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      以傾聽為話題的小學(xué)作文

      時間: 鍇麗997 分享

        因為有了種種奇妙的聲音,世界才會更加美麗、豐富,然而要是沒有人愿意傾聽,那也是白費的,所以傾聽是一件很有價值的事情。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以傾聽為話題的小學(xué)作文,歡迎大家參考閱讀。

        以傾聽為話題的小學(xué)作文篇1

        風(fēng)本無聲,可當他遇到樹,他說:“風(fēng)繼續(xù)吹,不忍遠離,心里極渴望,希望留下伴著你……”。水亦無聲,可當他與岸轟烈地相遇,她說:“是喜是愁,浪里分不清歡笑悲憂……”其實萬物本無聲,但當各物相聚,總會有點奇跡發(fā)生。

        從前,總喜歡仰望天空,聽世間萬物的傾訴,盡管別人都覺得我是在發(fā)呆。有時風(fēng)問我,葉子的離開,是他的追求,還是樹的不挽留?有時我問貓,它的哀嚎,是思念春天的愁緒還是離鄉(xiāng)別井的痛苦。這些從耳朵傳到心中的對答,總讓從前的我怡然自樂。最重要的是,我有一個知心的好友和我分享這些心靈的談話,讓我覺得知己難求,因為終于有人傾聽我的話了。

        可后來,她離開了,走她自己的路,我也似乎不再有這種心靈的對話了。我無法再聽到他們的回應(yīng)。我不再,不敢仰望天空了。和新朋友的相處雖然處處新鮮,但激情過后,總是相對無言,是我不敢和他們傾訴,也不敢接受他們的傾訴。

        活了十多年,我茫然了。我渴望有人能傾聽我的話,渴望有人來和我傾訴。再次仰望天空,我問我自己,何時我才能再次與風(fēng)對話?

        以傾聽為話題的小學(xué)作文篇2

        因為有了種種奇妙的聲音,世界才會更加美麗、豐富,然而要是沒有人愿意傾聽,那也是白費。所以傾聽也美麗。

        人往往更重視訴說,而忽略了傾聽。然而,沒有傾聽者的訴說不等于自言自語白費口舌嗎?人們往往更注重自己情感的表達,而缺少從別人的訴說中吸取情感經(jīng)驗來豐富自己的情感經(jīng)驗的過程,反而胡亂地指手畫腳,亂發(fā)意見。

        我是一個不善于表達的人,但每逢有人找我訴說他的難處,我都會細細傾聽事物的來龍去脈,并發(fā)表我自己的意見。一些時候,我還會將別人的經(jīng)歷作為自己的一種情感體驗而記在心中,進而豐富自己的人生。也有的時候,在人群中閃動眼睛的我也只是聽罷了,我陶醉于傾聽的那一瞬,我覺得傾聽別人的經(jīng)歷并把它藏在心里就是一種簡單的享受。

        可見傾聽何嘗不也是一種簡單的美麗。人,如果不善于訴說,何不選擇去傾聽呢?且發(fā)自肺腑的訴說又不何嘗需要一個傾聽者呢?

        事實上說明:傾聽可以豐富人的情感,并借別人的經(jīng)歷豐富自己的經(jīng)驗,還可讓訴說者有一個傾訴的對象,有一個知心好友。傾聽還可以加強人與人之間的交流,讓彼此之間有一個依靠,讓朋友之間彼此相依相知相伴。

        多一些傾聽,可以多一些經(jīng)驗;多一些傾聽,可以多一些美麗瞬間。要記?。簝A聽也美麗。

        以傾聽為話題的小學(xué)作文篇3

        應(yīng)著彩霞的牽引,和著白云的纏綿,尋覓著松姿竹韻。瀟瀟灑灑的一揮,把凡塵俗事扔在了外面。我懷著圣徒一般的心,踏入了森林,這個古樸而神秘的地方。

        赤腳蹚過小溪,那溪流聲清脆而又婉轉(zhuǎn)。像一把豎琴在吟唱一個個古老的故事,那溪水在我的心上輕輕地淌過,猶如對靈魂進行一次洗滌。愿我的心像溪水一樣清澈無比,愿我的智慧像溪水一樣奔騰不息。

        告別小溪,去尋找更加古老的精靈。撫摸著寫滿蒼桑的外殼,踩著這厚厚的積葉。一切都是那么神秘。我探索它的秘密,靜心傾聽,定睛細看,每一片數(shù)葉上都住著一個精靈,每一個精靈都唱著自己的歌。秦國統(tǒng)一何等輝煌;霸王別姬何等蒼涼;貞觀之治何等強盛;盧橋事變何等悲壯。英雄、佞臣早已逝去。而大樹——你們這些百年的精靈,居高臨下的觀看著滄海桑田的變化。俯耳傾聽,綠色的血液仍在他們的體內(nèi)流淌。人生百年,何必為了一時顯耀而征戰(zhàn)撕殺?相比之下“草廬閉戶演字,幽齋開軒讀書。”的生活不是更美嗎?“獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。”的生活不是更應(yīng)珍惜嗎?

        風(fēng)景尋不完,看不盡,聽不夠,品不完,風(fēng)景之外,還有著人生的哲理。

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