nèi)快“絕跡”了。會書法的不被視為厲害、了不起?？晌也⒉桓吲d，國人，是何時拋棄了原本的東西?
愛墨色暈開的宣紙;愛筆下的行云流水;愛帖中“似蘭斯馨，如松之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理;愛……書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。
學(xué)過國畫，只當(dāng)作游戲;學(xué)過鋼琴，只當(dāng)做玩具。獨有書法能讓我堅持到底。一曲《蘭亭序》從耳邊響起：“手書無愧，無懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來提醒你愛誰…….”心中默默替她做答，我愛的，是書法。
我愛書法作文篇四：
我喜歡書法，喜愛練字，為了書法，我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。
我走上書法之路實屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了一個書法班。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評?；氐郊依?，我也堅持練習(xí)書法。每天都要擠出時間，練幾張大字。
可是時間一長，這種枯燥、單調(diào)的生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去，在家里也不想練字，真想放棄學(xué)習(xí)書法。
在我思想矛盾，內(nèi)心充滿焦慮的時候，一個老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學(xué)員，他寫得一手好字，卻經(jīng)常準(zhǔn)時來習(xí)字。我在那段時間里的“波動”沒有逃過他的眼睛，他看到我的情緒變化后，就鼓勵我做什么事都要堅持。作文
尤其是一天下午放學(xué)后，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎上我來，向我展開了一幅條幅，我一看條幅上寫著“堅持不懈”四個大字，看到這四個大字，我當(dāng)時內(nèi)心不由得一震，同時也引起了我深深的反思。是啊!做什么事都貴在堅持，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來，一年四季，從不間斷。
功夫不負(fù)有心人。我的書法越練越好，每次參加少兒書法比賽都獎。辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藙恿Α，F(xiàn)在我對書法情有獨鐘。沉浸在墨的香味中。我感悟著書法的奧妙，人生的奧妙。
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