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      有關(guān)同學(xué)之間小學(xué)生作文

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      有關(guān)同學(xué)之間小學(xué)生作文

        同學(xué)總是日日碰面,天天相處,不過(guò)有時(shí)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生些事情。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下同學(xué)之間作文吧!

        同學(xué)之間作文篇一:

        我的老同桌張宇杰一直和我是好朋友。

        有一次,卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì):

        那天正好上美術(shù)課,需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來(lái),卻發(fā)現(xiàn)不見了,這下可把我給急壞了。我把書包翻了個(gè)遍也沒(méi)找到。這時(shí),同桌張宇杰把他桌子上的膠水遞給我:“你先用吧,下課后再找吧!”。我心想只好這樣了。下課了,我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了,膠水竟然就在張宇杰的課桌里!我問(wèn)張宇杰:“這是怎么回事?”他急著說(shuō):“絕對(duì)不是我拿的,我不是那種人!”美術(shù)課代表走進(jìn)教室,說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水,以為是張宇杰的,就放在張宇杰的課桌里了。”聽了她的話大家恍然大悟,原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。我低下頭連聲對(duì)張宇杰說(shuō):“對(duì)不起,是我冤枉你了。”張宇杰舒了一口氣,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,總算真相大白了,我也用不著背黑鍋了。”

        一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了!

        同學(xué)之間作文篇二:

        你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?我和秦多佳、祁碧馨的關(guān)系特別好。說(shuō)起這,還有一個(gè)特別的故事呢——

        二年級(jí)時(shí),我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底,老師帶領(lǐng)我們?nèi)M瑢W(xué)去秋游。到了中午,隨著一聲聲“開飯嘍!開飯嘍!”的歡呼,我們迅速鋪好了一次性桌布,準(zhǔn)備享用美味的午餐??墒?,我一打開背包,頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒(méi)有。我想起來(lái)了:原來(lái),我以為學(xué)校會(huì)提供午餐,便沒(méi)有把之前準(zhǔn)備好的午餐帶過(guò)來(lái)。哎,這可怎么辦呢?看來(lái)只有餓肚子了,誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢!

        這時(shí),坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我:“顧蕾,怎么了?“不舒服嗎?”看著她那關(guān)切的眼神,我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì)說(shuō)什么,誰(shuí)會(huì)關(guān)心一個(gè)插班生呢?可我完全想錯(cuò)了!她把自己的午餐分給了我一半,讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包:“快吃吧,以后可別忘了帶午餐哦!”看著手中的食物,我感動(dòng)了,也明白了,并沒(méi)有人不喜歡我,大家都在背后默默關(guān)心我。我低下頭,吃起那裝滿友誼的面包……

        你現(xiàn)在明白我們的關(guān)系為什么那么好了嗎?對(duì)!因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭?,架起了一座友誼之橋!

        同學(xué)之間作文篇三:

        “同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的字眼,想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事,我就興奮起來(lái)。

        一天,我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書,心想:柯南是我最喜愛(ài)的卡通明星,不訪趁趙小紅不注意,拿來(lái)看看。中午休息時(shí)間到了,我趁趙小紅出去玩的時(shí)候,把那本柯南書拿到我的座位上看了起來(lái)。

        正在看得津津有味的時(shí)候,“嚓”地一聲,書被撕破了,這可怎么辦呀?我嚇得不知所措。對(duì)了,把書放回去!反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是,媽媽教我從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,這樣偷偷地把書放回去,不就等于撒謊了嗎?怎么辦呢 ?思前想后,我最終因?yàn)橼w小紅責(zé)備,還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。

        趙小紅回來(lái)一看,“哎呀,是誰(shuí)撕了我的書?這可是從圖書館里借來(lái)的呀!”趙小紅說(shuō)完,大滴的眼淚就流了下來(lái),同學(xué)們都去安慰趙小紅,并且都說(shuō)不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說(shuō):“不是我撕的。”趙小紅聽了,也就相信了。

        趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去,我也悄悄跟去了。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。

        趙小紅走進(jìn)圖書館,我卻猶豫了,不敢進(jìn)去,于是就悄悄地躲在圖書館的大門外。

        “你怎么把書撕成這個(gè)樣子?要賠錢的!”老師嚴(yán)肅地批評(píng)趙小紅,趙小紅傷心地說(shuō):“不是我撕的,嗚--嗚--”看到她那樣傷心,我的心里像打翻了五味瓶,不知是什么滋味,此時(shí)耳邊又想起媽媽的話,“做人一定要誠(chéng)實(shí)。”于是我勇敢地跨進(jìn)圖書館,向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是,老師和趙小紅不僅沒(méi)有責(zé)備我,還表?yè)P(yáng)了我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。

        這一天,我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的幸福和快樂(lè)。

        同學(xué)之間作文篇四:

        同學(xué)之間應(yīng)該怎樣才能處好關(guān)系?這一直困擾著我。但后來(lái)我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)相處的奧秘。

        就在這個(gè)星期三,我們班發(fā)生了這樣一件事:靠近謝凡旁邊有一扇有些問(wèn)題的窗子。這天她覺(jué)得冷了,就慢慢的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開了窗戶,押到了謝凡的手,她有些生氣,便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過(guò)去,叫天宇和她說(shuō)對(duì)不起。天宇也不是軟弱的,硬是說(shuō)了一句對(duì)得起,還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來(lái),吵得昏天黑地、不可開交。其實(shí)只要一方謙讓一小步,這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了!

        星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的,學(xué)習(xí)不太好,所以許多人都欺負(fù)她。那天,班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來(lái)。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣,孫琪緣矢口否認(rèn)。老師便沒(méi)有再追究,她叫我們誰(shuí)做的就站出來(lái)自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番波折,兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重,這些事就是不肯能發(fā)生的了!

        同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣,說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單,說(shuō)復(fù)雜又并不復(fù)雜。但只要我們?cè)敢夂湍老嗵帲嫘牡厝?duì)待同學(xué),就會(huì)收獲一份友誼。退一步海闊天空,不要讓自私充滿心靈,人人都是平等的,沒(méi)有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴(yán),讓自己擁有一個(gè)朋友!


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